Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
Контактная работа: | 36 | 36 | |||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | |||||||||
В том числе: | |||||||||||
Лекции | 18 | 18 | |||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 18 | 18 | |||||||||
Семинары (С) | |||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | |||||||||||
Иные виды работ: | |||||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 36 | 36 | |||||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 2 | 2 | |||||||||
72 | 72 | ||||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачёт | зачёт | |||||||||
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1 | Безопасный отдых в походах и путешествиях. Правила поведения и меры по обеспечению безопасности. | 1-2 | 2 | 2 | 3 | 7 | 2 | 0-10 | |
2 | Подготовка и проведение выездов на природу и туристических походов. | 3 | 1 | 3 | 4 | 1 | 0-10 | ||
3 | Ориентирование на местности, в незнакомом городе. Действия при происшествиях за границей. | 4-5 | 1 | 2 | 3 | 6 | 1 | 0-10 | |
4 | Акклиматизация человека к различным природным условиям | 6-7 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 0-10 | |
5 | Проблемы добровольной и вынужденной автономии в природных и городских условиях. | 8-9 | 2 | 2 | 4 | 8 | 3 | 0-10 | |
Всего | 8 | 8 | 17 | 33 | 0-50 | ||||
Итого (часов, баллов): | |||||||||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 5 | 4 | 9 | ||||||
Модуль 2 | |||||||||
6 | Туризм. Виды туризма | 10-11 | 2 | 2 | 3 | 7 | 4 | 0-10 | |
7 | Организация туристской деятельности. | 12-13 | 2 | 2 | 3 | 7 | 4 | 0-10 | |
8 | Природно-рекреационные ресурсы туризма. | 14-15 | 2 | 2 | 4 | 8 | 4 | 0-10 | |
9 | Предприятия, оказывающие сервисные и туристские услуги населению. Разновидность услуг и их характеристика. | 16 | 2 | 2 | 3 | 7 | 4 | 0-10 | |
10 | Проектная деятельность и информационные технологии в сервисе и туризме. | 17-18 | 2 | 2 | 6 | 10 | 4 | 0-10 | |
Всего | 18 | 10 | 10 | 19 | 39 | 0-50 | |||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 36 | 72 | 0-100 | ||||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 15 | 14 | 29 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы | |||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
4 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
5 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
Итого | 0-50 | ||||||||||||
Модуль 2 | |||||||||||||
6 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
7 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
8 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
9 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
10 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
Итого | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-20 | 0-10 | 0-20 | 0-10 | 0-100 | ||||
5. Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


