Наскрізна програма практик (стр. 6 )

Керівник практики інформує адміністрацію університету щодо фактичних термінів початку і закінчення практики, складу груп студентів, які пройшли практику, їх дисципліну, стану охорони праці і протипожежної безпеки на базі практики, а також з інших питань організації і проведення практики.

  4.  ВИМОГИ ДО ЗВІТУ

В триденний термін по закінченню практики студенти мають подати на відповідну кафедру переплетений (або зшитий, або вміщений до папки зі швидкозшивачем) звіт, що повинен складатись з таких елементів:

а) титульний лист, оформлений за вимогами стандартів;

б) це завдання;

в) відомість-характеристику на стандартному бланку, завірену адміністрацією навчального закладу;

г) тематичний план, оформлений таблицею;

д) розширені конспекти двох проведених уроків (одного з алгебри та одного з геометрії), один з них – із тематичного плану;

е) конспекти позакласних заходів з інформатики та виховних заходів;

ж) аналіз уроку студента-практиканта або вчителя;

к) завдання з педагогіки та психології, що оцінені викладачами кафедри педагогіки та психології.

Оформлення звіту можна здійснювати як машинним способом, так і від руки, при цьому слід дотримуватись вимог стандартів і пам’ятати про те, що перша сторінка обов’язково виконується із застосуванням комп’ютера.

Якщо текст звіту оформлюється за допомогою MS Word, мають бути дотримані такі параметри:

-  шрифт (фонт, гарнітура) Times New Roman, розмір (кегль) 14 пт, стиль Звичайний;

-  міжрядковий інтервал одинарний;

-  поля зліва – 3 см; справа, зверху, знизу – 1.5 см;

-  розмір сторінки А4;

-  орієнтація книжкова.

Складений студентом звіт повинен мати наскрізну нумерацію сторінок.

Звіт перевіряється і затверджується керівниками практики від бази і навчального закладу. Цей звіт зберігається на кафедрі згідно з номенклатурою кафедри.

V.  ПРОГРАМА ПЕДАГОГІЧНО-АСИСТЕНТСЬКОЇ ПРАКТИКИ (МАГІСТРИ)

  1.  МЕТА ТА ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ

Педагогічно-асистентська практика має за мету наступні основні задачі:

·  Поглибити та закріпити теоретичні знання, отримані практикантами в університеті; навчити застосовувати ці знання на практиці в навчально-виховній роботі зі студентами із використанням різноманітних прийомів та методів;

·  Навчити практикантів самостійно планувати і проводити навчально-виховну роботу в вищих навчальних закладах, працювати з батьками студентів;

·  Навчити студентів планувати і проводити різного типу заняття з використанням різноманітних методів навчання, що активізують пізнавальну діяльність студентів, а також проводити позаурочну роботу зі студентами з математики та інформатики;

·  Навчити практикантів спостерігати, аналізувати, узагальнювати і використовувати передовий досвід навчально-виховної роботи, що накопичений педагогічним колективом баз практики;

·  Розвивати і закріплювати у практикантів любов до педагогічної професії; вдосконалювати свої педагогічні здібності;

·  Навчити практикантів виконувати обов’язки куратора академічної групи, працювати з окремими студентами і з колективом;

·  Прищепити практикантам навички уважного відношення до охорони здоров’я студентів;

·  Розвивати в практикантів зацікавленість до науково-дослідницької праці.

  2.  ЗМІСТ ПРАКТИКИ

Педагогічно-асистентську практику на математичному факультеті проходять студенти магістратури напряму – «інформатика» (тривалість практики – чотири тижнів в 2 семестрі, 216 годин). Педагогічно-асистентська практика проводиться на базі кафедри інформаційних технологій Запорізького національного університету або (в окремих випадках, за наявності письмової згоди з адміністрацією) на інших профільних кафедрах ЗНУ чи інших вищих навчальних закладів України. Керівництво практикою студентів від ЗНУ забезпечується найбільш досвідченими викладачами інформаційних технологій.

Педагогічно-асистентська практика студента-інформатика призначена для закріплення та поглиблення теоретичних знань, отриманих під час навчання; отримання навичок та вмінь педагогічної майстерності в якості викладача інформатики та помічника куратора групи у вищому навчальному закладі.

Для здійснення контролю за роботою практикантів від них вимагається ведення щоденника практики, щоденника спостережень та конспекту всіх проведених занять. Керівник практики відвідує, по можливості, всі заняття, доручені практиканту і проводить їх детальний аналіз. Проведення виховного заходу передбачає присутність на ньому куратора або заступника декана з виховної роботи.

Педагогічно-асистентська практика студентів є найважливішою ланкою в системі всієї підготовки їх до майбутньої педагогічної діяльності в загальноосвітній школі, професійно-технічних училищах, середніх спеціальних та вищих навчальних закладах.

2.1  МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ПРАКТИКИ

Організаційна робота:

1.  Участь в установчій та підсумковій конференціях з педагогічно-асистентської практики на факультеті.

2.  Знайомство з розкладом дзвінків, занять викладача інформатики, куратора і академічної групи, за якими закріплений практикант.

3.  Знайомство з робочими планами заступника декана з виховної роботи, вивчення плану роботи куратора групи.

4.  На підставі знайомства з планами навчального закладу, викладача і куратора (на першому тижні проходження практики), складання індивідуального плану роботи студента-практиканта на весь період педагогічно-асистентської практики з розрахунку шестигодинного робочого дня.

Навчально-виховна робота:

1.  Відвідування занять за всіма навчальними дисциплінами в закріпленій групі з метою вивчення студентів та ознайомленням з професорсько-викладацьким складом (в перші тижні проходження практики).

2.  Відвідування, аналіз, обговорення занять інших практикантів, а також занять, проведених викладачами.

3.  Вивчення навчальної програми з інформатики.

4.  Вивчення підручників і посібників з інформатики.

5.  Ознайомлення зі змістом методичних розробок кафедри.

6.  Підготовка до кожного заняття (підбір матеріалу, вибір методів проведення занять, складання конспектів занять, підготовка наочних посібників і технічних засобів навчання). Кожен студент має провести не менше 10 занять.

7.  Дослідження вікових та індивідуальних особливостей студентів, складання психолого-педагогічної характеристики колективу академічної групи.

8.  Вивчення роботи викладача зі студентами різного степеню підготовки.

9.  Перевірка зошитів, контрольних, лабораторних та самостійних робіт студентів.

10.  Здійснення допомоги в оформленні кафедри, виготовлення наочних посібників та обладнання.

11.  Участь в організації навчальних екскурсій, тематичних бесід і вечорів.

12.  Вивчення досвіду роботи викладача з батьками студентів.

13.  Отримання досвіду планування виховної роботи з академічною групою.

14.  Виконання обов’язків помічника куратора.

Педагогічно-асистентська практика студентів-магістрантів передбачає роботу в усіх ланках підготовки студентів у вищому навчальному закладі.

Студенти-практиканти мають суворо виконувати прийняті на базі практики правила охорони праці та протипожежної безпеки з обов’язковим проходженням ними інструктажів (вступного і на робочому місці).

2.2  ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ СТУДЕНТА

Кожен студент-практикант отримує індивідуальне завдання, що містить повну і вичерпну інформацію про місце проходження практики, займану на час практики посаду, вимоги до оформлення звіту, завдання з методики викладання інформатики, педагогіки та психології. Форма завдання додається.

ЗАВДАННЯ З ПЕДАГОГІЧНО-АСИСТЕНТСЬКОЇ ПРАКТИКИ у вищих навчальних закладах (магістри)

Прізвище, ім'я, по-батькові студента__________________________________

__________________________________________________________________

група______________строки практики_________________________________

Місце проходження практики (повна назва навчального закладу, клас/и/)____

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В період практики студент працює на посаді асистента кафедри і помічника куратора академічної групи

та повинен виконати наступне:

1. ЗАВДАННЯ З МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ:

Скласти тематичний план за темою: _____________________________________________________________________________________________________

2. ЗАВДАННЯ З ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ:

Скласти психолого-педагогічну характеристику колективу академічної групи.

3. ВІДВІДАТИ протягом першого тижня не менше 12 занять найдосвідченіших фахівців навчального закладу.

4. ПРОВЕСТИ:

а) не менше 10 занять, з них 4 залікових;

б) 1 позакласний захід з інформатики;

в) 1 виховний захід.

6. НАДАТИ груповому методисту до “____”______________200__ р.

оформлений звіт про практику, що включає:

а) титульний лист, оформлений за вимогами стандартів;

б) це завдання;

в) тематичний план, оформлений таблицею;

г) розширений конспект одного проведеного заняття із тематичного плану та скорочені конспекти всіх проведених за період практики занять;

д) конспекти заходу з інформатики та виховного заходу;

е) аналіз заняття магістра-практиканта або викладача;

ж) психолого-педагогічну характеристику академічної групи.

2.3  РЕКОМЕНДОВАНІ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ВИДАННЯ

1.  Груденов методики работы учителя математики. - М., 1990.

2.  Куваев преподавания математики в вузе.- Томск, 1982.

3.  и др. Методика преподавания математики в средней школе: Частные методики. - М., 1977.

4.  Лабораторные и практические работы по методике преподавания математики/Под ред. .- М.,1988.

5.  Методика преподавания математики в средней школе: Частная методика/Сост. .-М.,1987.

6.  Столяр математики.-Минск,1986.

7.  Хрестоматия по психологии/Под ред. .-М.,1987.

8.  Бевз викладання математики.- К.: Вища школа, 1989.

9.  Методичні вказівки і посібники профільних кафедр вищого навчального закладу, за яким закріплений студент.

  3.  ФОРМИ ТА МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Поточний контроль за роботою практикантів:

·  консультації з керівником щодо підготовки до проведення занять;

·  перевірка конспектів всіх проведених занять;

·  відвідування залікових занять та виховних заходів.

Підсумковий контроль:

·  перевірка звіту;

·  захист звіту.

3.1. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИКИ

Підсумки практики підводяться у процесі складання студентом диференційованого заліку комісії, яка призначається завідувачем відповідної кафедри і включає до свого складу керівників практики від університету. Оцінка з практики враховується нарівно з іншими оцінками, які характеризують успішність студента.

Результати складання заліків з практики заносяться до залікової відомості, проставляються в залікових книжках та в журналі обліку успішності.

Загальна оцінка складається з урахуванням наступного:

·  навчальна робота: оцінка «відмінно» – 15 балів,

оцінка «добре» – 12 балів,

оцінка «задовільно» – 9 балів;

·  виховна робота: оцінка «відмінно» – 15 балів,

оцінка «добре» – 12 балів,

оцінка «задовільно» – 9 балів;

·  завдання з педагогіки: від 0 до 15 балів;

·  завдання з психології: від 0 до 15 балів;

·  наданий вчасно повний звіт – 20 балів,

оцінка диференційованого заліку: від 0 до 20 балів.

Студент, що не виконав програму практики і отримав незадовільний відгук на базі практики або незадовільну оцінку при складанні заліку, направляється на практику вдруге або відраховується з університету.

Керівник практики інформує адміністрацію університету щодо фактичних термінів початку і закінчення практики, складу груп студентів, які пройшли практику, їх дисципліну, стану охорони праці і протипожежної безпеки на базі практики, а також з інших питань організації і проведення практики.

  4.  ВИМОГИ ДО ЗВІТУ

В триденний термін по закінченню практики студенти мають подати на відповідну кафедру переплетений (або зшитий, або вміщений до папки зі швидкозшивачем) звіт, що повинен складатись з таких елементів:

а) титульний лист, оформлений за вимогами стандартів;

б) це завдання;

в) тематичний план, оформлений таблицею;

г) розширений конспект одного проведеного заняття із тематичного плану та скорочені конспекти всіх проведених за період практики занять;

д) конспекти заходу з інформатики та виховного заходу;

е) аналіз заняття студента-практиканта або викладача;

ж) психолого-педагогічну характеристику академічної групи.

Оформлення звіту можна здійснювати як машинним способом, так і від руки, при цьому слід дотримуватись вимог стандартів.

Якщо текст звіту оформлюється за допомогою MS Word, мають бути дотримані такі параметри:

-  шрифт (фонт, гарнітура) Times New Roman, розмір (кегль) 14 пт, стиль Звичайний;

-  міжрядковий інтервал одинарний;

-  поля зліва – 3 см; справа, зверху, знизу – 1.5 см;

-  розмір сторінки А4;

-  орієнтація книжкова.

Складений студентом звіт повинен мати наскрізну нумерацію сторінок.

Звіт перевіряється і затверджується керівниками практики від бази і навчального закладу. Цей звіт не потрібно збирати та складувати на кафедрі.