Образовательная программа в центре гражданского образования «Лидер XXI века» «Школа молодого гражданина» (стр. 5 )

Методическое обеспечение образовательной программы:

ü  обеспечение программы методическими видами продукции:

- разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т. д.;

ü  рекомендации по проведению теоретических и практических занятий;

ü  дидактический и лекционный материалы;

ü  ресурсы сети Интернет;

ü  учебная, справочная литература, информационные издания;

ü  технические средства обучения (ноутбуки, принтер, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска и т. д)

Список преподавателей и консультантов

Центра гражданского образования «Лидер XXIвека»:

№ п/п	Фамилия Имя Отчество	Год рождения	Место работы, учебы, должность	Опыт работы
1.		1969	МАОУ гимназия № 2, г. Асино, и. о.зам. директора по воспитательной работе	12 лет
2.		1964	МАОУ гимназия № 2, г. Асино, преподаватель истории и обществознания	3 года
3.		1974	МАОУ гимназия № 2, г. Асино, педагог - психолог	7 лет
4.		1984	МОУ гимназия № 2, г. Асино, педагог - психолог	3 года
5.		1963	Директор НП «Бизнес – центр»	5 года
6.		1974	Управляющий отделения «ТОМСКПРОМСТРОЙБАНК»	6 лет
7.		1984	Г района, инспектор по делам несовершеннолетних	6 лет
8.		1987	Специалист Управления культуры, спорта и молодежи Асиновского района	4 года
9.		1987	Молодежная администрация Асиновского района, Альтернативное движение «Свобода действий»	4 года
10.		1996	ТГУ, студент	1 год
11.		1996	ТГУ, студентка	1 год
12.		1996	ТГУ, студентка	1 год
13.		1996	ТУСУР, студент	1 год
14.		1996	ТУСУР, студентка	1 год
15.		1992	ТПУ, студентка	4 года
16.		1992	ТПУ, студентка	4 года

Список использованной литературы:

Бернацкий политической дискуссии. Л., 1991

Бирюков справочник по образованию. М.2002

Вроейнстийн качества высшего образования. М. 2000

Головин. культуры речи. М., 1980

Журавлев в системе наук о человеке. М., 1990

, Методология и метода психолого-педагогического исследования. М. 2001

, Петров средства обучения и методика их использования. М. 2001.

, Ножкин публичного выступления. М. 1989

Михневич искусство лектора. М. 1984

Овсянников социологического образования в Санкт-Петербургском университете// Социологическое образование в России: проблемы и перспективы. СПб 1995

, Семиделова и методология разработки курса

Основы лекторского мастерства. М.1978

Педагогика и психология высшей школы. Ростов-на Дону 2002

Павлова , дискуссия, полемика. М.1991

Социологическое образование в России: проблемы и перспективы./ под. ред СПб 1993

Трайнев игры в учебном процессе. М.2002

Чернилевский технологии в высшей школе. М.2002

Эвристика или искусство побеждать в спорах. СПб 1990

Этюды о лекторах. М.1974

Вербицкий обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие.- М.: Высш. Шк., 1991.,- с.: 103-127.

, Кандыбович высшей школы.-Мн.: Изд-во ГГУ, 1981.

Есарева деятельности преподавателя высшей школы. Л.,1974.

, Никандров совершенствования практических занятий в высшей школе // Совершенствование форм и методов учебного процесса в высшей школе. - М., 1982.

Научно-практический журнал "Завуч". 1999, № 4

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под ред. . М.: Издательский центр «Академия».2001.

Основы педагогики и психологии высшей школы / Под редакцией . М., 1986.

Педагогика высшей школы: Учеб. пособие.- Казань, 1985., с.: 117-137.

Рогинский педагогического труда (Пособие для начинающего преподавателя вуза).- М.: Высш. Шк., 1990., с.: 20-27.

Якиманская обучение. Москва. Педагогика. 1979