Методические рекомендации для преподавателей и кураторов учебных групп по организации идеологической, воспитательной и социальной работы в Институте предпринимательской деятельности на 2015/2016 учебный год (стр. 1 )

Утверждаю

Проректор по идеологической и

учебно-воспитательной работе

01.09.2015

Методические рекомендации

для преподавателей и кураторов учебных групп
по организации идеологической, воспитательной

и социальной работы
в Институте предпринимательской деятельности

на 2015/2016 учебный год

Воспитательная работа представляет собой комплекс информационно-пропагандистских, индивидуально-психологических, правовых, социально-экономических, морально-этических, культурно-досуговых, спортивно-массовых и иных мероприятий, осуществляемых в процессе воспитательной деятельности и направленных на формирование у студентов необходимых
профессиональных, нравственных и гражданских качеств. Воспитательная работа
предполагает единство и согласованность действий всех субъектов воспитания.

Цели и задачи воспитания студенческой молодежи в учреждениях высшего образования определяются объективными потребностями общества и государства. Реформы в образовании нацелены на конечный результат обучения и воспитания. Они включают в себя решение двух основных задач: с одной стороны, интеграцию в мировое образовательное пространство, с другой – сохранение национальной самобытности, учет особенностей менталитета белорусов.

Кодекс Республики Беларусь об образовании – нормативная основа для

осуществления в учреждениях высшего образования не только учебной, но и

воспитательной деятельности. Поэтому необходимо в соответствии с положениями Кодекса Республики Беларусь об образовании обеспечить эффективное функционирование системы идеологической и воспитательной

работы, охватывающей образовательный процесс в целом, включая внеучебную деятельность. Содержание и методологические подходы к воспитанию студентов устанавливает Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи. Основные направления воспитания студентов и мероприятия по их реализации определяет Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2011-2015 годы.

Воспитание – целенаправленный процесс формирования духовно-нравственной и эмоционально-ценностной сферы личности обучающегося, в

котором достижение положительных результатов обеспечивается усилиями обеих сторон, всех субъектов образовательного процесса, в первую очередь, – педагогов и воспитанников.

Основная цель идеологической и воспитательной работы в новом учебном году в институте – формирование у студенческой молодежи основополагающих мировоззренческих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности, политической культуры, патриотизма и гражданственности, активной жизненной позиции и личного вклада в становление демократического государства.

Для достижения вышеназванной цели необходимо решение следующих задач:

- формирование гражданственности, патриотизма и национального

самосознания на основе государственной идеологии;

- подготовка к самостоятельной жизни и труду;

- формирование нравственной, эстетической, правовой и экологической культуры;

- овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;

- формирование культуры семейных отношений;

- поддержка молодежных инициатив;

- активизация деятельности студенческих общественных организаций института, органов студенческого самоуправления в решении социальных проблем молодежи ИПД, развитии лидерских качеств, активной личностной и социальной позиции студентов.

Для решения данных задач требуется системный, комплексный и дифференцированный подход в организации учебно-воспитательного процесса.

Идеологическая и воспитательная работа в институте в течение учебного года будет вестись по следующим направлениям: идеологическое, гражданское, патриотическое, морально-нравственное, эстетическое воспитание и организация досуга студентов, физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа, формирование здорового образа жизни, профилактика ВИЧ/СПИД, правовое воспитание, профилактика правонарушений и преступлений в студенческой среде, трудовое воспитание, организация вторичной занятости.

Анализ идеологической и воспитательной работы за предыдущий учебный год определил основу для планирования на этот учебный год и включает общую оценку результатов работы по основным направлениям идеологической и воспитательной работы. Каждому педагогическому работнику института необходимо осуществлять оценку и анализ результатов выполнения планов идеологической и воспитательной работы, выявлять проблемы, находить их объективные причины и пути решения, отражая это в аналитических отчетах.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи признано государством ключевым в обеспечении устойчивого политического, социально-экономического развития и национальной безопасности белорусского государства. Это одна из наиболее значимых и сложных сфер воспитания, так как в ней формируются не только соответствующие мировоззренческие идеалы и принципы, но происходит становление необходимых личностных качеств, обеспечивающих жизнедеятельность молодого гражданина в условиях современного общества. Сегодня гражданско-патриотическое воспитание – это не единичная акция, а сложнейшая задача, решение которой предусматривает всеобъемлющую деятельность на постоянной основе. Конечная цель – формирование личности гражданина, защитника Отечества, патриота, труженика, семьянина. Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи

необходимо осуществлять в органичном единстве учебного и воспитательного процесса, включая дополнительное образование молодежи.

При планировании мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию следует проводить мероприятия, направленные на формирование у обучающихся уважения к государственным символам Республики Беларусь.

Кроме того, для развития чувства гордости за свою страну и свой народ, за культурные и социальные достижения нашей страны, уважения к ее историческому прошлому необходимо продолжить посещение студентами института Музея современной белорусской государственности, музея Великой Отечественной войны и др. исторических памятников Беларуси.

Гражданско-патриотическое воспитание студентов следует осуществлять систематически и целенаправленно как в учебном процессе, так и во внеучебной деятельности. В учебной работе задачи формирования патриотического сознания, гражданско-патриотических ценностей, чувства верности Родине реализуются, в основном, в процессе изучения цикла социально-гуманитарных и специальных дисциплин.

Одним из важных направлений деятельности является планирование мероприятий, посвященных празднованию Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне, которые будут проходить в рамках республиканской патриотической акции «Я – грамадзянін Беларусі». Мероприятия, запланированные в рамках акции, должны осуществляться как в ходе учебного процесса (проведение исследований, подготовка рефератов, презентаций, эссе), так и во внеучебное время (организация и проведение конкурсов, конференций, выставок, вечеров и др.). На протяжении 2015/2016 учебного года необходимо постоянно освещать не только в студенческих СМИ, но и в интернет-пространстве работу института по подготовке и проведению воспитательных мероприятий разнообразных форм, посвященных празднованию Великой Победы, включая интерактивные формы (целевые форумы, группы, другие интернет-сообщества).

Патриотическое воспитание неразрывно связано с поликультурным воспитанием. В институте обучаются представители различных национальностей. Поэтому в рамках поликультурного воспитания необходимо активизировать работу с иностранными студентами. Создание центров «Диалог культур», использование разнообразных видов творческой деятельности (ролевые игры, конкурсы, дискуссии, проекты, презентации, тематические газеты, праздничные вечера и концерты, посвященные национальным праздникам), знакомство с белорусскими национальными традициями и обычаями – все это способствует развитию у представителей студенческой молодежи из разных стран основ межкультурной коммуникации, представления о белорусской культуре.

Необходимо помнить, что поликультурное воспитание является одним из приоритетных направлений воспитательной работы в институте, что обусловлено расширением международного сотрудничества в сфере высшего образования. Еще в 1997 году в докладе Международной комиссии по образованию ЮНЕСКО было провозглашено, что воспитание и обучение должны содействовать тому, чтобы, с одной стороны, человек осознал свои корни и тем самым мог определить место, которое он занимает в современном мире, а с другой – привить ему уважение к другим культурам.

Поликультурное воспитание ставит своей целью приобщение молодежи к национальным и мировым культурам, обучение навыкам жизнедеятельности в многополярном и многонациональном мире. Высокая поликультурная компетенция будущих специалистов является залогом их успешной профессиональной деятельности. Она важна для культурной и психологической адаптации, понимания этических, правовых и моральных норм. Будучи центром международных коммуникаций, учреждение высшего образования обязано создавать все условия для поликультурного воспитания своих студентов. Педагогические работники должны помочь студентам осознать, что в мире существует множество ценностей, что некоторые из этих ценностей отличаются от их собственных, они коренятся в традициях того или иного народа и являются для него закономерным плодом его опыта и исторического развития.

Пристальное внимание необходимо уделить ведению систематической работы в рамках организации предвыборной кампании Президента Республики Беларусь, которая начала свою работу в 2014/2015 учебном году и завершается в 11 октября 2015, вовлечению в данную деятельность большего количества педагогических работников и сотрудников института и обучающихся. Студенты должны прийти к выборам подготовленными избирателями, знать особенности избирательной системы Республики Беларусь, иметь устоявшийся взгляд на перспективы развития нашего государства, систему государственного устройства страны. Студенческая молодежь должна стать самой активной и неравнодушной частью белорусского электората.

С целью привлечения молодежи к участию в избирательной кампании рекомендуется создать студенческие инициативные штабы из числа членов ОО «БРСМ», профсоюзной организации, активных участников органов студенческого самоуправления; шире использовать возможности информационных, кураторских часов, студенческих средств массовой коммуникации; актуализировать наглядную агитацию по предвыборной тематике в библиотеках, на стендах факультета, обновить стенд «Молодому избирателю» и т. д.