Рабочая программа средней группы №8 «Солнышко» на 2014-2015 учебный год (стр. 4 )

Направление развития	методические пособия рабочие тетради,	наглядно – дидактические пособия	раздаточный материал
Познавательное развитие
Математическое развитие	«Математика от 3 – до 7» Рабочая тетрадь - «Математика это интересно» для детей 4–5лет «Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера» «Игровые задачи для дошкольников» «Математика до школы» «Занятия по математике в д. с.»	Логические задачи Часы Демонстрационный материал (геометрические объемные тела) Блоки Дьенеша Игры на воссоздание фигур (танграм, пифагор, колумбово яйцо и т. д) Полотно с цифрами от 0 до 100	Раздаточный материал: полоски разной длины и ширины; геометрические фигуры; счетный материал(морковки, листочки, ежики, грибочки, машины, котята, мишки), карточки для работы с блоками Дьенеша и палочками Кьюзенера; наборы «Учусь считать», счетные палочки; часы; цифры; игры – головоломки (танграм, колумбово яйцо, пифагор и т. д.) Карточки «Рассели соседей»
Формирование целостной картины мира	«Добро пожаловать в экологию»	Иллюстрации по темам: Красная книга Народы мира Природно-климатические зоны земли	Природный материал, уголок природы Художественная, познавательно - информационная литература, атласы, карты.
Речевое развитие
«Развитие речи дошкольников» Знакомим дошкольников с литературой - Занимательное азбуковедение- Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет.- Придумай слово - «Мой мир»	Иллюстрации по темам: Профессии Домашние животные Дикие птицы Домашние птицы Овощи-фрукты Ягоды-грибы Времена года Рыбы Транспорт Дикие животные Виды спорта (зимние и летние) Цветы Насекомые, пресмыкающиеся Деревья Космос Одежда, обувь Город, улица, дом. Инструменты	Карточки «Зима» «Весна» «Осень» Карточки «Найди лишний цветок» Карточки «Кто из животных лишний» Карточки «Соедини картинку» Карточки – Ребусы Карточки «Прочитай по первым буквам» Буквы Атрибуты для обыгрывания сюжетов, театральные куклы, предметы окружающей обстановки, художественная и познавательная литература.
Художественно-эстетическое развитие
«Занятия по изобразительной деятельности в д/саду» «Занятия аппликацией в д/саду» «Конструирование и художественный труд в д/саду» «Оригами-игрушки из бумаги» Развивайте у дошкольников творчество- Аппликация для дошк-ов-	Бросовый материал, б/у в употреблении, природный материал. Познавательная и художественная литература по ознакомлению детей с навыками рисования, лепки, создания поделок. Детские музыкальные инструменты, демонстрационный материал и познавательная и художественная литература по ознакомлению детей с представлениями о музыкальном творчестве.	Альбомы по рисованию и аппликации Пластилин Кисти для клея Стаканы для рисования ·  Цветные карандаши ·  Трафареты магазинные ·  Трафареты из линолиума ·  Гуашь Акварель Цветная бумага Белая бумага Цветной картон Белый картон Клей ПВА Ручки, простые карандаши Ластики Точилки Доски для лепки Стеки для пластилина
Социально-коммукативное развитие
«Социальный мир» «Мой мир. Приобщение ребенка к социальному миру» «Безопасность» «Ознакомление дошкольников с окружающей действительностью» Как обеспечить безопасность дош-ков -	Иллюстрации по темам: Профессии Праздники Символы стран Эмоции Народы мира Электроприборы Уголок гражданско-патриотической направленности с геральдикой России, Димитровграда Сюжетно-ролевые игры, строительный конструктор различного вида и материала, атрибуты и предметы окружающей обстановки для создания игрового сюжета.	Тематические зоны: -Насекомые -Подводное царство -Животные России -Космические дали -Динозавры -Гараж
Физическое развитие
«Психогимнастика в детском саду» «Мой мир»	Физкультурное оборудование в уголке, методический и демонстрационный материал о различных видах спорта, об олимпийском движении. Подборка демонстрационного и познавательного материала по теме «Валеология», альбом о спорте, режиме дня. Д/и на знание детей о своем организме, его функциях, о спорте и его составляющих.	Обручи, городки, кольцебросс, флажки, султанчики, мячи, кегли, кольца, ракетки, воланчики,

2.1.4. Взаимодействие с семьей

Современное образовательное учреждение немыслимо без системного, осмысленного взаимодействия с семьей. Семья это основа воспитания личности ребенка, неслучайно именно семья является институтом первичной социализации растущего человека.

Родители – это первые и главные (по силе и степени оказываемого влияния) воспитатели ребенка.

Работа с родителями считается успешной если выполняются определенные условия:

-  целенаправленности;

-  систематичности и плановости;

-  доброжелательности и открытости;

-  дифференцированного подхода к каждой семье.

В своей группе мы ведем работу с родителями по основным направлениям развития ребенка.

сентябрь	1. Папка-передвижка: «Как занятия аппликацией и рисованием влияет на развитие мелкой моторики пальцев рук» 2. Индивидуальная беседа с родителями «Как помочь ребенку запомнить цифры» 3. Родительское собрание «Возраст почемучек» 4. Папка-передвижка: «Поговорим об ОРЗ»
октябрь	1. Папка-передвижка: « Если дети балуются» 2.Беседа с родителями: « Если ребенок плохо ест» 3.Папка-передвижка: « Точечный массаж» 4. Выставка совместного творчества детей с родителями «Поделки из природного материала»- «Осенняя фантазия»
ноябрь	1.Советы родителям: « Как влияют родительские установки на развитие ребёнка» 2.Папка-передвижка: «Если ребенок кусается и дерется» 3.Папка-передвижка: «Что мы знаем о заболеваниях (скарлатина, корь, краснуха) 4.Оформление стенда «Наше творчество»
декабрь	1. Творческая гостиная: «Сделайте вместе с ребенком» 2.Папка-передвижка: « Как вести себя с маленьким упрямством» 3.Выставка рисунков «За что я люблю зиму» 4.Консультация для родителей « Какие подарки дарить детям?»
январь	1.Папка - передвижка «Какие игры можно организовать дома с детьми» 2.Папка-передвижка « Организация коллективной творческой деятельности дошкольников» 3.Родительское собрание: «Семейные ценности и традиции» 4.Конкурс поделок « Эта волшебная бумага»
февраль	1.Развлечение совместно с инструктором по физкультуре « Папа может всё, что угодно» 2.Выставка поделок «Подарок папам» 3.Папка-передвижка «Учите детей правилам безопасности» 4.Наглядная информация «Речевые физминутки»
март	1.Выставка рисунков « Мама, мамочка моя» 2.Развлечение совместно с педагогом по музыке « Женский день 8 марта» 3.Папка передвижка – Копилка родителей «Рецепты домашних блюд» 4.Круглый стол «Дорогие наши мамы»
апрель	1.Выставка совместного творчества с родителями «Встречаем птиц» 2.Папка-передвижка «Безопасность на дороге» 3.Консультация для родителей «Сотрудничество детского сада и семьи в воспитании ребенка» 4.Родительское собрание: «Искусство хвалить»
май	1.Выставка поделок « Угадай из чего сделано» 2.День открытых дверей «Итоговое занятие» 3.фото выставка « Наши дети» 4.Беседа с родителями «О рациональном питании»

2.1.5. Особенности организации образовательного процесса в группе

При организации образовательного процесса учитываются климатические особенности региона. Ульяновская область – средняя полоса России: время начала и окончания тех или иных сезонных явлений (листопад, таяние снега и т. д.) и интенсивность их протекания; состав флоры и фауны; длительность светового дня; погодные условия и т. д.

Основными чертами климата являются: холодная зима и сухое жаркое лето.

В режим дня группы ежедневно включены бодрящая гимнастика, упражнения для профилактики плоскостопия, дыхательная гимнастика. В холодное время года удлиняется пребывание детей на открытом воздухе. В теплое время года – жизнедеятельность детей, преимущественно, организуется на открытом воздухе.

Исходя из климатических особенностей региона, график образовательного процесса составляется в соответствии с выделением двух периодов:

1. холодный период: учебный год (сентябрь-май, составляется определенный режим дня и расписание непосредственно образовательной деятельности;

2. летний период (июнь-август, для которого составляется другой режим дня.

Среднюю группу №6 посещают 26 детей, которые воспитываются преимущественно в полных семьях, в которых воспитывается в общей сложности 43 ребенка дошкольного и школьного возраста. Социальный паспорт группы выглядит следующим образом:

Особенность семьи	Количество семей
Полные	22
Одинокие	1
Многодетные	2
Образование	Количество людей
Высшее	26
Неполное высшие	1
Средне - специальное	23
Социальный состав
Интеллигенция	4
Рабочие	15
Служащие	22
Домохозяйки	1
Предприниматели	8
Национальность
Русские	45
Татары	4
Мордва	-
Корейцы	1

Анализ социального статуса семей выявил, что в нашей группе воспитываются дети из полных (96 %), из неполных (4 %) и многодетных (4 %) семей. Основной состав родителей – среднеобеспеченные, с высшим (63 %) и средним профессиональным (37%) образованием.