Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3. Тематический план.
Таблица 2.
Тематический план для ОДО
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | из них в интерактивной форме, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1. | Введение в курс психофизиологии | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 0 - 5 | ||
2. | Психофизиологические свойства человека. Методы психофизиологических исследований. | 2-3 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 15 | ||
3. | Психофизиологическая характеристика способностей | 4-5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 8 | 0 - 10 | |
4. | Психофизиология функциональных состояний организма | 6-7 | 2 | 2 | 5 | 2 | 9 | 0 - 10 | |
5. | Психофизиологические аспекты сознания и общения | 8-9 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 0 - 10 | |
Всего | 9 | 9 | 18 | 6 | 36 | 0-50 | |||
Модуль 2 | |||||||||
6. | Психофизиологические представления о процессах научения | 10-11 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 0 - 10 | |
7. | Психофизиология трудовой деятельности. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности | 12-13 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 0 - 10 | |
8. | Стили деятельности и руководства | 14 | 1 | 1 | 4 | 2 | 6 | 0 - 10 | |
9. | Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента | 15-16 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 10 | ||
10 | Психофизиологический отбор | 17-18 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0 - 10 | ||
Всего | 9 | 9 | 18 | 6 | 36 | 0-50 | |||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 36 | 72 | 0–100 | ||||
из них часов в интерактивной форме | 2 | 10 | 12 |
3.2. Для студентов заочной формы обучения
Таблица 3.
Тематический план для ОЗО
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | ||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | |||
1. | Введение в курс психофизиологии | 0,25 | 0,25 | 4 | 4,5 |
2. | Психофизиологические свойства человека. Методы психофизиологических исследований. | 0,5 | 0,5 | 8 | 9 |
3. | Психофизиологическая характеристика способностей | 0,25 | 0,5 | 8 | 8,75 |
4. | Психофизиология функциональных состояний организма | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
5. | Психофизиологические аспекты сознания и общения | 0,5 | 0,25 | 6 | 6,75 |
6. | Психофизиологические представления о процессах научения | 0,25 | 0,25 | 6 | 6,5 |
7. | Психофизиология трудовой деятельности. Психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности | 0,5 | 0,5 | 8 | 9 |
8. | Стили деятельности и руководства | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
9. | Успешность профессиональной деятельности и свойства нервной системы и темперамента | 0,5 | 0,25 | 6 | 6,75 |
10 | Психофизиологический отбор | 0,25 | 0,5 | 6 | 6,75 |
Итого часов | 4 | 4 | 64 | 72 |
Таблица 4.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информаци-онные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | другие формы | ||||
Модуль 1 | ||||||||||||
1. | - | 0-1 | 0-1 | 0-2 | - | - | - | - | - | 0-1 | 0 - 5 | |
2. | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | 0-1 | - | 0 - 15 | |
3. | - | 0-1 | 0-1 | 0-2- | 0-2 | 0-2 | - | 0-2 | 0 - 10 | |||
4. | - | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | - | 0 - 10 | |||
5. | - | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | 0 - 10 | |||
Всего | 0-4 | 0-5 | 0-5 | 0-10 | 0-8 | 0-2 | 0-4 | 0-8 | 0-1 | 0-1 | 0-50 | |
Модуль 2 | ||||||||||||
6. | 0-2 | - | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-1 | - | 0 - 10 | |
7. | 0-1 | - | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | 0-1 | - | 0 - 10 | |||
8. | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | 0-2 | 0-2 | - | 0-1 | - | 0 - 10 | ||
9. | 0-2 | - | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | - | - | 0 - 10 | ||
10. | 0-1 | - | 0-2 | 0-2 | - | 0-4 | 0-1 | - | 0 - 10 | |||
Всего | 0-6 | 0-3 | 0-2 | 0-10 | 0-9 | 0-4 | - | 0-2 | 0-10 | 0-4 | - | 0-50 |
Итого | 0-10 | 0-8 | 0-7 | 0-20 | 0-16 | 0-6 | 0-2 | 0-6 | 0-18 | 0-5 | 0-1 | 0 – 100 |
Таблица 5.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


