1 четверть
№ п/п | Дата плановая | Дата фактич. | Наименование темы урока | Игры и игровые упржнения | Домашнее задание |
Легкая атлетика-10 часов | |||||
1 | сентябрь | Вводный инструктаж по ТБ на занятиях по легкой атлетике, подвижными играми, гимнастикой. Здоровье и физическое развитие человека. Работа органов дыхания и сердечно-сосудистой системы, роль зрения и слуха при передвижениях человека. Ходьба с изменением длины и частоты шагов, с преодолением 3-4 препятствий. К. Н.- прыжки в длину с места, наклон вперед из положения сидя. | «Кто быстрее», «Салки парами». | Составить комплекс утренней гимнастики. | |
2 | сентябрь | Бег с изменением длины и частоты шагов, беговые упражнения. Бег из различных и. п. с максимальной скоростью до 60м. 30 м, эстафетный бег с этапами по 30м | «Салка дай руку», «Знамя» | Составить комплекс УГГ | |
3 | сентябрь | Урок-соревнование. Влияние физических упражнений, закаливающих процедур, личной гигиены и режима дня на укрепления здоровья. Прыжки на заданную длину по ориентирам на точность приземления.(участвуют 2-3 команды К. Н.-челночный бег 3х10м | «Ястреб и утка», «Русская лапта» | Сгибание рук в упоре лежа. | |
4 | сентябрь | Разучивание техники прыжка в длину с разбега ( способом согнув ноги) Многоскоки (тройной, пятерной). К. Н.- 6-ти минутный бег. | «С кочки на кочку», «Русская лапта» | Сгибание рук в упоре лежа | |
5 | сентябрь | Физические качества (сила, быстрота, гибкость, выносливость) и их связь с физическим развитием. Метания т/мяча с места на точность. К. Н.- подтягивание. | «Знамя», Круговая эстафета. | Подтягивание | |
6 | сентябрь | Урок-соревнование. Бег с преодолением 3-4 препятствий, метание т/мяча на дальность, броски набивного мяча из-за головы на дальность. | «Русская лапта» | Техника метания (финальное усилие). | |
7 | сентябрь | Комплекс упражнений на развитие физических качеств и правила их самостоятельного выполнения. Правила соревнований по бегу. К. Н.- Бег 1000м | «Мышеловка», футбол. | Равномерный бег до 6мин. | |
8 | сентябрь | Метание т/мяча в горизонтальную цель с расстояния 5-6 метров. Прыжки в длину с места на точность приземления. | «Разведчики и часовые», «»Салки». | Равномерный бег до 6 мин. | |
9 | сентябрь | Урок - соревнование. Эстафетный бег с этапами 30м., Броски набивного мяча из положения сидя, прыжки через скакалку. | «Знамя», «Снайперы», «Прыгуны и пятнашки» | Выпрыгивание из низкого приседа. | |
10 | сентябрь | К. У.- Техника метания т/мяча, прыжков в длину с разбега. Правила соревнований в беге, прыжках, метании. | «Городки», «Русская лапта» | Сгибание рук в упоре лежа. | |
Подвижные игры-11 часов | |||||
11 | сентябрь | Закрепление и совершенствование навыков бега, способности ориентироваться в пространстве. Развитие скоростных качеств. Игры с мячами, прыжками. | Передача мяча в колоннах, Самый дальний прыжок. | Выпрыгивание из низкого приседа. | |
12 | сентябрь | Закрепление навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей. Игры с мячами и прыжками. | «Прыжки по полоскам», «Удочка» | Приседание на одной ноге. | |
13 | сентябрь | Урок-игра. Игры на развитие скоростно-силовых способностей. Эстафеты с мячами. | «Волк во рву», «Пустое место», «Космонавты» | Игры на воздухе | |
14 | сентябрь | Игры, развивающие координацию и ориентирование в пространстве. | «К своим флажкам», «Два мороза», «Пятнашки». | Игры на воздухе | |
15 | октябрь | Закрепление и совершенствование навыков метаний на дальность и точность. Развитие скоростно-силовых способностей. Игры с мячами. | «Кто дальше бросит?», «Метко в цель», | Подтягивание | |
16 | октябрь | Урок-игра. Игры на развитие скоростно-силовых качеств. Эстафеты с предметами. | «Салки маршем», «День и ночь» | Сгибание рук в упоре лежа. | |
17 | октябрь | Закрепление навыков ловли, передач, ведения мяча. Ведение мяча с изменением направления. Передача и ловля мяча в парах. | «Вызов номеров», «Охотники и утки» | Прыжки через скакалку. | |
18 | октябрь | Закрепление навыков ловли, передач, ведения, бросков. Ведение мяча с изменением скорости направления. Броски мяча в цель. | Эстафеты, «Перестрелка» | Прыжки через скакалку. | |
19 | октябрь | Урок-игра. «Веселые старты» - эстафеты с ведением, ловлей, передачами, броском. | «Мяч водящему», «Подвижная цель» | Игры на воздухе. | |
20 | октябрь | К. У.-игровые навыки и умения. Знание и соблюдение правил игры, правила поведения и безопасности. | «Мяч ловцу», «Снайперы», | Игры на воздухе. | |
21 | октябрь | Самостоятельные занятия. Броски, ловля и передача мяча, удары и остановки мяча ногами. | «Быстро и точно», «Подвижная цель». | Сгибание рук в упоре лежа | |
Гимнастика-6 часов | |||||
22 | октябрь | Название снарядов и гимнастических элементов, правила безопасности во время занятий. Закрепление навыков выполнения перекатов, стойки на лопатках, кувырка вперед и назад. | «Белые медведи», Эстафеты с лазанием и перелезанием. | Упражнения на гибкость. | |
23 | октябрь | Освоение акробатических упражнений и развитие координационных способностей. Кувырок вперед и назад и перекатом назад стойка на лопатках. Мост с помощью и самостоятельно. | Эстафеты со скакалкой, «Правильная осанка». | Упражнения на гибкость. | |
24 | октябрь | Урок-соревнование. Составить и выполнить лучшую комбинацию из освоенных элементов. Гимнастическая эстафета. | «Удержи обруч», «Кошка-мостик». | Упражнения на осанку. | |
25 | октябрь | Освоение висов и упоров, развитие силовых и координационных способностей. Вис завесом, вис на согнутых руках, вис прогнувшись на гимнастической стенке. | Эстафеты с лазанием. «Кошка-мостик». | Упражнения на осанку. | |
26 | октябрь | Висы и упоры. Вис на согнутых руках, вис согнув ноги, на гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе. Комбинация из освоенных элементов на гимнастической стенке. | Эстафеты с лазанием, подтягиванием по гимнастической скамейке. | Сгибание рук в упоре лежа. | |
27 | октябрь | Урок-соревнование. выполнения изученных акробатических элементов (кувырок вперед и назад, стойка на лопатках, мост | Гимнастическая эстафета | Подтягивание, упражнения на гибкость. |
2 четверть
№ | Дата планов. | Дата фактичес. | Наименование темы урока | Игры и игровые упражнения | Домашнее задание |
Гимнастика -12 час. Плавание -6час. | |||||
28 | ноябрь | Закрепление навыков выполнения курков вперед и назад. Перелезание через препятствия. Опорные прыжки на горку матов. Правила безопасности на занятиях. Инструктаж по ТБ по гимнастике, плаванию. | Эстафета со скакалками. | Комплекс ОРУ | |
29 | ноябрь | Опорные прыжки на горку матов. Вскок в упор стоя на коленях на козла. Гимнастическая эстафета. | «Вытолкни из круга» | Комплекс ОРУ | |
30 | ноябрь | Плавание. ТБ на уроках. Специальные упражнения для освоения в водной среде (погружение в воду с закрытыми глазами, задержка дыхания). | «Салки с мячом» | Сгибание рук в упоре лежа. | |
31 | ноябрь | Урок-соревнование. Гимнастическая полоса препятствий (кувырок вперед и назад, прыжки через скакалку, подтягивание, перетягивание каната.) | «Мост и кошка». | Упражнения на гибкость. | |
32 | ноябрь | Личная гигиена, режим дня, закаливание. Опорный прыжок. Вскок в упор стоя на коленях и соскок взмахом рук. | «Не дай обручу упасть» | Упражнения на гибкость. | |
33 | декабрь | Плавание. Название плавательных упражнений, способы плавания. ОРУ в воде. Специальные упражнения («поплавок», скольжение на груди и спине). Прыжки с тумбочки. | «Щука и караси». «Медуза» | Сгибание рук в упоре лежа | |
34 | декабрь | опорного прыжка. Эстафеты с элементами гимнастики. | «Фигуры», «Борьба на бревне» | Упражнения на осанку. | |
35 | декабрь | Значение напряжения и расслабления мышц. Ходьба по гимнастической скамейке шагами и выпадами, на носках, повороты прыжком на 90 град. | «Борьба на бревне», «Удержи обруч» | Упражнения на осанку | |
36 | декабрь | Плавание. Специальные упражнения ( «кипящий чай», «водолазы». | Эстафеты, «Охотники и утки» | Наклоны туловища из положения сидя | |
37 | декабрь | Ходьба по гимнастической скамейке выпадами, на носках, повороты прыжком на 90, 180 град., опускание в упор, стоя на колене. | «Переправа», «Вытолкни из круга» | Наклоны туловища из положения сидя. | |
38 | декабрь | Урок-соревнование. Гимнастический марафон (акробатические элементы, подтягивание, борьба на бревне, перетягивание каната.) | «Не пропусти условный сигнал». | Комплекс упражнений с мячами. | |
39 | декабрь | Плавание. Работа ног у бортика при способе плавания кроль на груди и спине. Прыжки с тумбочки. Проплывание отрезков 10-25м. (2-6раз). | «Салки с мячом» | Упражнения на гибкость. | |
40 | декабрь | Танцевальные упражнения. 1 и 2 позиции ног, сочетание шагов галопа и польки в парах. Закрепление строевых упражнений. | «Смена мест», «Фигуры». | Подтягивание | |
41 | декабрь | Танцевальные упражнения. Сочетание шагов галопа и польки, элементы народных танцев. | «Слушай сигнал», «»Борьба на переправе». | Упражнения на осанку | |
42 | декабрь | Плавание с доской, работая ногами с выдохом в воду. Проплывание отрезков10-25м. по2-6 р. Эстафета с этапами по 15-25м. | «Охотники и утки» | Сгибание рук в упоре лежа. | |
43 | декабрь | Урок-соревнование. Лучшая танцевальная пара. Комбинация из 3-4 акробатических элементов – гимнастическая олимпиада. | «Мост и кошка», «Вытолкни из круга» | Комплекс УГГ | |
44 | декабрь | на гимнастической скамейке. Гимнастическая эстафета. | «Смена мест», Прыжки через длинную скакалку. | Комплекс УГГ | |
45 | декабрь | Плавание. Скольжение на груди и спине с работой ног, голова в воде, не дыша. Проплывание 25м. способом кроль на груди. | «Не пропусти условный сигнал». | Поведение в экстремальной ситуации. | |
Подвижные игры – 3часа. | |||||
46 | декабрь | Развитие скоростных способностей. Эстафеты с предметами. Разучивание новой игры - «Медведь и медвежата» | «Перестрелка», пионербол двумя мячами. | Правила игры | |
47 | декабрь | Развитие координации, быстроты реакции, выносливости. | «Охотники и утки», «Два медведя». | Знать правила новой игры. | |
48 | декабрь | навыки и умения. Знание и соблюдение правил игры. | «Борьба за мяч», «Перестрелка». | Сгибание рук в упоре лежа. | |
3 четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


