Методические рекомендации для практических занятий (стр. 11 )

9. , , .

10.Издательские системы. Компьютерная издательская графика.

11., «Компьютерная верстка AdobePageMaker 6.52»

12.Государственная программа формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2013 годы

13.Андронова, А. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова *****@***ru, А. Николаев, *****@***ru

14. , О. Шевчук "Электронное правительство"

15.Информационные ресурсы Интернет: www. , www.aic, www. e-govcompetence. ru, www. neweco. ru, www. e-russia. ru, www. e-rus. ru, www. e-government. ru, www. e.gov. uz

16.,, , . Под ред. . - Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М.:Эко-Трендз, 2002.

17.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том

Дополнительая литература:

1. Курс компьютерной технологии, 1-том, Москва, АБФ, 1998, стр. 452-477.

2. Курс компьютерной технологии, 2-том, Москва, АБФ, 1998, стр. 291-309.

3 ,Настольная книга пользователя, Москва, 2000, стр. 381-384.

4.Теория и практика: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

5.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции программы: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

6. Самоучитель работы не персональном компьютере, Киев, 2000, стр. 366-403.

7. Контроль:

- Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема №5 Прикладное программное обеспечение. Текстовый редактор Word. Работа с текстом, форматирование редактирование

2. Цель:

Ознакомить студентов с основными возможностями и основными действиями пользователя при работе с редактором Word для оформления текстового документа, различные методы графических эффектов при оформлении документа.

3. Задачи обучения: Привитие навыков у студентов по некоторым вопросам обработки текстового материала на текстовом редакторе Microsoft Word и с различным методам графических эффектов при оформлении документа.

Студент должен знать:

1. Структуру интерфейса редактора Microsoft Word.

2. Запуск редактора Microsoft Word.

3. Использование мыши и клавиатуры при работе с редактором Word.

4. Горизонтальное меню и панели инструментов.

Студент должен уметь:

1. Загрузить редактор в работу,

2. Завершить работу программы,

3. Пользоваться клавиатурой и мышью,

4. Производить копирование, перемещение и удаление фрагмента текста,

5. Производить сохранение документа.

6. Пользоваться панелями инструментов.

4. Основные вопросы темы:

1. Запуск программы. Окно редактора Word и окно документа Word.

2. Горизонтальное меню и панели инструментов

3. Установление языка.

4. Клавиши и комбинации клавиш для работы с фрагментами текста и для перемещения курсора по тексту.

5. Установка параметров страницы и выравнивание текста.

6. Выделение, копирование, перемещение и удаление фрагментов текста.

7. Сохранение и открытие документа.

8. Предварительный просмотр документа.

9. Создание графических эффектов с помощью WordArt.

10. Подготовка графического объекта редактором Word. Панель инструментов Рисование.

11. Вставка графических объектов, подготовленных другими приложениями

12. Панель инструментов Настройка изображения.

13. Группировка и разгруппировка графических объектов. 

14. Обтекание рисунка текстом.

5. Методы обучения и преподавания:

устный опрос, практическая работа на компьютере

6. Литература:

Основная литература:

1., , Руденко -курсы: методология и технология разработки. http://www. ido. tsu. ru.

2., Гриншкун в образовании. http://www. ido. edu. ru.

3.AutoPlay Media Studio 8.0. Создание мультимедийных меню автозапуска. AutoPlay Media Studio:знакомство с программой. http://autoplaymediastudio. ru/index. php. . GTranslate Enterprise Incomedia WebSiteX59Free, Уроки Artisteer 3.1. http:///articles-2/miscellaneous/65-review-autoplay-media-studio-part-1.

5.. и другие, ИНФОРМАТИКА, Алматы,1997, стр. 80-89;

6. ХиндерлитерХ. Настольные издательские системы.

7. Издательские компьютерные системы

8. Иллюстрированный самоучитель по цифровой графике.

9. , , .

10.Издательские системы. Компьютерная издательская графика.

11., «Компьютерная верстка AdobePageMaker 6.52»

12.Государственная программа формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2013 годы

13.Андронова, А. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова *****@***ru, А. Николаев, *****@***ru

14. , О. Шевчук "Электронное правительство"

15.Информационные ресурсы Интернет: www. , www.aic, www. e-govcompetence. ru, www. neweco. ru, www. e-russia. ru, www. e-rus. ru, www. e-government. ru, www. e.gov. uz

16.,, , . Под ред. . - Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М.:Эко-Трендз, 2002.

17.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том

Дополнительая литература:

1.Теория и практика: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

12.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции программы: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

7. Контроль:

- Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема 15: Архитектурная организация процессора. Организация систем адресации и команд

2. Цель: Научить студентов разбираться в структуре типичного процессора, системами команд выполняемой процессором и методами адресации.

3. Задачи обучения: Научить студентов разбираться в структуре типичного процессора, системами команд выполняемой процессором и методами адресации.

Студент должен знать:

- Структуру персонального компьютера.

- Основные элементы процессора, систем адресации и команд

. Студент должен уметь:

-  Определить доменные классы и IP-адреса компьютеров.

-  Подсчитать IP-адрес своего компьютера.

4. Основные вопросы темы:

1. Определение понятия "архитектура"

2. Что означает процессор в переводе на русский язык?

3. Что включает архитектура компьютера?

4. Что такое микропроцессор?

5. Перечислите основные характеристики микропроцессора.

6. Как выполняет свои операции процессор?

7. Назовите основные функции выполняемые процессором

8. Укажите основные блоки, входящие в структуру процессора

9. Система и типы команд процессора.

10. Охарактеризуйте процессоры с расширенной и сокращенной системой команд.

11. Перечислите методы адресации

12. Как подсчитать IP-адрес своего компьютера?

5. Методы обучения и преподавания:

устный опрос, практическая работа на компьютере

6. ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под редакцией –СПб.:Питер, 2007, стр 141 - 148

Дополнительная литература:

1. Изтлеуов : учебник / , , . - 1-е изд. - Актобе, 2005. - 392 с.

2. Шафрин технологии. В двух частях. : . / : Часть 1 Основы информатики и информационных технологий. - М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. - 316 с.

3. Шафрин технологии. В двух частях / : Часть 2 Офисная технология и информационные системы. - М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. - 336 с.

4. Методические разработки по темам занятии, составленное кафедрой.

5. Сборник тестов по информатике, составленное кафедрой.

7. Контроль: - Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема: 4 « Операционная система. Работа с дисками, файлами, папками. Microsoft Office 2010. Операционная система Windows. Работа со стандартными программами Windows».

2. Цель Ознакомить студентов с основными возможностями операционной системы (ОС) Windows и основными действиями пользователя при работе с этой ОС..

3. Задачи обучения: В операционной системе Windows провести работу с дисками, файлами, папками

Студент должен знать:

1. Структуру интерфейса ОС Windows.

2. Запуск ОС Windows.

3. Использование мыши и клавиатуры.

4. Формы и виды окон.

Студент должен уметь:

1. Загрузить ОС Windows в работу,

2.  Завершить работу программы,

3. Раскрыть, свернуть, развернуть и восстановить окно.

4. Основные вопросы темы:

1. Рабочий стол и его основные элементы: пиктограмма, ярлык, панель задач.

2. Окна. Основные элементы стандартного окна: рабочая область, строка заголовка, строка меню, панель инструментов, кнопка системного меню, кнопки управления окном, полосы прокрутки, строка состояния. 

3. Использование клавиатуры и мыши при диалоге.

4. Создание папки и ярлыка.

5. Основные операции с объектами (папками и документами).

5. Методы обучения и преподавания:

устный опрос, практическая работа на компьютере

6. Литература

Основная литература:

1. Информатика. Базовый курс. 2-е издание / Под редакцией –СПб.:Питер, 2007, стр 141 - 148

Дополнительная литература:

1. Изтлеуов : учебник / , , . - 1-е изд. - Актобе, 2005. - 392 с.

2. Шафрин технологии. В двух частях. : . / : Часть 1 Основы информатики и информационных технологий. - М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. - 316 с.

3. Шафрин технологии. В двух частях / : Часть 2 Офисная технология и информационные системы. - М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. - 336 с.

4. Методические разработки по темам занятии, составленное кафедрой.

5. Сборник тестов по информатике, составленное кафедрой.

7. Контроль: - Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки