Тема: Про приховану сила Ісуса (стр. 3 )

• отже: маємо дві пропозиції: як дійти до Неба, як ставати святим:

- «велика дорога», що нагадує труд альпініста…

- «мала дорога» - пропозиція св. Терезу від Дитятка Ісус - дорога Божої дитини (можна дітей ознайомити з її біографією)

• порозмовляти з дітьми: Яким шляхом хотіли б іти до Доброго Бога? Чому? (вшановуємо вільний вибір дітей!)

завдання/ молитва:

• напишіть листа до св. Терезу від Дитятка Ісус - з проханням про допомогу на шляху до Бога

• в молитовному дусі прочитати ці листи

на зустріч «Дітей Марії»

тема: І я можу керувати світом!…

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 49-50 (від слів: Євангеліє розповідає… до слів: …насправді вірує).

завдання:

приготувати й показати коротку сценку по розповіді Пронцато

бесіда з дітьми (можна використати Біблійні тексти):

• на основі пояснень з Роздумів показати дітям, як Марія змінила біг історії (дозволила Богові на диво втілення – у світі появився Спаситель)

• указати шкідливість ставлення Захарії… людей зі сценки…

• порозмовляти про нашу поведінку:

- до кого ми подібні (нехай діти представлять конкретні факти!!!)

- як можемо наслідувати ставлення Марії (нехай діти представлять конкретні пропозиції!!!)

завдання:

приготувати (як на реколекціях) 10 речень про Благовіщення – намагайтеся використати зміст Вашої бесіди

молитва:

помоліться першою таємницею Розарію – з доповненнями

домашнє завдання:

можна запропонувати часте промовляння молитву Радуйся Маріє – в намірі: Хочу наслідувати Марію – в Її довірі Богові

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Чому Ісус став дитиною…

для аніматора:

“Роздуми про віру”, с. 50 (від слів: Бог завжди… до слів: …Його милосердя).

бесіда:

• показати дітям зображення Христового Різдва – нехай опишуть, що бачать…

• запитати: Коли Ісус, вже дорослий, переживав подібне?

• показати зображення Розп’яття Христа…

• порозмовляти про подібні моменти:

Ÿ  дерево: ясла – хрест

Ÿ  морок: ніч – затемнення сонця

Ÿ  присутність Мами-Марії

Ÿ  відчуженість - всі відмовились від Нього:

«не було місця в заїзді» – «на хрест з Ними!»

Ÿ  і найважливіше –

завдання:

• скласти речення (окремі слова речення можна написати різними кольорами й розрізати): Ісус: залежний та довіряє – як дитина.

• порозмовляти:

Ÿ  від кого схотів бути залежним - у Вифлиємі/на Голгофі (від людей)

Ÿ  кому довіряв - у Вифлиємі (Марії, Йосипу)/на Голгофі (Небесному Батькові)

Ÿ   

бесіда з дітьми:

• запитати дітей:

Ÿ яким чином ви, як діти, є залежні? (напр. мусимо запитувати батьків…)

Ÿ яка ваша на те реакція?

• напишіть у колоні, від кого/чого, як діти ви - залежні:

• пояснити:

Ісус – свідомо обирав залежність та довіру: це Його вибрана дорога – Улюбленого Сина Небесного Отця!

Тому – варто дякувати, що і нам Добрий Бог дає моменти залежності: таким чином можемо іти Дорогою Ісуса.

молитва:

прочитайте те, від кого/чого залежні – після кожного промовте разом: Слава Отцю… або Дякуємо Тобі, Добрий Боже!

(напр.: Потребуємо просити батьків про все: Дякуємо Тобі, Добрий Боже!)

молитва:

продовжуймо таку молитву вже самі…

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Про те, як грішник може ставати дитиною.

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 51-52 (від слів: Людина стає… до слів: …тільки дитина).

бесіда з дітьми:

• представити сценку: одне з дітей починає плакати – всі інші, наслідуючи дорослих (розділити ролі: мама, тато, міліціонер, прохожий…) – реагують на цей плач

• порозмовляти:

- чому, буває, дитина плаче?…

- яка реакція дорослих на плач дитини?…

• прочитати Лк 7, 37-50

• порозмовляти:

- чому та жінка плакала?

- до кого з плачем прийшла?

- на що дивився Ісус (на її, розкаяне в гріхах, серце)

- як Він зреагував

• підсумок/пояснення (використати витлумачення з РпВ!!!):

завдання:

нехай діти (можливо в двох групах) придумають або напишуть рекламну афішу, що виражатиме думку:

І ти можеш ставати Божою дитиною: ставай розкаяним грішником!

молитва:

нехай кожен в тиші, споглядаючи утворену рекламну афішу, постарається ставати розкаяним грішником – Божою дитиною.

домашнє завдання:

намагатися шукати поглядом Розп’яття…

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Про те, як грішник може ставати дитиною.

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сс. 51-52 (від слів: Людина стає… до слів: …тільки дитина).

бесіда з дітьми:

• представити сценку: одне з дітей починає плакати – всі інші, наслідуючи дорослих (розділити ролі: мама, тато, міліціонер, прохожий…) – реагують на цей плач

• порозмовляти:

- чому, буває, дитина плаче?…

- яка реакція дорослих на плач дитини?…

• прочитати Лк 7, 37-50

• порозмовляти:

- чому та жінка плакала?

- до кого з плачем прийшла?

- на що дивився Ісус (на її, розкаяне в гріхах, серце)

- як Він зреагував

• підсумок/пояснення (використати витлумачення з РпВ!!!):

завдання:

нехай діти (можливо в двох групах) придумають або напишуть рекламну афішу, що виражатиме думку:

І ти можеш стати Божою дитиною: ставай розкаяним грішником.

молитва:

нехай кожен в тиші, споглядаючи утворену рекламну афішу, постарається ставати розкаяним грішником – Божою дитиною.

домашнє завдання:

намагатися споглядати Розп’яття – щоб в серці ставати розкаяним грішником – Божою дитиною

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Як Добрий Бог дбає про віру в наших серцях.

для аніматора:

“Роздуми про віру”, с. 53 (від слів: Віра як… до слів: …нього дорости).

бесіда з дітьми:

• представити у вигляді малюнків (окремих):

волосся, нігті, вуха, підлогу, річку, взуття… – про яке ніхто ніяк не подбав протягом дуже тривалого часу (напр. року)

• порозмовляти:

- чому люди прочищають дно річки чи ставка?

- чому піклуємося про волосся, нігті, вуха?

- а чому про взуття, підлогу, обійстя?

- які прибори, інструменти, знаряддя використовуються у вище згаданих випадках?

• пояснити (на основі тексту): так само вимагає очищування й оновлювання наша віра.

• порозмовляти:

- як Господь Бог очищував й поглиблював віру – в випадку знаних Біблійних персонажів? (Авраам: залишив все, мав віддати сина; Мойсей: ходив часто до фараона; Гедеон: погодився на малесеньку кількість війська; та інші…)

- які, отже, знаряддя використовує Господь, коли піклується про нашу віру? (важкі ситуації; необхідність довго чекати; обирати те, що принижує; послух Божим словам; допускає спокуси та проблеми)

- які наші реакції, коли таке приходить? (нарікання, страх, втеча, непогодження, відкинення)

- якою була б наша віра, якщо б те все відкинути (подивіться на малюнки…)

завдання:

написати листа до когось, хто в даний час переживає дуже важку ситуацію (намагаючись і пояснити, і підтримати)

молитва:

протягом хвилини кожен в тиші подумає, хто із знайомих реально зараз переживає такий період: помоліться за тих осіб – від щирого серця (як хочете)

домашнє завдання:

спостерігати за собою: як реагую на важкі обставини

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Як розвивається віра…

для аніматора:

“Роздуми про віру”, с. 55 (від слів: Основним і… до слів: …длосить завтра).

бесіда з дітьми:

• діти приготовляють та представляють короткі сценки (зі своїм коментарем): як виглядаю віра в житті людини, коли їй:

- 2 рочки (Бозю, Бозю)

- 6 років

- 10 років (Перше Причастя)

- 35 років

- 70 років

• пояснити тему – на основі першого абзацу…

• прочитати: Лк 17, 5-6

- про що просили учні?

- чому Ісус відмовився помножити їхню віру? (за математикою: “0” умножити на “7” дає “0”!!! отже: не було чого помножувати)

- як, тоді, брати віру?

• прочитати: Вих 16, 16-21

- завдяки чому Божий народ мав силу йти до Обіцяної Землі?

- як її діставали? (кожного дня, вранці, нахилившись покірно)

- що вам нагадує: кожного дня, вранці, нахилившись покірно? (ранкова молитва)

• пояснення:

· так як було з манною, подібно є тепер з вірою: щоб приймати її з Рук Доброго Бога – слід часто, смиренно про неї просити; варто також дякувати, що у вірі дожили до даного дня

- коли можна перестати просити про віру? (ніколи!!!)

· людині у кожному віці та становищі, потрібно просити про живу віру, також у старості (напр. є люди похилого віку, що дуже нарікають: це признака браку віри)

завдання:

кожен складе коротку молитву про віру

молитва:

прочитайте ці молитви, завершіть одним Отче наш

домашнє завдання:

повторювати молитву про віру – укладену собою або кимось з друзів

на зустріч «Дітей Марії»

тема: Що робити з гріхом…

для аніматора:

“Роздуми про віру”, сc. 55-56 (від слів: Наша віра… до слів: …прагнення прощення).

бесіда з дітьми:

• можна дітей розділити по групах та дати кожній опрацювати інший персонаж – або розробити разом:

	що про цю людину думали люди	що про цю людину думав Ісус
Закхей Лк 19, 1нн
жінка-блудниця Йн 8, 3-11
“добрий” розбійник Лк 23, 39-43

• пояснити: