уметь:

- реализовывать требования ФГОС дошкольного образования

- использовать современные методики в образовательном процессе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;

- проводить педагогический мониторинг детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста;

- использовать современные виды и формы взаимодействия с педагогами и родителями;

- анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

- применять методы психолого-педагогических исследований, обработки и анализа материалов, способы их оформления.

- рационально выбирать оптимальные формы, методы, средства обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста;

- строить процесс обучения, воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом возрастных особенностей;

- использовать в образовательно-воспитательном процессе инновационные технологии;

владеть:

- прогрессивными педагогическими методиками;

- методикой образования и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста;

- современными видами и формами организации образовательно-воспитательного процесса;

- методами психолого-педагогических исследований, обработки и анализа материалов, способами их оформления.

- профессиональными навыками для осуществления педагогической деятельности;

- навыками самообразования в области педагогической деятельности.

4. Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1 Содержание разделов дисциплины

№ раздела

Наименование
раздела

Содержание раздела

Форма текущего
контроля

1

2

3

4

I

Введение в педагогическую деятельность воспитателя

Дошкольная педагогика как наука о воспитании, образовании и развитии; Содержание понятий «образование» и «воспитание»; Требования к профессиональным качествам педагога; Исторический аспект воспитания и образования; Дети дошкольного возраста как объект и субъект педагогических воздействий;

Взаимосвязь методов обучения и воспитания и психолого-физиологических особенностей детей.

Т

Э

II

Методика организации образовательного процесса детей дошкольного и младшего школьного возраста

ФГОС дошкольного образования; Современные педагогические технологии; Основные методы образования и воспитания; Метод как форма теоретического и практического усвоения знаний;

Вербальный метод в образовательном и воспитательном процессе в ДОО и начальной школе; Наглядный метод в образовательном и воспитательном процессе; Организация образовательной и воспитательной среды для детей дошкольного возраста; Игра как основной метод образования и воспитания; Игровые технологии в образовательно-воспитательном процессе;

Компьютерные технологии в образовательном процессе в ДОО;

Методы активизации познавательных процессов;

Экспериментирование, как метод познания;

Проектирование как метод познания;

Методика речевого образования детей дошкольного возраста.

РК

Р

Т

III

Методика воспитания

дошкольников и младших

школьников

Воспитательная работа с коллективом детей; Организация взаимодействия со сверстниками как важный фактор социализации; Методика трудового воспитания детей дошкольного возраста; Методика патриотического воспитания детей дошкольного возраста; Мониторинг в образовательном процессе ДОО; Современные виды и формы взаимодействия с педагогами и родителями дошкольников

РК

Р

Т

4.2 Структура дисциплины

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов)

Вид работы

Трудоемкость, часов

4 семестр

Всего

Общая трудоемкость

144

144

Аудиторная работа:

54

54

Лекции (Л)

18

18

Практические занятия (ПЗ)

36

36

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

КСР

3

3

Самостоятельная работа:

51

51

Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)

-

-

Расчетно-графическое задание (РГЗ)

-

Реферат (Р)

10

10

Эссе (Э)

5

5

Самостоятельное изучение разделов

11

11

Контрольная работа (К)[1]

5

5

Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к семинарам и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.)

10

10

Подготовка и сдача экзамена

10

10

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

ЭКЗАМЕН

Разделы дисциплины, изучаемые в 3 семестре

№

раз-

дела

Наименование разделов

Количество часов

Всего

Аудиторная

работа

Вне

ауд.

работа

СР

Л

ПЗ

ЛР

1

2

3

4

5

6

7

I

Введение в педагогическую деятельность воспитателя ДОО

22

2

10

-

10

II

Методика организации образовательного процесса детей дошкольного возраста

31

6

10

-

15

III

Методика воспитания

дошкольников

52

10

16

-

26

КСР

3

Итого:

54

18

36

-

51

4.3 Лабораторные работы

Не предусмотрены

4.4 Практические занятия (семинары)

№

занятия

№

раздела

Тема

Кол-во часов

1

2

3

4

3 семестр

2

1

Содержание понятий «образование» и «воспитание».

2

4

1

Исторический аспект воспитания и образования

2

6

1

Взаимосвязь методов обучения и воспитания и психолого-физиологических особенностей детей

2

8

2

Современные педагогические технологии.

2

10

2

Метод как форма теоретического и практического усвоения знаний.

2

11

2

Наглядный метод в образовательном и воспитательном процессе

2

14

2

Игровые технологии в образовательно-воспитательном процессе.

2

15

2

Компьютерные технологии в образовательном процессе в ДОО и начальной школе

2

16

2

Экспериментирование, как метод познания;

2

17

2

Методика речевого образования детей дошкольного возраста.

2

18

3

Преемственность методов образования и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста.

2

19

3

Воспитательная работа с коллективом детей.

2

21

3

Методика трудового воспитания детей дошкольного возраста.

2

22

3

Методика патриотического воспитания детей дошкольного возраста

2

25

3

Мониторинг в образовательном процессе ДОО.

2

4.5 Курсовой проект (курсовая работа)

Не предусмотрены

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№

раздела

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение

Кол-во часов

1

2

3

I-III

Методы обучения

9

I-III

Особенности обучения и воспитания детей раннего возраста

12

I-III

Особенности обучения и воспитания детей младшего дошкольного возраста

12

I-III

Особенности обучения и воспитания детей среднего дошкольного возраста

12

I-III

Особенности обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста

12

I-III

Особенности обучения и воспитания детей младшего школьного возраста

12

I-III

Подготовка и сдача экзамена

27

Итого

96

5. Образовательные технологии

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5