Программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 11 )

Максимальное количество часов, отведенное учебным планом на изучение дисциплины	64
в том числе аудиторная (обязательная) работа	12
в том числе самостоятельная работа	52
в том числе практические занятия
Курсовая работа
Форма контроля	Дифф. зачет на 4 курсе

Дисциплина ОГСЭ.02 «История»

Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ППССЗ, цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл ППССЗ по специальности 43.02.10 «Туризм».

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX – начала XXI вв.

ФГОС СПО содержит в себе следующую информацию о государственных требованиях к минимуму содержания основной общеобразовательной программы подготовки специалиста по дисциплине «История».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

-  выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-  основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

-  сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;

-  основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

-  назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

-  о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

-  содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Тема 1.1 Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг

Тема 1.2 Дезинтеграционные процессы в России и Европе второй половине 80-х гг

Раздел 2. Россия и мир в конце XX - начале XXI века

Тема 2.1 Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века

Тема 2.2 Укрепление влияния России на постсоветском пространстве

Тема 2.3 Россия и мировые интеграционные процессы

Тема 2.4 Развитие культуры в России

Тема 2.5 Перспективы развития РФ в современном мире

Раздел 3. Мир в конце XX – начале XXI вв.

Тема 3.1 Европа в конце XX – начале XXI вв.

Тема 3.2 США на рубеже тысячелетий

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Сводные данные по бюджету времени:

Максимальное количество часов, отведенное учебным планом на изучение дисциплины	68
в том числе аудиторная (обязательная) работа	12
в том числе самостоятельная работа	56
в том числе практические занятия
Курсовая работа
Форма контроля	Дифф. зачет на 2 курсе

Дисциплина ОГСЭ.03 «Иностранный язык»

Программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ППССЗ, цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл ППССЗ по специальности 43.02.10 «Туризм»

Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины

Цель дисциплины: обеспечение углубленного интегрированного усвоения системных основ иностранного языка, дающее возможность практически реализовать полученные знания во всех важнейших социально-психологических функциях языка в учебной, внеучебной и будущей профессиональной деятельности выпускника колледжа.

Задачи:

-  ознакомить студентов с основными элементами системы иностранного языка;

-  обеспечить практическое освоение основных речевых структур и ситуаций их употребления;

-  представить алгоритм изучения общих текстов по профилю специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-  переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-  самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-  лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Развивающий курс

Тема 1.1 «Education and professions» Среднее профессиональное образование: вчера, сегодня, завтра

Тема 1.2 «Traditions and Holidays» Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

Тема 1.3 «Teenageres» (повседневное поведение, субкультуры, досуг)

Тема 1.4 «Science and Progress» Научно-технический прогресс

Тема 1.5 «Work» Профессии, траектории карьеры, проф. рост

Тема 1.6 «Travel and recreation» Отдых, каникулы, отпуск, туризм - внутренний и внешний.

Тема 1.7 «Communication and technology» Коммуникации и технологии

Тема 1.7 «We are Russian» Мы - Россияне

Тема 1.9 «Great Britain and the USA» (географическое расположение, столицы, повседневная жизнь и достопримечатель ности)

Тема 1.10 «Varieties of English». Особенности английского языка в странах мира. Раздел 2. Получение навыков устной и письменной речи профессиональной направленности

Тема 2.1 «The subject matter of Economics» Предмет экономики

Тема 2.2 «What economists do» Чем занимаются экономисты

Тема 2.3 «Microeconomics and Macroeconomics» Микроэкономика и макроэкономика

Тема 2.4 «Economic System» Экономическая система

Тема 2.5 «Market Economies» Рыночная экономика

Тема 2.6 «Supply and Demand» Спрос и предложение

Тема 2.7 «Mixed Economies» (Траектории карьеры, моя будущая профессия)

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.