Тема: Про приховану сила Ісуса (стр. 2 )

бесіда з дітьми:

• запитати дітей:

- що потрібно зробити, для того, щоб одна зернинка (можна її показати!) перемінилася у багато? (покласти в добру землю)

- що потрібно зробити, для того, щоб якась сума грошей (можна її показати!) - збільшилась? (віддати в надійний банк)

- чи це легко і просто?

- чому?

• прочитати Мк 10, 28-30

• запитати дітей:

- що залишили учні Ісуса?

- що мали від: рідних (відраду…), землі та домівок (безпеку, спокій),

- заради кого те все залишили?

- чи їм бракувало чого-небудь, коли залишивши все пішли за Ісусом?

- у скільки разів більше мали радості?

• бесіда

- порозмовляти про те, чого діти мають, але хотіли б мати більше…

- пояснити: є спосіб помноження: потрібно втратити (як зернинку…) – заради Ісуса - віддати Ісусові

- як це робити?

Ÿ жертвувати:

- хто хоче мати більше часу – нехай заради Господа проводить час допомагаючи комусь, спілкуючись з Господом

- хто хоче мати більше грошей – нехай заради Господа ділиться тим, що вже має

- хто хоче мати більше друзів – нехай заради Господа намагається бути кращим другом для тих, з ким дружить

- тощо… (діти можуть самі навести інші приклади)

Ÿ варто також, духовною жертвою, те, що маємо – віддавати Господові на вівтар під час Євхаристії

Ÿ подяка є перевіреним способом помножування Божих дарів (за підказками св. Терені: коли від душі дякуєш Богу за одну благодать – Він готовий дати тобі десять наступних)

молитва:

у спонтанній молитві подякувати за те, чого тепер маємо мало

домашнє завдання:

постаратися про жертвування того, чого хочемо мати більше

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Як ставати щасливим.

для аніматора:

“Роздуми про віру” с. 43-44.

бесіда з дітьми:

• завдання:

нехай діти на аркушах паперу нарисують або напишуть: Що є моєю власністю.

• експеримент:

- якщо це можливо – принесіть на зустріч надувний пузир, який сам піднімається уверх (якщо ні – обговоріть з дітьми весь експеримент використовуючи їхню уяву)

- порозмовляти: що притаманне такому пузирю? (літати, радувати очі, щоб можна було ним погратися)

- тепер зробіть баласт: на якихось важких речах наклейте те, що діти намалювали або написали, як свою власність

- такий баласт причепіть до пузиря (баласт має бити настільки важким, щоб пузир не міг злетіти)

• розмова:

- як такий обвантажений пузир виконує своє покликання?

• прочитати Мк 10, 17-27

• запитати дітей:

- чого хотів той молодий хлопець? (бити насправді щасливим)

- чи, відійшовши від Ісуса, став щасливим? Чому?

• бесіда:

- пояснення: хоча маємо голку та нитку (можна їх показати) – немає в нас верблюда: тому користуємося пузирем та баластом

- до кого звернувся хлопець, шукаючи щастя?

- від кого кожен з нас може отримувати повне щастя?

- що означає: бути щасливим від Доброго Бога? (не забудьте про: дружба з Богом, перебування в Освячуючій Благодаті, можливість робити добро, спокій на душі, брак напруги та стресів, гарні відносини з людьми)

- чи багато є щасливих людей? Як виглядає життя нещасливої людини?

- що пузирю заважає злетіти?

- що заважає нам – бути щасливими від Бога? (прив’язаність, зацикленість на тому, що маю)

- що потрібно зробити, щоб пузир міг звільнитися та піднятися?

- чи легко людині звільнитися від свого баласту? (прочитати: У людей це неможливо, але не в Бога, бо для Бога є все можливе)

- що маю робити, щоб Добрий Бог мені допомагав?

Ÿ усвідомлювати й нагадувати собі: Це не моє але Подарунок від Доброго Бога!

(здоров’я, життя, час, одяг, їжа, друзі, гроші, речі…)

Ÿ дякувати за те, що маю

Ÿ перепрошувати за те, що до себе поприв’язував стільки справ і речей – як свою власність.

молитва:

у спонтанній молитві постараймося просити вибачення за те, до чого прив’язалися, напр.: За прив’язаність до комп’ютера – Пробач мене, Добрий Боже!

домашнє завдання:

постаратися про таку молитву кожного дня.

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Сила дитячої довіри.

для аніматора:

“Роздуми про віру” с. 43-44.

бесіда з дітьми:

• прочитати Бут 3, 1-12

- приготувати й показати сценки: Як повинні повести себе Адам і Єва. Можна поділити на дві групи:

І (бажано для дівчат).: Бут 3, 1-6 (реакція Єви мала б бути: Якщо Добрий Бог сказав – немає дискусії: я Йому довіряю!; Вперше запитаю в Бога!; Нічого не зроблю без Адама: з ним вперше хочу порадитися.)

ІІ (бажано для хлопців).: Бут 3, 8-12 (реакція Адама мала б бути: Добрий Боже, ми Тебе не послухалися: Прийди й пробач нас!; Це дійсно моя провина: не карай Єви.)

• порозмовляти:

- яку поведінку: описану в Біблії чи показану нами – нагадує наша щодення поведінка? Дайте приклади…

- чому повторюємо помилку перших батьків? (наслідки первородного гріха)

- чого їм і нам бракує? (щирості, простоти, відваги – коли згрішимо, відкритості, довіри)

- саме тому Ісус часто заохочував, щоб ми, перед Богом, були як діти.

• завдання:

написати (можна також в групах) шпаргалку: як повестися у випадку,

Ÿ коли тебе баламутить спокуса

Ÿ  коли вже трапився гріх.

можна ці шпаргалки переслати до Бюлетеня: дадіюсь, багатьом пригодяться…

молитва:

Отче наш – з простягнутими до Небесного Отця руками (не поспішати)

домашнє завдання:

у випадку, коли провинишся – старайся, як дитина Доброго Бога, зізнатися та просити вибачення.

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Найнебезпечніше зерно.

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 44-46 (від слів: Аналізуючи… до слів: …дії Христа).

бесіда з дітьми:

• можна показати дітям гарні зерна пшениці (або якоїсь іншої корисної рослини) а потім – зерно якогось будяка (напр. одуванчик осту). Провести з дітьми розмову

- що виросте з добрих зернят?

- що станеться, коли серед них потрапить погане зернятко? Що буде через пару років? (бур’ян швидко множиться й може задушити хороші рослини)

• праця з біблійним текстом

- прочитати/нагадати Бут 1, 1-31

- пояснити: все, що в світі, Богом утворене – добре, служить для помноження добра (світ є наче гарне поле, на якому посіяні хороші зернини)

- дати дітям надрукований текст Бут 3, 1-12 (можна поділити на групи): нехай знайдуть небезпечне духовне зерня, яке появилося…

- як висновок пояснень, варто написати великими літерами: ЗЕРНЯ НЕДОВІРИ

- у бесіді з дітьми розтлумачити, в чим полягав гріх перших батьків – гріх недовіри…

- саме він, хоч, як здається, невеликий, зробив і робить стільки зла (наче одуванчик осту посеред поля пшениці)

• порозмовляти:

- чию поведінку повинні були наслідувати Адам і Єва? (малої дитини, яка довіряє батькам)

- нехай діти наведуть приклади: як мала дитина довіряє татові/мамі…

- що нам дав Добрий Небесний Батько – щоб ми могли Йому довіряти? (особливо: Десять Божих Заповідей)

- назвіть їх…

- можна провести розмови: як, в конкретних ситуаціях, можемо бути вірні Богові – в кожній зокрема Заповіді. Або -

• завдання:

в групах (по 2 або 3 Заповіді) навести приклад на кожну Заповідь – як можемо довіритись Богові в якійсь конкретній ситуації. Не забудьте представити те, що напрацювали.

молитва:

Десять Божих Заповідей (не поспішати!). Можна, після кожної Заповіді, повторювати слова: «Отче наш!»

домашнє завдання:

нагадувати собі часто, протягом тижня, Десять Божих Заповідей.

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Чи я - дитина???

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 48-49 (від слів: Віра як… до слів: …євангельською дитиною).

бесіда з дітьми:

• намалюйте дитину: усі разом, на великому аркуші паперу, розповідаючи водночас про те дитяче, що малюєте

• праця з біблійним текстом

- прочитати Мт 18, 1-4

- на аркуші паперу,

в одній колоні напишіть

прикмети Євангельської Дитини

а в другій

прикмети людини старої духом

(УВАГА: керуйтеся текстом з “Роздумів про віру”!!!).

• порозмовляти/запитати:

- Кого ви нагадуєте???

- В чим видно вже вашу духовну старість?

- Які прояви молодості духа?

- наголосити: кожен християнин має ставати євангельською дитиною: або тут або в чистилищі – а це далеко не легко… (можна навести приклад людей похилого віку: “старе, як мале”…)

- тому: коли хтось ще є дитиною (за віком) – не варто насильно ставати дорослим, але вберігати цінності й риси притаманні дитині…

молитва/завдання:

напишіть «Літанію Євангельської Дитини»: використайте те, що написали в першій колоні

Отче наш! Не хочу нарікати.

Отче наш! Хочу всього від Тебе.

Отче наш! …

Отче наш! …

…

…

Будь ласка: перешліть мені Вашу Літанію: хочу нею молитися.

домашнє завдання:

коли молитиметесь Отче наш – плекайте в серці бажання залишитися Божою Дитиною

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Якою дорогою хочу йти до Бога?

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 47-48 (від слів: Суть «малого… до слів: …обійми Отця).

бесіда з дітьми: «велику дорогу»

• порозмовляти про альпініста, який здобуває високу вершину гір - яка дорога до його успіху:

- як готується – що мусить з собою взяти – які витрати…

- як піднімається (дуже виснажливий труд…)

- як почуває себе, коли йому не вдасться підкорити гору (розчарування – великі втрати…)

- як почуває себе, коли вдасться підкорити вершину (радість та велике щастя – самотність – небезпека пихи: всі його хвалять, ним захоплюються)

• порозмовляти далі: А як досягає великої радості мала дитина? (довіряє батькам – просить, іноді дуже престо – це все не вимагає великих затрат)