Методические рекомендации для практических занятий (стр. 9 )

7. Издательские компьютерные системы

8. Иллюстрированный самоучитель по цифровой графике.

9. , , .

10.Издательские системы. Компьютерная издательская графика.

11., «Компьютерная верстка AdobePageMaker 6.52»

12.Государственная программа формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2013 годы

13.Андронова, А. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова *****@***ru, А. Николаев, *****@***ru

14. , О. Шевчук "Электронное правительство"

15.Информационные ресурсы Интернет: www. , www.aic, www. e-govcompetence. ru, www. neweco. ru, www. e-russia. ru, www. e-rus. ru, www. e-government. ru, www. e.gov. uz

16.,, , . Под ред. . - Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М.:Эко-Трендз, 2002.

17.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том

Дополнительая литература:

1.Теория и практика: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

2.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции программы: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

7. Контроль: - Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема №22,: Данные логического типа в Turbo Pascal..

2. Цель: Научиться создавать простейшие программы арифметических вычислений на языке Турбо Паскаль

3. Задачи обучения: Изучить основные положения программирования на языке Турбо Паскаль

Студент должен знать:

1) понятие типа данных, его предназначение и иерархию

2) логические типы данных, их размеры

3) логические выражения и операции отношения для них

4) правила для логических значении True (истина) и False (ложь)

5) операции булевой алгебры над логическими типами

6) простые программы с использованием логических операций

Студент должен уметь:

1) определять логические типы данных, их размеры и диапазон

2) приводить примеры логических выражений

3) составить простые программы с использованием логических операций

4) структурировано правильно распологать программу в Турбо Паскаль

5) проводить логические операции над логическими аргументами

4. Основные вопросы темы:

1) Этапы решения задач на ЭВМ

2) Алгоритм решения задачи и его свойства

3) Программа рещшения задачи и требования к ней

4) Алфавит языка программирования Турбо Паскаль

5) Переменные и типы переменных: Простые, структурированные

6) Порядковые типы (целые, логические, символьные, перечисляемые, тип-диапазон)

7) Вещественные типы

8) Структурированные типы (Массивы, записи, множества, файлы)

9) Константы

10) Встроенные математические функции Турбо Паскаль

11) Понятия: зарезервированные слова, идентификатор, операторы ввода, операторы присвоения, операторы вывода.

12) Организация ввода и вывода данных.

5. Методы обучения: устный опрос, практическая работа на компьютере

6. Литература:

Основная литература:

1., , Руденко -курсы: методология и технология разработки. http://www. ido. tsu. ru.

2., Гриншкун в образовании. http://www. ido. edu. ru.

3.AutoPlay Media Studio 8.0. Создание мультимедийных меню автозапуска. AutoPlay Media Studio:знакомство с программой. http://autoplaymediastudio. ru/index. php. . GTranslate Enterprise Incomedia WebSiteX59Free, Уроки Artisteer 3.1. http:///articles-2/miscellaneous/65-review-autoplay-media-studio-part-1.

5.. и другие, ИНФОРМАТИКА, Алматы,1997, стр. 80-89;

6. ХиндерлитерХ. Настольные издательские системы.

7. Издательские компьютерные системы

8. Иллюстрированный самоучитель по цифровой графике.

9. , , .

10.Издательские системы. Компьютерная издательская графика.

11., «Компьютерная верстка AdobePageMaker 6.52»

12.Государственная программа формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2013 годы

13.Андронова, А. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова *****@***ru, А. Николаев, *****@***ru

14. , О. Шевчук "Электронное правительство"

15.Информационные ресурсы Интернет: www. , www.aic, www. e-govcompetence. ru, www. neweco. ru, www. e-russia. ru, www. e-rus. ru, www. e-government. ru, www. e.gov. uz

16.,, , . Под ред. . - Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М.:Эко-Трендз, 2002.

17.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том

Дополнительая литература:

1.Теория и практика: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

2.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции программы: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

7. Контроль:

- Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема №23, название: Подпрограммы, процедуры и функции, прграмирование задач на языке Turbo Pascal с испольхованием ,процедуры и функции

2. Цель: Подпрограммы, процедуры и функции, программирование задач на языке Turbo PasСal с использование процедуры и функции.

3. Задачи обучения: Использовать составление программы на языке Turbo Paskal

Студент должен знать:

1) правила для логических значении True (истина) и False (ложь)

2) операции булевой алгебры над логическими типами

3) простые программы с использованием логических операций

Студент должен уметь:

1) составить простые программы с использованием логических операций

2) структурировано правильно распологать программу в Турбо Паскаль

3) проводить логические операции над логическими аргументами

4. Основные вопросы темы:

1) Этапы решения задач на ЭВМ

2) Алгоритм решения задачи и его свойства

3) Программа рещшения задачи и требования к ней

4) Алфавит языка программирования Турбо Паскаль

5) Переменные и типы переменных: Простые, структурированные

6) Порядковые типы (целые, логические, символьные, перечисляемые, тип-диапазон)

7) Вещественные типы

8) Структурированные типы (Массивы, записи, множества, файлы)

9) Константы

10) Встроенные математические функции Турбо Паскаль

11) Понятия: зарезервированные слова, идентификатор, операторы ввода, операторы присвоения, операторы вывода.

12) Организация ввода и вывода данных.

5. Методы обучения: устный опрос, практическая работа на компьютере

6. Литература:

Основная литература:

1., , Руденко -курсы: методология и технология разработки. http://www. ido. tsu. ru.

2., Гриншкун в образовании. http://www. ido. edu. ru.

3.AutoPlay Media Studio 8.0. Создание мультимедийных меню автозапуска. AutoPlay Media Studio:знакомство с программой. http://autoplaymediastudio. ru/index. php. . GTranslate Enterprise Incomedia WebSiteX59Free, Уроки Artisteer 3.1. http:///articles-2/miscellaneous/65-review-autoplay-media-studio-part-1.

5.. и другие, ИНФОРМАТИКА, Алматы,1997, стр. 80-89;

6. ХиндерлитерХ. Настольные издательские системы.

7. Издательские компьютерные системы

8. Иллюстрированный самоучитель по цифровой графике.

9. , , .

10.Издательские системы. Компьютерная издательская графика.

11., «Компьютерная верстка AdobePageMaker 6.52»

12.Государственная программа формирования «Электронного правительства» в РК на 2005-2013 годы

13.Андронова, А. Николаев Электронное правительство в Европе и мире. О. Андронова *****@***ru, А. Николаев, *****@***ru

14. , О. Шевчук "Электронное правительство"

15.Информационные ресурсы Интернет: www. , www.aic, www. e-govcompetence. ru, www. neweco. ru, www. e-russia. ru, www. e-rus. ru, www. e-government. ru, www. e.gov. uz

16.,, , . Под ред. . - Совершенствование государственного управления на основе его реорганизации и информатизации. Мировой опыт. М.:Эко-Трендз, 2002.

17.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том

Дополнительая литература:

1.Теория и практика: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

2.Сб. статей под ред. , - Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции программы: Спб.:Изд-воСПбГУ, 2001.

7. Контроль:

- Тестирование на компьютере. Беседа преподавателя со студентом по вопросам самопроверки

1. Тема №25, название: Основы защиты информации.

2. Цель: Научить студентов защитить информацию собственником или владельцем информационных ресурсов, систем, технологий и средств их обеспечения, а равно не являющихся законными пользователями информации, признаются нарушением и, следовательно, знать юридическую ответственность

3. Задачи обучения: Ознакомить студентов с правовыми методами защиты информации.

Студент должен знать:

юридическую ответственность как пользователь информации

Студент должен уметь:

Уметь работать с информацией с ограниченным доступом защиты информации

Принимать меры по предупреждению компьютерных преступлений