Учебно-методический комплекс дисциплины. Рабочая программа «История русской литературы» (стр. 3 )

4.  “Демон”: философский универсализм конфликта в поэме.

5.  Своеобразие героя в поэме «Демон».

6.  Литературные традиции и их переосмысление в поэме «Демон»: образ Демона.

7.  Философское осмысление зла в творчестве Лермонтова.

Литература:

Бройтман поэтика. – М., 2001. С. 370 – 378.

Манн литература XIX века: Эпоха романтизма. – М., 2001. (Глава “Над бездной адскою блуждая” (Романтические поэмы Лермонтова)).

Максимов Лермонтова. – М., Л., 1964.

, Турбин Лермонтова. – М., 1969

Практическое занятие №3

“Евгений Онегин” : жанровое своеобразие романа в стихах

План:

1.  Система персонажей, своеобразие конфликта. Смысл противопоставления образов Онегина и Татьяны. Онегин как развивающийся персонаж. Романная коллизия в “Евгении Онегине”.

2.  “Евгений Онегин” как свободный роман: особенности композиционного решения, разомкнутость, незаконченность сюжетного построения.

3.  Лирическая манера повествования в “Евгении Онегине”. Автор и герой в произведении.

4.  Автор – повествователь, действующее лицо, лирический герой, демиург: многоликость и единство.

5.  Синтез лирики и эпоса в “Евгении Онегине”: автор как лирический герой и действующее лицо, контраст формы и содержания в произведении, проблема “лирических отступлений”.

Литература:

Бахтин воспитания и его значение в истории реализма // Бахтин словесного творчества. – М., 1979.

“Евгений Онегин” и “Дон-Жуан” Байрона – “роман в стихах” // Вестник Московского университета, 1982. - № 2.

О реальном и возможном сюжете (“Евгений Онегин”) // Динамическая поэтика: От замысла к воплощению. – М., 1990.

Бройтман поэтика. – М., 2001. С. 366 – 370.

“Онегина воздушная громада” //Литература в школе. –1998. - № 8; 1999. - № 1; 2000. - № 3.

“Евгений Онегин” (специфика жанра, литературная жизнь 10-20-х годов в романе) // Литература. Еженедельное приложение к газете “Первое сентября”. – 1997. - №22. С. 5 –12.

Краткая литературная энциклопедия. – М., 1962 – 1978.

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987.

Традиция и законы жанра. “Евгений Онегин” // Вопросы поэтики и художественной семантики. – М., 1978. С. 329 – 347.

Пушкин и современная культура. – М., 1996.

Семенко “Онегина” (к спорам о пушкинском романе) // Русская литература, 1996. - № 2. С. 111 – 128.

Тамарченко героя и “язык” сюжета в “Евгении Онегине” // Болдинские чтения. – Горький, 1983.

О композиции “Евгения Онегина” // Тынянов . История литературы. Кино. – М., 1977.

6 семестр

Практическое занятие №1

Лирика : тематическое и стилевое своеобразие

План:

1.  Специфика лирического героя .

2.  Своеобразие решения Некрасовым проблемы назначения поэта.

3.  Тема народной судьбы в поэзии Некрасова. Типология персонажей из народа.

4.  Сатирические стихотворения .

5.  Специфика интимной лирики .

6.  Особенности поэтического стиля и новаторство его поэзии.

Литература:

Бухштаб : проблемы творчества. – Л., 1989.

О своеобразии реализма Н. Некрасова. – Петрозаводск, 1966.

От факта к образу и сюжету. О поэзии Некрасова. – М., 1971.

Практическое занятие № 2

Поэтический мир

План:

1.  Особенности творческого пути . Мировоззрение поэта. Связь творчества Тютчева с эстетикой романтизма.

2.  Тема космоса и хаоса в поэзии Ф. Тютчева.

3.  Человек и природа в поэзии Ф. Тютчева.

4.  Философия истории в лирике Ф. Тютчева.

5.  Внутренний мир человека в лирике Ф. Тютчева. Своеобразие лирического героя.

Литература

Григорьева в поэзии Тютчева. – М., 1980.

Касаткина . – М., 1978.

Касаткина мировоззрение Тютчева. – Саратов, 1969.

«Душа хотела б быть звездой»» (Заметки о Тютчеве). // Звезда. 1996. № 2.

«Как слово наше отзовётся»: о первом сборнике Тютчева. – М., 1980.

Николина в поэзии Тютчева. // Русский язык в школе. 1998. № 6.

Личность и судьба Тютчева. – М., 1992.

Практическое занятие № 3

Драматургия . «Гроза»: особенности конфликта

План:

1.  Особенности драматургии Островского. Тематика и жанровое своеобразие его пьес.

2.  Творческая и сценическая судьба пьесы «Гроза».

3.  Особенности конфликта в «Грозе».

4.  Сюжетно-композиционные принципы построения пьесы «Гроза».

5.  Система образов в пьесе. Образ Катерины.

6.  Критика о пьесе «Гроза».

Литература

Журавлёва -комедиограф. – М., 1981.

И, Некрасов Островского. – М., 1986.

«Бесприданница» Островского. – Л., 1973.

Лебедев перед лицом критики: Вокруг Островского и по поводу его. Идеи и темы русской критики: очерки. – М., 1974.

Островский в русской критике: Сб. статей. – М., 1953.

Драматургия Островского. – М., 1973.

Три шедевра Островского. – М., 1967.

Практическое занятие № 4

Проблема героя в романе «Обломов»

План:

1.  Особенности проблематики и поэтики романного творчества .

2.  Сюжетно-композиционные принципы построения романа «Обломов». Своеобразие художественного конфликта в романе.

3.  Образ Ильи Обломова: предыстория героя, портрет, жизненная позиция, роль художественной детали в создании образа.

4.  «Сон Обломова» с точки зрения его места в художественной структуре романа и роли в раскрытии идеи произведения.

5.  Образ Штольца как антитеза образу Обломова.

6.  Идейно-художественная функция образа Ольги в романе «Обломов»: поиски идеала.

7.  Критика о романе «Обломов»: статьи «Что такое «обломовщина»?», «Обломов», роман Гончарова».

Литература:

Гончаров в русской критике. Сб. статей. – М., 1958.

А. «Обломов» . – М., 1970.

Политыко Гончарова «Обрыв». – Минск, 1962.

Пруцков Гончарова-романиста. – М.,Л., 1962.

Эстетика Гончарова. – М., 1997.

«Необыкновенная история» // Вопросы литературы. 1996. №3.

. – М., 1952.

7 семестр

Практическое занятие № 1

Система персонажей в романе-эпопее «Война и мир»

План:

1.  Реализация «мысли народной» в системе персонажей романа-эпопеи «Война и мир».

2.  Изображение высшего света в романе.

3.  Реализация духовного и земного пути к истине и к Богу в судьбах Андрея Болконского и Пьера Безухова. Своеобразие интеллектуального пути поиска истины и смысла жизни. Значение смерти князя Андрея.

4.  Наташа Ростова как идеальная героиня Толстого. Народная основа характера героини. Развитие героини по типу «героя степи».

Литература:

Мир в «Войне и мире» // О художественных мирах. – М., 1985.

Эстетика . – М., Л., 1966.

Ломунов . – М., 1956.

Лотман пространство в прозе Гоголя // В школе поэтического слова.

Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М., 1988.

Одиноков романов . – Новосибирск, 1978.

Развитие реализма в русской литературе: в 3-х т. – М., 1972. Т. 2, 3.

Типология русского реализма второй половины ХIХ века. – М., 1979.

Практическое занятие № 2

Рациональное и иррациональное в романе «Преступление и наказание»

План:

1.  Противоборство рационального и природного начал в главном герое романа Родионе Раскольникове как основа этого персонажа.

2.  Функции и значение снов Раскольникова в романе. Первый сон Раскольникова: отказ от божьего суда и истоки теории, противопоставление теории и нравственной натуры. Значение снов Раскольникова в эпилоге.

3.  Тождественность «внешнего», событийного сюжета и «внутреннего» развития главного героя. Система двойников в романе:

Раскольников – Лужин;

Раскольников – Лебезятников;

Раскольников – Свидригайлов;

Раскольников – Сонечка Мармеладова.

Литература:

Бахтин поэтики Достоевского.- М., 1972.

Библия. Новый Завет. .

Вересаев проклят. (любое издание).

Гарин Достоевский. – М., 1997.

Самообман Раскольникова. Роман Достоевского «Преступление и наказание».- М., 1976.

Достоевский и Апокалипсис // Кн. обозрение, 1994. - № 43.

Кирпотин и крушение Родиона Раскольникова. – М., 1970.

Открытость бездне: Встречи с Достоевским. – М., 1996.

В мире Достоевского. – М., 1980.

Практическое занятие № 9

Поэтика драматургии . Художественные особенности пьесы «Вишнёвый сад»

План:

1.  Реализация чеховского типологического художественного конфликта в его драматургии.

2.  Диалог между человеком и миром в пьесах Чехова послесахалинского периода. «Чайка»: традиции и новаторство.

3.  Разрешение проблемы ассимиляции человека миром природы в пьесе «Три сестры». Символизм пьесы. Новое понимание личности человека в произведении.

4.  «Вишневый сад» как итоговое произведение Чехова. Онтологическая интеграция человека в мире в позднем творчестве писателя и в пьесе «Вишневый сад». Своеобразие художественного конфликта, система персонажей, ее идейное значение, символизм произведения.

Литература:

Книги отражений // Избранные произведения. – Л., 1988.