Факультет журналистики (стр. 8 )

Продолжительность обучения: 35 недель, 70 часов практических занятий.

Период обучения: 1 курс, сентябрь-июнь

Контроль:

– текущий: 10 контрольных работ – 60 балл.

– итоговый: зачет – 40 балл.

Итоговый контроль – зачет.

Дисциплина: Пропаганда и PR

Цель изучения дисциплины: Получение знаний, необходимых для работы в средствах массовой информации.

Содержание дисциплины: Зарождение пропагандистских механизмов в античности. Понятие пропаганды. Пропаганда как политический инструмент. Пропаганда в системе журналистики. Пропагандистское воздействие. Структура и характер пропагандистского сообщения. Механизм пропагандисткой кампании. Понятие информационной и психологической войны. Дезинформирование, манипулирование, распространение слухов и мифов. ПР-кампания.

Продолжительность обучения: 15 недель, 30 часов лекций, 15 часов практических занятий.

Период обучения: 5 курс, сентябрь-декабрь

Контроль:

– текущий: контрольная работа – 20 балл., подготовка реферата – 40 балл.

– итоговый: экзамен – 40 балл.

Дисциплина: Профессиональная этика журналиста

Цель изучения дисциплины: Получить представление о профессиональной морали журналистского сообщества, о базовых профессионально-этических принципах журналистики, об этических проблемах журналистской практики.

Содержание дисциплины: Профессиональная этика как наука и проблема практики. Формирование профессионально-этических взглядов в журналистике. Структура профессионально-этического журналистского сообщества. Профессионально-этические нормы, направляющие поведение журналиста в конкретных областях профессионально-нравственных отношений. Кодекс профессиональной этики российского журналиста.

Продолжительность обучения: 15 недель, в течение которых проводятся 15 часов лекционных занятий.

Период обучения: специальность 02.14.00 – «журналистика» предусмотрено проведение занятий на 5 курсе в 1 триместре (сентябрь-декабрь).

Контроль: текущий контроль (до 60 баллов) проводится по следующим показателям: письменные контрольные работы (до 30 баллов), самостоятельная работа – конспекты лекций, программной литературы, рефераты или доклады (до 30 баллов).

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета (до 40 баллов). Рейтинговая оценка складывается из суммы баллов по текущей и итоговой успеваемости (до 100 баллов).

Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Цель изучения дисциплины: получение студентами теоретических и практических знаний в области психологии и педагогики, приобретение умений и навыков саморегуляции, саморазвития, самоконтроля, эффективного общения, разрешения конфликтов.

Содержание дисциплины:

Восприятие человека человеком. Построениечеловеком своего имиджа. Власть и личное влияние руководителя. Свойства внимания. Роль воображение в профессиональной деятельности менеджера. Интеллект руководителя. Речь как инструмент мышления. Умение убеждать словом. Процессы памяти. Менеджмент и психологические типы. Рекомендации, как вести себя с акцентуированной личностью. Эмоциональные состояния. Фазы развития стресса, две формы реакции на стресс, способы преодоления стресса. Психологическое здоровье руководителя. Лидер и стили руководства. Понятие власти Умение слушать, правила «хорошего слушания». Приемы установления контакта. Определение конфликта. Основные стили поведения в конфликте. Определение собственного стиля поведения. Способы преодоление конфликтов. Мотивация персонала предприятия.

Продолжительность обучения: 10 недель, 20 часов лекций, 20 часов семинарских занятий.

Период обучения: 2 курс, январь - март.

Контроль: Текущий контроль (60 баллов): три контрольные работы (до 20 баллов каждая работа, всего до 60 б.), оценивается посещение семинарских занятий (до 20 б.), активность на семинарах (до 20 б.) всего 100 б.

Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ.

Факультет «Журналистики».

Специальность 021400

Цель изучения дисциплины: Формирование у студентов представлений о психологических факторах успешной профессиональной деятельности в сфере журналистики и умений применять эти знания в своей работе.

Содержание дисциплины: курс состоит из двух блоков: общая характеристика СМИ и методы исследования СМИ; психологические особенности информационных сообщений.

Вопросы, разбираемые в первом блоке: массовая коммуникация, общая психологическая характеристика телевидения, радио, печатных и электронных СМИ, вероятностно-психологические фильтры информационного воздействия; оценка содержания, продолжительности воздействия, последствий, теории массовой коммуникации (социального научения, культивирования, социализации, использования и удовлетворения, навязывания повестки дня, когнитивная теория); понятие сценарий в СМИ, эмоциональная сторона восприятия СМИ, мифологизация в СМИ; функции и задачи метода фокус групп, принципы подбора участников (пол, возраст и пр.), планирование и этапы проведения фокус-групп, управление групповой дискуссией, обработка и анализ результатов; понятие контент-анализа, виды, правила кодирования и выделения единиц анализа, контент-анализ в информационных кампаниях.

Вопросы, разбираемые во втором блоке: изображение полов, национальных и социальных меньшинств, влияние СМИ на формирование стереотипов и ценностных ориентаций, спорт в СМИ, гендерные различия; методы, используемые в СМИ (информационный, эмоциональный, патриотический, пробуждения страха, ощущения достижений, юмористический метод, рекомендация), фазы обработки рекламной информации, «бесчестная» реклама, детская реклама, гендерные различия; повестка дня, характерные черты значимого события (главные и второстепенные признаки), манипуляции с новостями: виды цензуры (непосредственная, запугивание, блокирование доступа, косвенная цензура, манипуляции с эфирным временем, самоцензура), психологические последствия освещения новостей в прессе (память, принятие решений и т. д.); ментальное усилие и социальное взаимодействие, влияние СМИ на память, воображение, образовательные программы, новые коммуникации: Интернет, сотовая связь и пр., перспективы развития психологии журналистики.

Продолжительность обучения: 20 недель, 72 часа, из них 10 часов лекций, 10 часов практических занятий, 52 часа самостоятельная работа.

Период обучения: 4 курс, 3 семестр

Текущий контроль: конспекты лекций (максимум 10 баллов), конспекты практических занятий (максимум 8 баллов), эссе (максимум 5 баллов), активность на занятиях: участие в диалоге на лекции, ответы на практических занятиях (максимум 10 баллов), посещение семинарских и практических занятий (1 занятие 2 балла), ответы на семинарских и практических занятиях (3 баллa), обязательные работы по темам контент-анализ и фокус-группа (2 работы по 8 баллов).

Итоговый контроль: Тест. Рейтинговая оценка складывается из суммы баллов итогового контроля и баллов за обязательные виды работ (до 100 баллов).

Дисциплина: ПСИХОЛОГИЯ И ЭТИКЕТ ДеловоГО ОБЩЕНИЯ

Цель изучения дисциплины: Дать систему теоретических и практических знаний в области делового этикета и протокола; повысить уровень культуры поведения и речевого общения так в ситуациях профессионального общения, так и в ситуациях повседневного, бытового общения

Содержание дисциплины: Этикет и его значение для делового человека, бизнес: личность предпринимателя, этика бизнеса, организация деловых контактов с партнерами по бизнесу: Этика телефонного общения, визитная карточка, этикет и протокол за столом: Имидж делового человека, технология карьеры.

Продолжительность обучения: 15 недель, 30 часов практических занятий.

Период обучения: 1 курс, сентябрь-декабрь.

Контроль:

– текущий: 3 контрольные работы – 60 балл.

– итоговый: зачет – 40 балл.

Дисциплина: РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА В ИСТОРИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

Цель изучения дисциплины: дать будущим управленцам необходимый набор знаний об историческом опыте хозяйствования на уровне региона; через знакомство с лучшими образцами региональной экономической историографии сформировать представление о возможных подходах к изучению прошлого экономики региона

Содержание дисциплины: методология региональной экономической истории; институциональный подход к изучению истории экономики региона; анализ основных факторов формирования типа институциональной структуры экономики региона; характеристика основных этапов развития экономики региона; историография региональной экономической истории; исторические источники изучения прошлого экономики региона

Продолжительность обучения: 7 недель, лекции – 15 часов, зачет в конце семестра

Период обучения: 5 курс, 1 триместр: сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь

Контроль: Итоговая оценка складывается на 100% по результатам текущей успеваемости.

Дисциплина: Риторика

Цель изучения дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний о культуре устного слова, об основных принципах построения монологической и диалогической речи, нормах и правилах, регулирующих ее произнесение, а также содействие выработке у обучаемых навыков речевого общения.

Содержание дисциплины: специфика публичной речи и ее место в человеческой культуре; исторические формы ораторского искусства и основные факторы эффективности устного слова; принципы построения содержания речи, способы ее композиционно-логической организации, факторы и приемы воздействия оратора на сознание слушателей; основания лексической, грамматической и орфоэпической культуры публичной речи; основные аспекты взаимодействия оратора и аудитории, формы и приемы ведения диалога и дискуссии.

Продолжительность обучения: 15 недель, в течение которых проводится 26 часов лекционных занятий и 4 часа практических занятий.

Период обучения: по специальности 02.14.00 – «журналистика» обучение проводится на 5 курсе в течение 4 месяцев (сентябрь – декабрь).

Контроль: текущий контроль (до 60 баллов) проводится по следующим показателям: посещаемость семинарских занятий (до 10 баллов), письменные контрольные работы (до 10 баллов), периодичность и качество выступлений на семинарских занятиях (до 20 баллов), самостоятельная работа – конспекты лекций, программной литературы, рефераты или доклады (до 20 баллов).