Державний стандарт професійно-технічної освіти (стр. 23 )

Міністерство праці та соціальної політики України

Державний стандарт

професійно-технічної освіти

ДСПТО 5169.L0.75.24-2009.

Професія: Рятувальник

Код: 5169

Кваліфікація 2 клас

Видання офіційне

Київ 2009

Освітньо-кваліфікаційна характеристика

випускника професійно-технічного навчального закладу

1. Професія: 5169. Рятувальник

(код, назва професії)

2. Кваліфікація: 2 клас.

(рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)

3. Кваліфікаційні вимоги:

Повинен знати:

нормативно-правові, інші документи, що регламентують функціонування аварійно-рятувальних служб, основи організації їх роботи, правила проведення аварійно-рятувальних робіт та ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій;

професійні якості, які необхідні рятувальнику та форми і шляхи їх удосконалення, психологічні особливості поводження населення в надзвичайних ситуаціях, основи саморегуляції й психологічної реабілітації;

призначення, будову, тактико-технічні характеристики та функціональні можливості основних засобів механізації інженерно-рятувальних робіт: плаваючих засобів та засобів переправи типу ПТС, БМК та ін., простих вантажних механізмів типу Т-68А, Т-69, ЛР та ін., кранів типу К, КС та ін., пересувних компресорних станцій типу ЗИФ, ПКС та ін., мотопомп, господарських пересувних електростанцій типу ПЕС, ЖЕС та ін.;

тактико-технічні характеристики та функціональні можливості аварійно-рятувальних машин спеціального призначення;

призначення, основні технічні характеристики, загальну будову, комплектність приладів радіаційної, хімічної, розвідки та дозиметричного контролю типу МКС-У, РКС, 662 КТ, 342 КТ та ін.;

порядок проведення аварійно-рятувальних робіт при руйнуванні будівель, при аваріях на залізничному транспорті;

види скель та основні способи руху по них[;

особливості проведення аварійно-рятувальних робіт при аваріях на підвісних канатних дорогах;

порядок здійснення санітарної обробки людей після проведення аварійно-рятувальних робіт;

призначення, будову, склад, технічні характеристики, порядок і правила застосування саморятівників фільтруючих типу ГДЗК, СПП та ін., захисних комплектів та костюмів типу ГДЗК, ОКЗК, КЗС та ін.;

загальні відомості про матеріали, що застосовуються при виготовленні аварійно-рятувальної техніки та обладнання;

правила, прийоми і послідовність проведення пошуково-рятувальних робіт в ускладнених умовах;

способи та порядок швидкої евакуації постраждалих з осередків ураження;

структуру тимчасового пункту життєзабезпечення постраждалого населення, призначення та будову модулів пункту;

Повинен уміти:

проводити аварійно-рятувальні роботи при руйнуванні будівель та при аваріях на залізничному транспорті;

визначати наявність вражаючих факторів та рівень безпеки під час виконання газонебезпечних, вибухонебезпечних і газоелектрозварювальних робіт у приміщеннях, підвалах, колодязях тощо і приймати оптимальне рішення;

виконувати аварійно-рятувальні та інші невідкладні роботи з використанням механізованого аварійно-рятувального інструменту, аварійно-рятувальних машин спеціального призначення та основних засобів механізації інженерно-рятувальних робіт в умовах надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру;

орієнтуватись на місцевості і рухатись по ній з використанням місцевих орієнтирів, різних ознак та за допомогою топографічної карти;

здійснювати технічне обслуговування механізованого аварійно-рятувального інструменту, аварійно-рятувальних машин спеціального призначення та основних засобів механізації інженерно-рятувальних робіт;

проводити санітарну обробку людей на санітарному обмивочному пункті;

застосовувати при проведенні аварійно-рятувальних робіт саморятівники фільтруючого типу, захисні комплекти та костюми;

адекватно реагувати на небезпеку, яка виникла раптово, усвідомлювати ступінь ризику, здійснювати самодопомогу;

застосовувати техніку впливу на постраждалих щодо попередження прояву негативних психічних станів (паніка, істерія, афект, ступор тощо), управління негативними психічними станами постраждалих, застосовувати методики саморегуляції психічних станів та відновлення працездатності;

надавати першу медичну допомогу постраждалим;

добре переносити значні короткочасні фізичні і нервово-емоційні навантаження, а також неприємні враження без вираженої емоційної напруги;

4. Загальнопрофесійні вимоги:

Повинен:

раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці;

дотримуватись норм технологічного процесу;

не допускати браку в роботі;

знати і виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища, додержуватись норм, методів і прийомів безпечного ведення робіт;

використовувати, в разі необхідності, засоби попередження і усунення природних і непередбачуваних негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);

знати основи галузевої економіки і підприємництва, інформаційних технологій та правових знань.

5. Вимоги до освітнього рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти:

Попередній освітньо-кваліфікаційний рівень – «Рятувальник» 3-го класу:

- за умови підвищення кваліфікації — стаж роботи за професією «Рятувальник» 3-го класу - не менше 2 років.

6. Сфера професійного використання випускника:

Діяльність, пов'язана з:

ліквідацією наслідків стихійного лиха, епідемій та інших надзвичайних ситуацій;

забезпеченням населення предметами першої необхідності у разі катастроф, надзвичайних ситуацій в мирний час.

7. Специфічні вимоги:

7.1. Вік: не менше 18 років.

7.2. Стать: чоловіча, жіноча.

7.3. Медичні обмеження.

Типовий навчальний план

для підготовки кваліфікованих робітників

Професія – 5169. Рятувальник

(код, назва професії)

Кваліфікація: 2 клас.

(рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)

Загальний фонд навчального часу – 162 години

№ з/п	Навчальні предмети	Кількість годин
Всього	З них на лабораторно - практичні роботи
1.	Загальнопрофесійна підготовка	4
1.1.	Основи правових знань. Основи галузевої економіки і підприємництва	4
2.	Професійно-теоретична підготовка	40	21
2.1.	Технічна (спеціальна) підготовка	8	6
2.2	Засоби індивідуального захисту	4	3
2.3	Радіаційний, хімічний та бактеріологічний захист	4	3
2.4	Альпіністська та спелеологічна підготовка	4	1
2.5	Тактико-спеціальна підготовка	8	4
2.6	Психологічна підготовка	4	4
2.7	Охорона праці	8
3.	Професійно-практична підготовка	94
3.1.	Виробниче навчання	30
3.2.	Виробнича практика	64
4.	Консультації	12
5.	Резерв часу	4
6.	Державна кваліфікаційна атестація (або проміжна атестація при проходженні навчання)	8
	Загальний обсяг навчального часу (без п. 4):	150	21

Перелік необхідних кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією “Рятувальник”

1. Кабінети:

загальної підготовки;

тактико-спеціальної підготовки;

технічної (спеціальної) підготовки;

засобів індивідуального захисту;

охорони праці та безпеки життєдіяльності.

2. Натурна дільниця

для відпрацювання питань: зберігання і користування майном цивільного захисту, роботи з приладами розвідки, дозиметричного контролю, аварійно-рятувальним інструментом, засобами пожежогасіння, дегазації та дезактивації об’єктів і територій.

3. Тренажерні комплекси та полігони:

спортивний комплекс;

навчальна башта;

база газодимозахисної служби;

теплодимокамера;

смуга психологічної підготовки.

Примітка. Для підприємств, організацій, що здійснюють професійне навчання кваліфікованих робітників:

допускається зменшення кількості кабінетів, лабораторій за рахунок їх об’єднання;

індивідуальне професійне навчання кваліфікованих робітників може здійснюватись при наявності обладнаного робочого місця;

предмет «Інформаційні технології» вивчається за погодженням підприємств – замовників кадрів.

Типова навчальна програма з предмета

"Основи правових знань. Основи галузевої економіки і підприємництва"

№ з/п	Тема	Кількість годин
всього	з них на лабораторно-практичні роботи
1.	Ефективність використання виробничих фондів	2
2.	Законодавство України у сфері цивільного захисту. Управління єдиною системою цивільного захисту	2
	Всього:	4

ЗМІСТ ПРОГРАМИ