Цель изучения дисциплины (стр. 3 )

На практических занятиях по дисциплине «Структурное формообразование в архитектуре» изучаются более подробно свойства и технические характеристики традиционных и современных конструктивных систем, используемых в архитектуре жилых и общественных зданий. Студенты посещают строительные выставки, собирают типологические примеры по различным видам конструкций, пишут конспекты по характеристикам и использованию современных и традиционных схем конструкций в строительстве.

На практических занятиях выполняются следующие виды практических работ:

- обсуждение докладов и презентаций, графических работ по темам практических занятий;

- изучение дополнительных материалов по свойствам и техническим характеристикам групп изучаемых видов конструкций;

Изучение примеров применения конструкционных и отделочных материалов архитектурно-дизайнерском проектировании зданий и сооружений различного функционального значения. Результатом изучения материалов является написание рефератов и презентаций в программе «PowerPoint» и выполнение творческого задания в виде эскизного макета по вариантам применения конструкций в целях определения методов повышения эстетической выразительности архитектуры и жилых и общественных зданий, их характеристик - формы, композиционной структуры, фактуры, рисунка (текстуры).

Темы заданий:

Задание 1. Подобрать и подготовить презентацию 5-ти примеров из истории архитектуры и 5-ти примеров из современной архитектуры зданий, внешний облик которых основан на конструктивных решениях, дать собственную характеристику выбранных решений.

Задание 2. Подобрать примеры использования вертикальных стоек в качестве решения архитектурного образа здания

Задание 3. Сделать макет из бумаги структуры большепролетного сооружения по выбору на подставке из картона или плотной бумаги А4 формата. Подготовить фото с работы. Переслать на е-майл преподавателя

Задание 4. Подобрать и подготовить презентацию по примерам динамической архитектуры.

Практическое занятие 1. Тема 1. «Тектонические принципы в архитектуре»

Вводная лекция по тематике и задачам практических занятий по изучению архитектурно-строительных материалов, применяемых в архитектуре и строительстве.

Беседа в форме лекции по требования по изучению свойств и качеств конструктивных систем, применяемых в архитектурно-дизайнерском проектировании. Особенности дизайнерского проектирования и предметно-пространственного творчества. Планировочные и объёмно-пространственные решения. Основные понятия, категории и базовые формоопределяющие и формообразующие свойства формы

Методические рекомендации. Прослушать и законспектировать информацию по видам и способам применения различных конструкций, изучить основные понятия дисциплины; ознакомиться с системами поиска и классификации традиционных и современных конструкций. Знакомство с основной литературой и нормативной документацией. Правила оформления учебных работ и заданий по дисциплине. Знакомство с методической литературой, силлабусом по дисциплине. Выдача задания по составлению презентации и докладов на тему выдающиеся исторические примеры в мировой архитектуре разных эпох выполненные в различных материалах ( камень, кирпич, дерево, бетон)

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 2. Тема 2. «Вертикальные стойки в качестве решения архитектурного образа здания»

Обсуждение примеров в истории мировой архитектуры, в которых формы вертикальных конструкций позволили создать шедевры с эстетической точки зрения, гармоничности с окружающей средой, развития строительных технологий и т. д.

Вертикальные конструкции в интерьере. Роль архитектурных конструкций в формировании облика интерьера. Основные понятия о частях здания и их конструктивных схемах. Проанализировать существующие конструктивные решения, понимать работу сооружения в целом и оценивать ту роль, которую играют отдельные элементы конструкций, устанавливать функциональную связь между воздействиями, внутренними усилиями и формой векртикальных конструкций способствовать осознанному, свободному и целенаправленному решению основной задачи архитектурного проектирования – поиску новых форм и совершенных решений.

Методические рекомендации. Обсуждение проводится по докладам и презентациям, представляемых каждым студентом, составленным на основании примеров из мировой архитектурной практики. Во ходе практических занятий закрепление материалов классификаций стоек, колонн, вертикальных элементов конструкций. Выполнить архитектурные эскизы вариантов вертикальных конструкций, показать их тектоническую работу на примерах выполнения курсовых работ по архитектурному проектированию.

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 3. Тема 3. «Геометрические и физические параметры проектирования горизонтальных элементов конструкций»

Общие сведения. Обсуждение методологии применения видов на основе классификаций материалов, применение в различных видах дизайна в зависимости от технических характеристик и свойств.

Роль и место отделочных материалов при проектировании. Специфические характеристики отделочных материалов. Знакомство со строительными материалами должно происходить по следующей схеме: название - назначение-применение - свойства, экологичность - виды изделий из материалов ( при наличии) - достоинства и недостатки, архитектурно-дизайнерские технологии отделки.

Методические рекомендации. Обсуждение проводится по докладам и презентациям, представляемых каждым студентом, составленным на основании примеров из мировой архитектурной практики. Во ходе практических занятий закрепление материалов классификаций горизонтальных элементов конструкций. Выполнить архитектурные эскизы вариантов горизонтальных конструкций, показать их тектоническую работу на примерах выполнения курсовых работ по архитектурному проектированию.

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 4. Тема 4 «Конструктивное строение куполов в зависимости от размера перекрываемого пролета»

Общие сведения. Своды и купола. Формирование теоретических и практических знаний о композиционных приемах построения архитектурных форм куполов и сводов. Построение эскизных чертежей различных видов куполов. Расширение знаний о способах формообразования купольных конструкций в архитектуре и строительстве. Геометрическое формообразование поверхностей куполов и их тектонические особенности в архитектуре.

Методические рекомендации. Обсуждение принципов проектирования архитектурно-строительного формообразования купольных и сводчатых конструкций гражданских и промышленных зданий и составляющих элементов для архитектора должно производиться без рассмотрения их расчета, на основании тектонических свойств и понимания принципов статической работы конструкций для составления заданий на проектирование и умения грамотно выполнять архитектурно-строительные чертежи. Обсудить и сделать эскизы конструктивного строения куполов для общественных зданий в зависимости от размера перекрываемого пролета.

Выдача задания на творческую работу по проверке принятых решений средствами макетирования. Материалы и технологии ручного макетирования. Основные принципы композиционно-художественного формообразования. Средства выразительности (цвет, фактура, текстура, приемы освещения) в архитектурном макете.

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 5. Тема 5 «Технологические особенности формирования стен фасада здания с мелкоячеистой структурой»

Общие сведения. Общие принципы проектирования несущего остова и его элементов. Здания и их элементы. Требования, предъявляемые к зданиям. Нагрузки и воздействия на здание. Типизация и стандартизация в строительстве. Модульная координация размеров в строительстве. Конструктивные системы и схемы зданий

Методические рекомендации.

Обсуждение конструктивно-тектонических принципов проектирования фасадов зданий и их составляющих в зависимости от видов строительных материалов и конструктивных особенностей здания. Обсудить и сделать эскизы архитектурно-конструктивного строения ограждающих поверхностей здания

Выдача задания на творческую работу по проверке принятых решений средствами макетирования. Выбор материалов и технологий ручного макетирования.

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 6. Тема 6. «Композиционно-тектонические формы здания в различных конструктивных системах»

Общие сведения. При изучении данной темы следует рассмотреть Виды ограждающих и несущих конструкций зданий и сооружений. Конструктивные системы, инженерное оборудование, методы возведения, экономика и их влияние на архитектурное проектирование жилых и общественных зданий. Типы жилых зданий и предъявляемые к ним нормативные и экологические требования. Основное внимание необходимо обратить на возможности геометрических характеристик формы здания его функционального назначения в зависимости от видов конструктивных схем.

Методические рекомендации. Обсуждение конструктивно-тектонических принципов проектирования форм зданий и их составляющих в зависимости от видов строительных материалов и конструктивных особенностей здания. Обсудить и сделать эскизы вариантов компоновки стен как формообразующий фактор зданий в различных конструктивных системах.

Продолжительность 1 час.

Практическое занятие 7. Тема 7. «Варианты композиционных схем здания с мелкоячеистой структурой»

Общие сведения. Виды стен, их классификация по характеру статической работы, конструкции, материалу. Требование к стенам. Обеспечение устойчивости стен, понятие о фахверке. Стены из кирпича; крепление их к элементам каркаса. Крупнопанельные стены отапливаемых и неотапливаемых зданий. Типы панелей по назначению, материалу, конструкции. Стыки и узлы крепления крупнопанельных стен к каркасу. Стены из трехслойных панелей, их стыки, узлы, крепление к каркасу. Сведения о стеновых ограждениях из листовых материалов. Обсудить и сделать эскизы вариантов компоновки стен как композиционного решения внутренней структуры здания с мелкоячеистой структурой. Геометрические закономерности членения архитектурного пространства. Графоаналитический анализ пространственной связанности. Структурно-топологические закономерности строения пространственной формы.

Методические рекомендации.

Привести аналоги структурных решений, применяемых при архитектурно-дизайнерском проектировании из СМИ, Интернет-сайтов. Анализ образных ассоциаций с графическими или текстовыми пояснениями, с представлениями аналогов в виде ксерокопий иллюстраций.