Карта самообследования (стр. 2 )

Структура классов

Ступень	Основная общеобразовательная программа	Основная общеобразовательная программа, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку	Основная общеобразовательная программа специальных (корр.) ОУ I-VIII вида (указать вид)	Итого
базовый уровень	профильный уровень (указать профиль(и))
кол-во классов	в них обуча-ющихся	кол-во классов	в них обуча-ющихся	кол-во классов\ групп	в них обуча-ющихся	кол-во классов\ комплект*	в них обуча-ющихся	кол-во классов	в них обуча-ющихся
1 класс	2	39	-	-	-	-	-	-	2	39
2 класс	2	42	-	-	-	-	-	-	2	42
3 класс	2	45	-	-	-	-	-	-	2	45
4 класс	2	41	-	-	-	-	-	-	2	41
всего на I ступени	8	167	-	-	-	-	-	-	8	167
5 класс	2	32	-	-	-	-	-	-	2	32
6 класс	1	23	-	-	-	-	-	-	1	23
7 класс	2	28	-	-	-	-	-	-	2	28
8 класс	1	24	-	-	-	-	-	-	1	24
9 класс	1	18	-	-	-	-	-	-	1	18
всего на II ступени	7	125	-	-	-	-	-	-	7	125
10 класс	1	9	-	-	-	-	-	-	1	9
11 класс	1	9	-	-	-	-	-	-	1	9
12 класс	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
всего на III ступени	2	18	-	-	-	-	-	-	2	18
Всего в ОУ	18	310	-	-	-	-	-	-	18	310

Примечание*: количество классов-комплектов указывать в строках «всего на ступени», в них обучающихся указывать по классам.

Наименование образовательных программ	Учебные предметы (например, физика и математика)	Программный срок изучения учебных предметов	Классы/ в них обучающихся (например, 7а/25, 8а/25, 9а/25)
начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам:	-	-	-
основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам:	-	-	-
среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам:	-	-	-

Раздел, пункты Устава ОУ, предусматривающих реализацию заявленных для государственной аккредитации образовательных программ и сроки её освоения: _п. 2.6., 3.10

Таблица №3

Организация образовательного процесса

1.Начало учебных занятий в ОУ 8 ч.30 мин.

2.Режим работы ОУ

Класс	Продолжи-тельность урока (мин.)	Кол-во учебных дней в неделю	Кол-во учебных недель в году
1.	35	5	33
2.	45	5	35
3.	45	5	35
4.	45	5	35
5.	45	6	35
6.	45	6	35
7.	45	6	35
8.	45	6	35
9.	45	6	34
10.	45	6	35
11.	45	6	34

3. Реквизиты приказов за текущий учебный год о внесении изменений в учебные планы, рабочие программы, годовой календарный учебный график, расписание учебных занятий (в части количества часов, содержания реализуемых программ).

Таблица №4

Результаты освоения федеральных государственных образовательных стандартов по программе

начального общего образования

Предмет	Количество выпускников – чел.	Количество выпускников, показавших положительный результат
чел.	%
математика	41	41	100
русский язык	41	41	100

Результаты освоения федерального компонента государственного стандартов общего образования.

На конец года в 9-м классе обучалось 18 человека. Все обучающиеся 9-го класса были допущены к государственной итоговой аттестации. В результате 18 выпускника получили аттестаты об основном общем образовании,

Таблица 1 – Результаты государственной итоговой аттестации.

Всего на конец учебного года	18
Из них допущено к государственной итоговой аттестации	18	100%
Прошли государственную итоговую аттестацию и получили документ об образовании государственного образца	18	100%
Из них:
Прошли государственную итоговую аттестацию досрочно	0	0
Прошли государственную итоговую аттестацию в щадящем режиме	0	0
Прошли государственную итоговую аттестацию и получили документ об образовании особого образца	0	0

Математика.

Математика.

Таблица 2 – Результаты экзаменационной работы по математике

Класс	Учитель	Всего	5	4	3	2	Успеваемость, %	Качество, %
9		18	0	8	10	0	100	44,4
Средний балл за работу		0	18,9	12,4	0	15,3

Таблица 3- Отметка по пятибалльной шкале по модулю « Алгебра»

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»	качество	успеваемость
	1	7	10	0	58,8	94,4
Средний балл по модулю	5	10,7	12,7	0	10,9

Таблица 4 - Отметка по пятибалльной шкале по модулю « Геометрия»

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»	качество	успеваемость
	1	8	9	0	52,9	94,4
Средний балл по модулю	1	3,25	5,8	0	4,4

Таблица 5 – Анализ результатов экзамена по модулю «Алгебра»