Інструктыўна-метадычнае пісьмо Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь да 2010/2011 навучальнага года «Пачатковая школа» (стр. 1 )

Зацвярджаю

Намеснік

Міністра адукацыі

Рэспублікі Беларусь

______________

17 _____мая__2010 г.

Інструктыўна-метадычнае пісьмо

Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь

да 2010/2011 навучальнага года

«Пачатковая школа»

АРГАНІЗАЦЫЯ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ

Навучальны год у агульнаадукацыйных установах пачынаецца 1 верасня і завяршаецца 31 мая. На працягу навучальнага года ўстанаўліваюцца канікулы:

·  восеньскія – 9 дзён з 30.10.2010 па 07.11.2010 уключна;

·  зімовыя – 16 дзён з 25.12.2010 па 09.01.2011 уключна;

·  веснавыя – 9 дзён з 26.03.2011 па 03.04.2011 уключна;

·  летнія – 92 дні з 01.06.2010 па 31.08.2011 уключна.

Для вучняў I і II класаў у ІІІ чвэрці ў лютым (трэці тыдзень месяца) праводзяцца дадатковыя канікулы працягласцю ў адзін тыдзень.

З 1 верасня 2010 года ўступае ў сілу Закон Рэспублікі Беларусь «Аб правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі», прыняты 23 ліпеня 2008 года, які зацвярджае новую рэдакцыю існуючых «Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі». Для якаснай арганізацыі працэсу навучання школьнікаў беларускай мове пасля ўвядзення ў дзеянне вышэй названага закону Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь вызначаны пераходны перыяд, працягласць якога складае 3 гады (з 1 верасня 2010 года па 31 жніўня 2013 года).

ВУЧЭБНЫЯ ПЛАНЫ

Навучанне ў I–IV класах у 2010/2011 навучальным годзе ажыццяўляецца па тыпавых вучэбных планах, зацверджаных Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Размеркаванне гадзін па вучэбных прадметах і факультатыўных занятках для I–IV класаў агульнаадукацыйных устаноў прадстаўлена ў табліцы 1.

Табліца 1

I. Вучэбныя прадметы	Колькасць гадзін на тыдзень па класах
I	II	III	IV
1. Уводзіны ў школьнае жыццё	верасень	–	–	–
2. Беларуская мова	3(1)	3(2)	3(2)	3(2)
3. Беларуская літаратура	3(–)	3(1)	3(1)	3(1)
4. Руская мова	1(3)	2(3)	2(3)	2(3)
5. Руская літаратура	– (3)	1(3)	1(3)	1(3)
6. Замежная мова	–	–	2	2
7. Матэматыка	4	4	4	4
8. Чалавек і свет	1	1	1	1
9. Выяўленчае мастацтва	2	1	1	1
10. Музыка	1	1	1	1
11. Працоўнае навучанне	1	1	1	1
12. Фізічная культура і здароўе	2	2	2	2
Усяго	18	19	21	21
II. Факультатыўныя заняткі	6	7	6	6
Максімальная дапушчальная нагрузка на аднаго вучня	22	22	23	24
Агульная колькасць вучэбных гадзін, якая фінансуецца з бюджэту	24	26	27	27

Заўвага. У тыпавым вучэбным плане для I–IV класаў першая лічба абазначае колькасць вучэбных гадзін на вывучэнне вучэбнага прадмета ў агульнаадукацыйнай установе з беларускай мовай навучання, другая (у дужках) – у агульнаадукацыйнай установе з рускай мовай навучання.

АРГАНІЗАЦЫЯ ФАКУЛЬТАТЫЎНЫХ ЗАНЯТКАЎ

Арганізацыя факультатыўных заняткаў у I–IV класах ажыццяўляецца па вучэбных праграмах, якія змешчаны ў зборніках:

·  Школьны кампанент. I–IV класы. Праграмы для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання. – Мінск: НІА, 2008.

·  Школьный компонент. I–IV классы. Программы для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения. – Минск: НИО, 2008.

·  Школьны кампанент. I–IV класы агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання. – Мінск: НІА, 2007.

·  Школьный компонент. I–IV классы учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения. – Минск: НИО, 2006.

Да 2010/2011 навучальнага года распрацаваны наступныя вучэбна-метадычныя комплексы (вучэбная праграма, вучэбны дапаможнік для вучняў, метадычны дапаможнік для настаўніка) для арганізацыі факультатыўных заняткаў:

·  па беларускай мове ў І класе агульнаадукацыйных устаноў з рускай мовай навучання «Роднае слова» ();

·  па беларускай мове ў IV класе «Беларускае красамоўства» (І. І.Паўлоўскі);

·  по русскому языку во II классе «Тайны звуков и букв» ();

·  по русскому языку в III–IV классах «Речевой этикет» (программа, методические рекомендации для учителя) ();

·  па літаратурным чытанні ў II класе «Кніга запрашае ў падарожжа» для агульнаадукацыйных устаноў з рускай мовай навучання ();

·  по литературному чтению в III–IV классах «Путешествие в мир сказки» (, );

·  по математике в III–IV классах «Путешествие в страну занимательной математики» ();

·  по трудовому обучению в I–IV классах «Фитодизайн» ();

·  по изобразительному искусству в I классе «В мире прекрасного» ();

·  по изобразительному искусству во II классе «Композиция» ();

·  по изобразительному искусству в III классе «В мире цвета» (, );

·  по изобразительному искусству в IV классе «Традиционные художественные техники» ();

·  по музыке в I классе «Мои первые звуки» ();

·  по музыке во II классе «Мои первые ритмы. Мои первые ноты» ();

·  по музыке в III классе «Мои первые музыкальные интонации» (-Колеса);

·  по музыке в IV классе «Разговариваем языком музыки» (-Колеса);

·  по иностранным языкам в I–II классах «Введение в мир иностранного языка»;

·  по иностранным языкам в III–IV классах «Художественно-речевая деятельность на иностранном языке».

Падрыхтавана вучэбная праграма факультатыўных заняткаў «Развивающая информатика» для I–IV класаў.

Новыя вучэбныя праграмы факультатыўных заняткаў будуць надрукаваны ў спецыяльным выпуску часопіса «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2010, № 7).

Поўная інфармацыя пра новыя вучэбна-метадычныя комплексы да факультатыўных заняткаў будзе размешчана на сайце Нацыянальнага інстытута адукацыі (www. ).

Вучэбныя гадзіны, якія адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў, выкарыстоўваюцца на адну або некалькі груп у залежнасці ад зробленага вучнямі выбару.

Групы для правядзення факультатыўных заняткаў камплектуюцца з вучняў аднаго або паралельных класаў у колькасці не менш як 3 вучні ў агульнаадукацыйных установах, размешчаных у сельскіх населеных пунктах, не менш як 5 вучняў – у астатніх.

Вучэбныя гадзіны, якія адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў, улічваюцца ў максімальную дапушчальную нагрузку на аднаго вучня.

Колькасць гадзін на правядзенне факультатыўных заняткаў у адпаведным класе вызначаецца і размяркоўваецца педагагічным саветам агульнаадукацыйнай установы з улікам заяў законных прадстаўнікоў вучняў.

Вучэбныя дасягненні на факультатыўных занятках ацэньваюцца слоўна на змястоўна-ацэначнай аснове.

Гадзіны, якія адводзяцца на правядзенне факультатыўных заняткаў, уключаюцца ў агульны аб’ём педагагічнай нагрузкі настаўніка.

Звяртаем увагу на тое, што з 2010/2011 навучальнага года ўнесены змяненні ў арганізацыю дзялення класаў на групы пры вывучэнні замежнай мовы. Прадугледжана дзяленне класаў на 3 групы (група не менш за 6 і не больш за 10 вучняў). У выпадку, калі немагчыма сфарміраваць 3 групы, у кожнай з якіх не менш за 6 вучняў, дазваляецца дзяленне класа на 2 групы, але не менш за 6 вучняў у кожнай з іх. Пры дзяленні класаў на 3 групы ўлічваюцца існуючыя нормы напаўняльнасці класаў у агульнаадукацыйных установах (у I–IV класах – 20 чалавек). Напрыклад, калі напаўняльнасць класа 20 і больш вучняў, клас дзеліцца на 3 групы. Пры напаўняльнасці класа 12–19 вучняў клас дзеліцца на 2 групы. Пры напаўняльнасці класа 11 вучняў дзяленне не адбываецца.

За кошт гадзін, якія адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў, па рашэнні педагагічнага савета агульнаадукацыйнай установы могуць праводзіцца стымулюючыя і падтрымліваючыя заняткі, а таксама можа ажыццяўляцца дзяленне класаў на групы пры вывучэнні асобных вучэбных прадметаў пры недастатковай напаўняльнасці класа.

Стымулюючыя і падтрымліваючыя заняткі праводзяцца пры напаўняльнасці груп не менш як 3 вучні, не ўлічваюцца ў максімальную дапушчальную нагрузку на аднаго вучня і не з’яўляюцца сістэматычнымі для правядзення.

Факультатыўныя заняткі ў I–IV класах праводзяцца з 1 верасня бягучага года.

На працягу навучальнага года з вучнямі IІ–ІV класаў за кошт гадзін, якія адведзены на правядзенне арганізацыйна-выхаваўчай работы, ці гадзін, якія адведзены на правядзенне факультатыўных заняткаў, праводзяцца заняткі па курсе «Асновы бяспекі жыццядзейнасці» ў наступным аб’ёме:

правілы дарожнага руху – 7 вучэбных гадзін;

правілы пажарнай бяспекі – 7 вучэбных гадзін;

бяспека жыцця і здароўя – 2 вучэбныя гадзіны.

Заняткі ажыццяўляюцца ў адпаведнасці з праграмай «Асновы бяспекі жыццядзейнасці», зацверджанай Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь (Мінск: НІА, 2009).

У агульнаадукацыйных установах, размешчаных на тэрыторыі радыяцыйнага забруджвання, праводзяцца заняткі па радыяцыйнай бяспецы ў І–ІV класах – 4 вучэбныя гадзіны. Заняткі ажыццяўляюцца ў адпаведнасці з праграмай «Основы радиоэкологии и безопасности жизнедеятельности», зацверджанай Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь (2008).