Электронный учебно-методический комплекс дисциплины Иностранный язык (немецкий) (стр. 1 )

Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет»

Факультет международных бизнес-коммуникаций

Кафедра немецкого языка

Электронный учебно-методический комплекс дисциплины

Иностранный язык (немецкий)

для магистрантов дневной формы обучения

Подготовил: И., кандидат филологических наук, доцент

Минск 2014

Содержание

электронного учебно-методического комплекса дисциплины

«Иностранный язык (немецкий)» для магистрантов дневной формы обучения

1	Рабочая программа дисциплины	3
2	Учебно-методическая карта дисциплины	13
3	Информационно-методическая часть	16
4	Тематика реферативных переводов	17
5	Методические рекомендации по изучению дисциплины	18
6	Методические рекомендации по выполнению реферативных переводов	23
7	Методические материалы для контроля знаний магистрантов на практических занятиях и для проведения текущего тестирования (комплект № 1)	27
8	Методические материалы для контроля знаний магистрантов на практических занятиях и для проведения текущего тестирования (комплект № 2)	31
9	Лексико-грамматические материалы для контроля знаний на практических занятиях и организации самостоятельной работы магистрантов	54
10	Образец лексико-грамматического теста текущего контроля	81
11	Текстовые материалы для перевода и реферирования на кандидатском экзамене по иностранному (немецкому) языку	82
12	Вопросы к экзаменационным текстам	102
13	Методические материалы «Критерии и рекомендуемая шкала оценки адекватности письменного перевода»	106
14	Методические материалы «Критерии и рекомендуемая шкала оценки адекватности устного перевода»	109
15	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов	112
16	Постановление министерства образования Республики Беларусь от 01.01.2001 г. № 97 «Об утверждении программ-минимумов кандидатских экзаменов и кандидатского зачета (дифференцированного зачета) по общеобразовательным дисциплинам	116
17	Программа-минимум кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский, русский как иностранный, белорусский как иностранный)	117

Учреждение образования «Белорусский государственный экономический университет»

		УТВЕРЖДАЮ
		Первый проректор Учреждения образования «Белорусский государственный экономический университет» ______________
		_________._________ 2014
		Регистрационный № УД-___/р.

Иностранный язык (немецкий)

для магистрантов дневной формы обучения

Рабочая программа

для специальностей 1-21 80 12 «Философия»; 1-23 80 07 «Политология»;

1-24 80 01 «Юриспруденция»; 1-25 80 02 «Мировая экономика»; 1-25 80 01 «Экономическая теория»; 1-25 80 03 «Финансы, денежное обращение, кредит»; 1-25 80 04 «Экономика и управление народным хозяйством»% 1-25 80 05 «Бухучет, статистика»; 1-25 80 06 «Товароведение пищевых продуктов и технологии продуктов общественного питания»; 1-25 80 07 «Товароведение промышленных товаров и сырья легкой промышленности»; 1-25 80 08 «Математический и инструментальный методы экономики»

Кафедра немецкого языка

Курс 1

Зачет - 1 семестр

Кандидатский экзамен - 2 семестр

Практические (семинарские) занятия: 1 семестр - 84 часа, 2 семестр - 56 часов Всего аудиторных часов по дисциплине - 140 часов Всего часов самостоятельной работы - 280 часов Всего часов по дисциплине - 420 часов Форма обучения - дневная Составил: И., кандидат филологических наук, доцент

2014

Рабочая программа составлена на основе Типовой программы-минимума кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский), утверждённой Постановлением министерства образования Республики Беларусь от 13 августа 2012 г. № 97.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой немецкого языка.

___________________________________

(дата, № протокола)

Заведующий кафедрой _________

Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета международных бизнес-коммуникаций

___________________________________

(дата, № протокола)

Председатель _______________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение иностранных языков является необходимой и неотъемлемой составной частью общеобразовательной профессиональной подготовки научных и научно-педагогических кадров. Это обусловлено интернационализацией научного общения, развитием сотрудничества специалистов и ученых на глобальном уровне и расширением сферы научного дискурса в современной коммуникации. Знание иностранного языка облегчает доступ к научной информации, использование ресурсов Интернета, помогает налаживанию международных научных контактов и расширяет возможности повышения профессионального уровня ученого.

В связи с процессами глобализации усиливаются интеграционные тенденции в науке, культуре и образовании, что повышает роль иностранного языка как посредника всех интеграционных процессов. Именно язык воплощает единство процессов общения, познания и становления личности. В этих условиях цели и задачи изучения языка сближаются с целями и задачами профессиональной подготовки и становления аспиранта (соискателя) как ученого, т. е. язык постигается одновременно и вместе с наукой как форма, в которую облекается научное знание в соответствии с условиями научного общения. Современное понимание науки как дискурсивной практики требует при изучении языка приоритетного знания структур и стратегий научного дискурса, форм и средств коммуникации, а также умения ими оперировать.

Курс изучения иностранного языка носит, таким образом, профессионально-ориентированный и коммуникативный характер. Его целевая разработка обусловлена необходимостью модернизации отечественного образования и конкретизации его содержания на каждом уровне обучения иностранным языкам.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

Целью обучения является овладение иностранным языком как средством межкультурного, межличностного и профессионального общения в различных сферах научной деятельности.

В процессе достижения этой цели реализуются коммуникативные, когнитивные и развивающие задачи.

Коммуникативные задачи включают обучение следующим практическим умениям и навыкам:

·  свободного чтения оригинальной литературы соответствующей отрасли знаний на иностранном языке;

·  оформления извлеченной из иностранных источников информации в виде перевода, реферата, аннотации;

·  различения видов и жанров справочной и научной литературы;

·  использования этикетных форм научного общения;

·  устного общения в монологической и диалогической форме по специальности и общественно-политическим вопросам (доклад, сообщение, презентация, беседа за круглым столом, дискуссия, подведение итогов и т. п.);

·  письменного научного общения на темы, связанные с научной работой магистранта (научная статья, тезисы, доклад, перевод, реферирование и аннотирование).

Когнитивные (познавательные) задачи включают приобретение следующих знаний и навыков:

·  развития рациональных способов мышления: умения производить различные логические операции (анализ, синтез, установление причинно-следственных связей, аргументирование, обобщение и вывод, комментирование);

·  формулирования цели, планирования и достижения результатов в научной деятельности на иностранном языке.

Развивающие задачи включают:

·  способность четко и ясно излагать свою точку зрения по проблеме на иностранном языке;

·  способность понимать и ценить чужую точку зрения по научной проблеме, стремиться к сотрудничеству, достижению согласия, выработке общей позиции в условиях различия взглядов и убеждений;

·  готовность к различным формам и видам международного сотрудничества (совместный проект, грант, конференция, конгресс, симпозиум, семинар, совещание и др.), а также к освоению достижений науки в странах изучаемого языка;

·  способность выявлять и сопоставлять социокультурные особенности подготовки магистрантов в стране и за рубежом, достижения и уровень исследований крупных научных центров по избранной специальности.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

В соответствии с целевыми установками иноязычной подготовки магистранта содержанием курса является обучение различным видам речевой деятельности в предполагаемых сферах профессионального и научного общения специалиста.

Тематическое содержание курса реализуется в двух направлениях: устного и письменного общения на иностранном языке.

Тематическое содержание устного общения:

·  роль науки в развитии общества;