Цель изучения дисциплины (стр. 1 )

1. 

2. 

3.  Цель изучения дисциплины.

Дисциплина «Структурное формообразование в архитектуре» предназначена для изучения взаимосвязи между архитектурной формой и ее конструктивного решения. Цель изучения является анализ формы и формообразования в архитектуре на основе достижений архитектуры разных эпох, с учетом тенденций в развитии концепций архитектурного формообразования. Понимание принципов структурного строения архитектурных объектов является познание языка и метода архитектора в процессе детальных профессиональных разработки архитектурных произведений, концепций и идей прошлого и современности. В процессе изучения дисциплины студент овладевает культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, к восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, способен демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус. Владение методами моделирования конструктивной структуры при разработке проектов. позволяет применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств.

Изучение данного курса предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные презентации, создание макетов, разбор конкретных примеров архитектурно-композиционных построений в современной архитектуре) в сочетании с руководством внеаудиторной самостоятельной работой студентов с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены: метод проблемного изложения, применение рейтинговой системы аттестации студентов, встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов в области архитектуры.

1.1  Задача изучения дисциплины.

Изучение дисциплины «Структурное формообразование в архитектуре» предполагает решение следующих задач:

- получить углублённое и детальное знание истории, основных направлений архитектурной мысли, творчества ведущих мастеров и строения ключевых архитектурных объектов;

- формирование системы знаний и представлений об архитектуре как сложного инженерно-технологического объекта;

- формирование знаний и представлений об основных направлениях теоретической мысли и исследовательских методиках в формотворчестве в архитектуре с точки зрения его конструктивного строения;

- формирование научного подхода к профессиональной деятельности к пониманию смысла архитектуры и архитектурного творчества;

- формирование теоретической основы профессионального мировоззрения будущего архитектора в области структурного формообразования объекта;

- формирование самостоятельного профессионального мышления и способности творчески решать нестандартные задачи.

1.2 В результате изучения дисциплины студент должен знать:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- взаимосвязь архитектуры с социально-экономическими и политическими факторами жизни современного общества;

- основные этапы развития современной архитектуры и их особенности;

- принципы построения и композиционные особенности выдающихся сооружений архитектуры различных эпох и технологических возможностей общества, работы известных архитекторов и их вклад в историю развития отечественного и мирового зодчества, а так же их влияние на архитектуру ХХ-ХХI вв.

- принципы взаимодействия архитектурной формы и конструкций сооружений.

Уметь:

- ориентироваться в основных направлениях архитектуры различных эпох;

- определять структурные особенности конкретных архитектурных произведений;

- использовать методы профессионального композиционного анализа архитектурных произведений;

- решать задачи практического включения историко-архитектурного наследия в современную архитектурную среду, рассматривать их в контексте проблем сохранения архитектурного своеобразия городов;

- проводить анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания.

Владеть:

- методами профессионального анализа произведений современной архитектуры;

- способами и средствами получения и анализа информации по различным проблемам современной зарубежной архитектуры.

3.3  Пререквизиты:

Строительные материалы, Теория архитектурной композиции, Всемирная история архитектуры 1.

3.4  Постреквизиты:

Теоретические основы архитектуры, Принципы устойчивой архитектуры, Комплексное архитектурное проектирование 1,2 .

2. Система оценки уровня знаний студентов.

1-таблица

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

Вариант №	Вид итогового контроля	Виды контроля	Проценты, %
1	Экзамен	Итоговый контроль	100
Текущий контроль	100
Рубежный контроль	100

2-таблица

Календарный график сдачи всех видов контроля

по дисциплине «Структурное формообразование в архитектуре»

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды контроля	1	1	1	1	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1	2
Недельное количество контроля	П1	П2	П3 З-1	П4	П5	П6	П7	П8 РК1	П9	П10	П11	П12	П13	П14	П15 РК2
Виды контроля: П – практическое занятие, З - задания, РК – рубежный контроль

3-таблица

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	Рейтинговый балл (в процентах %)	В баллах
Отлично	А А-	95-100 90-94	4 3,67
Хорошо	В+ В В-	85-89 80-84 75-79	3,33 3,0 2,67
Удовлетворительно	С+ С С- D+ D	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

3. Содержание дисциплины

3.1 Тематический план курса

Таблица 4

Наименование темы	Количество академических часов
Лекция	Практические	СРМП	СРМ
1	2	3	4	5	6
1	Современные требования к формам и методам структурного формообразова-ния в архитектуре. Тектоника, строительные материалы и строительных технологии в истории архитектуре.	1	1	2	2
1	2	3	4	5	6
2	Архитектурная азбука: стойка, столб, колонна. Принципы работы конструкций	1	1	2	2
3	Архитектурная азбука:- балка, плита. Принципы работы конструкций	1	1	2	2
4	Архитектурная азбука:- арка, свод, купол. Принципы работы конструкций.	1	1	2	2
5	Архитектурная азбука:- стена, Принципы работы конструк-ций.	1	1	2	2
6	Архитектурная азбука: моделирование внутренних пространств, помещение, коридор, лестница	1	1	2	2
7	Архитектурная азбука: моде-лирование внешних про-странств, формы зданий	1	1	2	2
8	Современные конструкции - многоэтажные конструкции. Металл, бетон, стекло. принципы фасадного формообразования	1	1	2	2
9	Современные конструкции - большепролетные и криволи-нейные конструкции.	1	1	2	2
10	Климатические и инженерно-технологические принципы структурного формообра-зования зданий	1	1	2	2
11	Деконструктивизм – как формотворческий принцип	1	1	2	2
12	Бионические принципы конструирования. Зеленая архитектура.	1	1	2	2
13	Параметрическое моделирование структуры зданий	1	1	2	2
14	Динамические конструкции – современные структуры зданий	1	1	2	2
15	Энергоэффективное проекти-рование и конструирование. Футуристические архитектура. Тенденции будущих техно-логий строительства и проектирования зданий.	1	1	2	2
	Всего (часов)	15	15	30	30

3.2. Название, содержание и количество часов лекций: