Дополнительная образовательная программа «Школа юных друзей природы» (стр. 4 )

4.3. Какие бывают бабочки. Знакомство с наиболее распространенными бабочками. Особенности строения, размножения.

4.4. В гостях у муравьишки. Знакомство с образом жизни муравьев, какие бывают муравьи. Интересные факты из жизни муравьев.

4.5. Рекорды насекомых. Занятие семинар. Сообщения детей о рекордах в мире насекомых.

5. Животные в нашем доме.

5.1. Кошки. Знакомство с породами кошек, особенностями их поведения, уходом. Понятие о фелинологах. Выставки кошек. Какие кошки живут в нашем поселке.

5.2. Собаки. Знакомство с породами собак и их особенностями. Понятие о кинологии. Уход. Какие собаки живут в нашем поселке.

5.3. Птицы. Содержание птиц в неволе. Пернатые живого уголка. Какие бывают попугаи. Уход за птицами. Клетки, корма.

5.4. Обитатели живого уголка. Хомячки, мыши, крысы, морские свинки. Особенности содержания и ухода.

Экскурсия в живой уголок.

6. Природные сообщества

6.1..Этажи леса. Обобщение знаний о лесе как природном сообществе. Воздействие условий среды на организм. Взаимосвязь организмов со средой обитания. Результаты взаимных влияний растений в сообществе.

Игры: «Чья цепочка длиннее», «Чье меню».

6.2. Цветы наших лугов и полей. Обобщение знаний о луге как природном сообществе. Взаимосвязь растений и животных. Виды лугов. Луговые растения.

Игры: «Луговая радуга»

6.3. Полевые культуры. Отличие естественного природного сообщества от искусственного. Поле – сообщество, созданное человеком. Влияние человека на сообщество. Знакомство с полевыми культурами.

Игры: «Где растет каша», «Чье это зернышко»

6.4. Природное сообщество озера. Влияние среды обитания на внешний вид растений. Видовой состав растений. Изменения растительного сообщества.

Игры: «Составь цепочку»,

7. Охрана природы.

7.1. Формы охраны природы. Знакомство с историческими и современными формами охраны природы, понятие о заповедниках, заказниках, национальных парках, биологические и зоологические памятники природы

7.2. Охраняемые территории Пермской области. Знакомство с ООПТ области (по выбору)

7.3. Знакомство с памятниками природы Кунгурского района. (Ледяной горой, Кунгурской ледяной пещерой, Черниковским бором, Спасской горой )

Экскурсия на Спасскую гору, в Урочище Байдарашки.

8. Культурно-досуговая деятельность.

Задачи:

9. Итоговое занятие.

Подведение итогов за год, награждение лучших кружковцев, задание на лето.

После третьего года обучения должны знать:

-  основные плодовые деревья и ягодные кустарники нашей местности;

-  15 – 20 видов дикорастущих травянистых растений;

-  основные полевые культуры нашей местности;

-  ООПТ Кунгурского района;

-  заповедники и заказники Пермского края;

Уметь:

-  отличать представителей класса насекомых;

-  ухаживать за животными в живом уголке;

-  различать по внешнему виду 5 – 8 пород кошек и собак

-  составлять кроссворды;

- 

Формы работы:

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

№	Темы занятий	Формы проведения занятий
1.	Введение в программу	Рассказ педагога, игры, конкурсы, экскурсия
2.	Огород
2.1.	Что растет на огороде.	Рассказ педагога, учебная игра
2.2.	Редкие овощные культуры	Рассказ педагога, учебная игра
2.3.	Игра «Овощной базар»	Рассказ педагога, учебная игра
2.4.	Посев семян овощей и уход за ними	Практическая работа
3.	Лес
3.1.	Деревья нашего леса	Рассказ педагога, учебная игра
3.2.	Игра-экскурсия «Осенний лабиринт»	Экскурсия, практическая работа
3.3.	Грибы	Рассказ педагога, учебная игра
3.4.	Что дает нам лес	Рассказ педагога, учебная игра
3.5.	Игра «В царстве Берендея»	учебная игра
4.	Птицы нашего края
4.1.	Зимующие птицы	Рассказ педагога, учебная игра
4.3.	Перелетные птицы	Рассказ педагога, викторина
4.4.	Акция «Покормите птиц зимой»	Рассказ педагога, практическая работа
4.5.	Акция «Здравствуйте, пернатые друзья!»	Рассказ педагога, практическая работа
5.	Животные нашего края
5.1.	Какие бывают животные?	Рассказ педагога, видеофильм, игра
5.2.	Животные Пермского зоопарка	Виртуальная экскурсия
5.3.	КВН «Животные нашего края»	Рассказ педагога, учебная игра
6.	Растения нашего края
6.1.	Первоцветы – дети весны	Рассказ педагога, учебная игра
6.2.	Растения, которые надо знать в лицо	Рассказ педагога, учебная игра
6.3.	Травушка-муравушка	Рассказ педагога, учебная игра
7.	Красная книга
7.1.	Красная книга – книга боли	Рассказ педагога, учебная игра
7.2.	Животные, занесенные в Красную книгу Среднего Урала	Рассказ педагога, учебная игра
7.3.	Птицы, занесенные в Красную книгу Среднего Урала	Рассказ педагога, учебная игра
7.4.	Моя Красная книга	Беседа, практическая работа
8.	Станционный компонент
8.2.	Акция «Экологический Новый год»	Беседа, практическая работа
9.	Итоговое занятие	Беседа, учебная игра

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

№	Темы занятий	Формы проведения занятий
1.	Введение.	Рассказ педагога, игры, конкурсы, экскурсия
2.	Сад и огород
2.1.	Земля наша кормилица	Рассказ педагога, экскурсия
2.2.	Цветы наших клумб	Рассказ педагога, игры, конкурсы, экскурсия
2.3.	Луки и их родственники.	Рассказ педагога, игры, конкурсы
2.4.	Посев семян цветочных культур и уход за ними	Рассказ педагога, практическая работа
3.	Лес
3.1.	Кустарники нашего леса	Рассказ педагога, игры, конкурсы
3.2.	Игра-экскурсия «Осенины»	Экскурсия, практическая работа
3.3.	Грибы	Рассказ педагога, игры, конкурсы
3.4.	Что дает нам лес	Рассказ педагога, игры, конкурсы
3.5.	Игра «В царстве Берендея»	Учебная игра
4.	Птицы нашего края
4.1.	Птицы - помощники человека	Рассказ педагога, игры, конкурсы
4.2.	Водоплавающие птицы	Рассказ педагога, игры, конкурсы
4.3.	КВН «К нам прилетают птицы»	Учебная игра
4.4.	Акция «Покормите птиц зимой!»	Рассказ педагога, практическая работа
4.5.	Акция «Здравствуйте, пернатые друзья!»	Рассказ педагога, практическая работа
5.	Животные нашего края
5.1.	Цепи питания	Рассказ педагога, игры, конкурсы
5.2.	Земноводные.	Рассказ педагога, игры, конкурсы
5.3.	Пресмыкающиеся.	Рассказ педагога, игры, конкурсы
5.4.	«Зов тайги»	Учебная игра
6.	Природные сообщества
6.1.	Аквариум и его обитатели	Рассказ педагога, игры, конкурсы
6.2.	Водоем дома (экологическая игра)	Рассказ педагога, игры, конкурсы
6.3.	Обитатели водоемов	Рассказ педагога, игры, конкурсы
6.4.	«В царстве Водяного»	Учебная игра
7.	Красная книга
7.1.	Водоплавающие птицы, занесенные в Красную книгу Среднего Урала	Рассказ педагога, игры, конкурсы
7.2.	Хищные птицы, занесенные в Красную книгу Среднего Урала	Рассказ педагога, игры, конкурсы
7.3.	Растения, занесенные в Красную книгу Среднего Урала	Рассказ педагога, игры, конкурсы
8.	Станционный компонент
8.1.	Акция «Экологический Новый год»	Рассказ педагога, практическая работа
9.	Итоговое занятие.	Беседа, викторины, конкурсы

ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ