Программа дисциплины (syllabus) (стр. 8 )

Выделительная функция желудка

Выделительная функция желудка обеспечивает выведение в соста­ве желудочного сока продуктов метаболизма (мочевины, мочевой кислоты), лекарственных и ядовитых веществ (ртуть, иод, салицилаты,  хинин).

Выделительная функция кишечника

Выделительная функция кишечника состоит:

Во-первых, в выде­лении продуктов распада пищевых веществ, не подвергшихся всасыванию в кровь, и представляющих излишние или вредные для ор­ганизма соединения.

Во-вторых, кишечник экскретирует вещества, поступившие в его просвет с пищеварительными соками (желудоч­ным, поджелудочным) и желчью. При этом многие из них в ки­шечнике подвергаются метаболизму и с калом выделяются не сами вещества, а их метаболиты, например, метаболиты билирубина жел­чи.

В третьих, стенка кишечника способна экскретировать из крови ряд веществ, среди которых особое значение имеет экскреция плаз­менных белков. При чрезмерности этого процесса возникает избы­точная потеря организмом белка, ведущая к патологии. Из крови кишечный эпителий экскретирует соли тяжелых металлов, магний, почти половину всего выделяемого организмом кальция. Вместе с экскрементами выделяется и некоторое количество воды (в среднем около  100  мл/сут).

Выделительная функция легких

Выделительная функция легких и верхних дыхательных путей.

Процессы газообмена, происходящие в легких, обеспечивают удале­ние из внутренней среды организма летучих метаболитов и экзоген­ных веществ — углекислого газа, аммиака, ацетона, этанола, метил-меркаптана и др. Кроме того, за счет мерцательного эпителия уда­ляются продукты обмена веществ самой легочной ткани и эпителия воздухоносных путей, например, продукты деградации сурфактанта. Легкие выделяют небольшие количества белка, в том числе гамма-глобулинов, обладающих сродством к легочной ткани, а также вхо­дящих в состав секрета желез бронхиального дерева. Через слизис­тую оболочку дыхательных путей испаряется значительное количе­ство воды (от 400 мл в покое до 1 л при усиленном дыхании), а при повышении проницаемости аэрогематического барьера из крови могут в избытке выделяться пурины, аденозин- и гуанозинмонофосфаты. Гиперсекреция желез слизистой оболочки верхних дыха­тельных путей имеет место при нарушениях выделительной функции почек, в этом случае через слизистую оболочку выделяется много мочевины, которая разлагаясь образует аммиак, определяющий со­ответствующих запах изо рта.

Литература: Основная (1.2,3,4), дополнительная (14)

Тема 19. Хронофизиология.

План:

1.  История хронобиологии. Основные понятия хронобиологии

2.  Методы хронобиологии

3.  Биологический ритм, его параметры и классификация.

Хронобиология является сравнительно молодой наукой. Как научная дисциплина биоритмология зародилась лишь в конце XVIII в. Французский астроном Жан-Жак Дерту де Майран (Мэран), изучая биологическое действие солнечного света обнаружил, что листья растений, помещенных в постоянную темноту (по условиям опыта растения для полной изоляции от Солнца помещались в погреб) повторяют те же ритмические движения, что и при обычном чередовании дня и ночи. Однако Майран не придал этому факту существенного значения, оценив его лишь как побочный выход своих астрономических исследований. В дальнейшем он рассказал о опыте своему другу Маршану, который в 1729 сообщил в Парижскую Академию наук об опыте с растениями в погребе. Спустя 30 лет периодизм у растений был уже подробно описан. В 1751 г. К. Линней создал часы из цветов, он разделил циферблат на сектора. А к концу XVIII в. было сделано еще одно важное открытие. Рассматривая суточные колебания и температуру человека, Гуфеланд пришел к выводу, что в организме существуют внутренние часы, ход которых определяется вращением Земли вокруг своей оси. Этот врач впервые обратил внимание на универсальность ритмических процессов живых организмов и подчеркнул, что жизнь человека, очевидно, повторяется в определенных ритмах, а каждый день представляет маленькое изложение нашей жизни. С тех пор из отдельных наблюдений стало оформляться учение о биоритмах, которое сейчас трактуется более широко и понятие хронобиология включает в себя понятие о биологическом времени вообще.
В 1925 г. российский ученый Пэрж и Дарвин в 1880 г. в книге «О способности растений к движениям» указывал на внутреннюю природу периодичности и опубликовал книгу «Ритмы жизни и творчества», посвященную анализу ритмических явлений в психической сфере человека.

Более 300 различных функций организма человека работают в режиме ритмов. Они определяют различную чувствительность человека к внешним факторам, действующим на него в различное время суток, сезонов года, и поэтому, в частности лечение лекарствами или физиопроцедурами будет эффективным в большей или меньшей степени в зависимости от того, когда применялась терапия. Одним из важных достижений современной биологии и медицины является создание новой отрасли знаний – хронобиологии.
Литература: Основная (1.2,3,4), дополнительная (19)

Тема 20. Общие закономерности адаптации организма

План:

Адаптацию человека к новым природным и производственным условиям можно кратко охарактеризовать как совокупность социально-биологических свойств и особенностей, необходимых для устойчивого существования организма в конкретной экологической среде обитания. Через производство природа включается в систему общественных связей.

Физиологическая адаптация - это устойчивый уровень активности и взаимосвязи функциональных систем, органов и тканей, а также механизмов управления. Он обеспечивает нормальную жизнедеятельность организма и трудовую активность человека в новых (в том числе и социальных) условиях существования, способность к воспроизведению здорового потомства.

Для всякого организма существует оптимальная эндогенная и экзогенная, то есть внутренняя и внешняя, экологическая среда, причем среда обитания не только с оптимальными характеристиками физических условий, но и с конкретными производственными и социальными условиями. По обе стороны от оптимума трудовая и биологическая активность постепенно снижается, пока, наконец, условия не станут такими, в которых организм вообще не сможет существовать. Например, человек не сможет полноценно жить и работать в условиях высокогорья на высоте более 4000 м или в аридной, засушливой зоне пустыни при температуре 40°C и выше.

Начиная с момента рождения, организм внезапно попадает в совершенно новые для себя условия и вынужден приспособить к ним деятельность всех своих органов и систем. В дальнейшем, в ходе индивидуального развития, факторы, действующие на организм, непрерывно видоизменяются, порой приобретая необычную силу или необычный характер, что требует постоянных функциональных перестроек. Таким образом, процесс приспособления организма к природным - климато-географическим, а у человека также к производственным и социальным условиям представляет собой универсальное явление.
Литература: Основная (1.2,3,4)

7. Содержание практических (семинарских, лабораторных, студийных, индивидуальных) занятий, их объем в часах

Тема 1. Введение. Методические приемы и приборы при физиологических исследованиях (1 час)

План:

1.Ознакомление с методикой проведения острого и хронического экспериментов

2. Методы фиксации животных

3. Инструменты и аппаратура, используемая при проведении лабораторных занятий

Задание 1. Ознакомиться с методикой проведения острого и хронического экспериментов на различных видах животных ( лягушка, кролики,, собаки, овцы, птицы). Применение наркотизирования на лабораторных животных – ингаляционный, внутривенный. внутримышечный и подкожный.

Задание 2. Изучит теоретически и практически методы фиксации животных, применяя для различных животных различные подходы наркоза и особые станки.

Задание 3. ознакомиться с инструментами и аппаратурой, используемой при проведении лабораторных занятий: приборы для раздражения электрическим током (электростимулятор), записывающие приборы ( руминограф, рычажки, миограф, электромагнитный отметчик, штативы, кимограф и др, приборы для исследования крови ( гемометр Сали, камера Горяева, аппарат Панченкова, меланжеры, вязкозиметры и др).

Вопросы для самоконтроля:

1.Что изучает наука физиология?

2. История развития физиологии?

3.Методы физиологических исследований?

4. Что такое раздражители и их классификация?

5. Что такое раздражимость, возбудимость, возбуждение?

6. Что такое нервный импульс?

7. Что называется рефлексом?

Литература: (1,2,3, 4, 20,21,22, 23, 24, 25,26)

Тема 2. Приготовление нервно-мышечного препарата и нахождение порога возбудимости для нерва и мышцы. Установление зависимости мышечного сокращения от силы раздражителя. 1 час

План:

1.Теоретическое обсуждение темы по контрольным вопросам. Провести програмированный безмашинный контроль - ПК

2. Практические задания по освоению методики приготовления нервно-мышечного препарата, и освоению определения возбудимости ткани.

Задание 1.Освоить методику приготовления нервно-мышечного аппарата (НМП), ознакомиться с реакцией ткани на различные виды раздражителей и различную их силу. Нарисуйте схему приготовления НМП. Записать результаты, сделать выводы

Задание 2. Научиться оценивать возбудимость нервной и мышечной тканей путем определения порога возбудимости при прямом и непрямом раздражении мышцы. Записать результаты, сделать выводы

Задание 3. Убедиться, что величина сокращения мышцы зависит от силы раздражителя. Записать результаты, сделать выводы

Литература: (1,2,3, 4, 20,21,22, 23, 24, 25,26)

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что такое возбуждение?

2.  Что такое возбудимость и как ее можно измерить?

3.  Что такое порог раздражения?

4.  Какая ткань обладает наибольшей возбудимостью нервная или мышечная

5.  Что такое оптимум силы и частоты?

Тема 3. Биоэлектрические явления в живой ткани 1 час

План:

1. Теоретическое обсуждение темы по контрольным вопросам. Провести ПК