Рабочая программа учебной дисциплины Педагогическое огбеспечение работы с молодежью (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ

Рабочая программа учебной дисциплины

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОГБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ

С МОЛОДЕЖЬЮ

Основная образовательная программа

040700.62 Организация работы с молодежью

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2014

ББК

Рабочая программа по учебной дисциплине «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» составлена в соответствии с требованиями ООП: 040700.62. «Организация работы с молодежью» на базе ФГОС ВПО.

Составитель: , научный сотрудник, , доцент кафедры философии и психологии, кандидат философских наук

Утверждена на заседании кафедры Философии и психологии 16.05.2014 г., протокол № 9.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института управления ВГУЭС на заседании от 01.01.2001 г., протокол № 2

© Издательство ВГУЭС

2014

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе уже стало фактом общественного сознания признание высокой конструктивной роли педагогической теории и практики в развитии и преобразовании общества.

Молодежь в любом обществе представляет собой специфическую социальную группу, социальный ресурс страны. Задача общества заключается в помощи молодежи в преодолении трудностей вхождения во взрослую жизнь, приобретении необходимых личностных и профессиональных качеств. При этом все больше растет потребность в специалистах, который могли бы профессионально работать организаторами молодежной работы, важнейшей составляющей которой является педагогическое обеспечение этой работы. Профессионал этой сферы должен сочетать в себе знания управленца, педагога, социального работника, государственного служащего, психолога, руководителя проектов. Основные личностные качества – ответственность, толерантность, сострадание, лидерские черты, стремление к самосовершенствованию, гражданская активность. Область профессиональной деятельности бакалавров по работе с молодежью включает решение комплексных задач по реализации молодежной политики в сферах труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения; взаимодействию с государственными и общественными структурами, молодежными и детскими общественными объединениями, с работодателями. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются социокультурные процессы в молодежной среде, свойства и состояния молодежи, их проявления в различных областях социальной деятельности и взаимодействия на уровне индивида, группы, сообщества; а так же способы воздействия на молодежь, различные аспекты ее развития.

Назначение дисциплины «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» заключается в том, чтобы в процессе ее изучения у студентов было сформировано понимание процессов развития, образования и воспитания молодежи; развивались умения конструировать разного рода социально-воспитательные ситуации в качестве средств управления развитием молодежи.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с самоконтролем, самореализацией и инициативностью кадров для работы с молодежью в профессиональной деятельности; с разработкой проектов, программ деятельности бакалавра молодежного объединения; с методами методического, информационного содействия развитию деятельности молодежных общественных объединений.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, деловые игры, интерактивное взаимодействие в малых группах, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторство.

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели освоения учебной дисциплины

Целью освоения дисциплины «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» является формирование у бакалавров совокупности социально-педагогических компетенций, обеспечивающих возможность выполнения своего профессионального долга, а также академическую, социально-личностную и профессиональную мобильность.

В ходе ее достижения решаются следующие задачи:

- формирование научных представлений о сущностном смысле культурно-гуманистических функций воспитания и образования молодежи;

- усвоение основ педагогической культуры; особенностей системы педагогического обеспечения работы с молодежью

- ознакомление с теоретических основами, направлениями развития педагогической науки ее отраслей юногогики и социальной педагогики; с методами развития профессионального мышления и организации;

- овладение навыками реализации педагогических задач на основе сложившихся профессионально-педагогических этических норм; использования на практике методов социальной педагогики (педагогического сопровождения молодежи), проектирования и предвидения последствия собственной педагогической деятельности; навыками воспитательной работы с молодежью

- освоение социально-педагогические формы, методы и средства работы с молодежью;

- приобретение опыта анализа профессиональных проблемных ситуаций, организации профессионального педагогического общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития образовательной деятельности.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)

Согласно ФГОС, дисциплина «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» входит в базовую (общепрофессиональную) часть профессионального цикла.

Дисциплина «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» базируется на компетенциях, сформированных довузовским образованием и воспитанием, дисциплинами базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла «Социология», «Философия», «Психология», дисциплины базовой части профессионального цикла «Введение в специальность», « Социология молодежи».

Кореквизитами «Педагогическое обеспечение работы с молодежью» являются дисциплины базовой части профессионального цикла «Социальные технологии работы с молодежью» и «Психологически основы работы с молодежью».

Изучение дисциплины необходимо для прохождения практик, написания курсовых работ, разработки социально значимых, творческих проектов.

Таблица 1 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) ВПО

ООП	Форма бучения	Блок	Трудоемкость (З. Е.)	Формы контроля
040700.62. Организация работы с молодежью. Организация работы с молодежью	ОФО	Б.3/Базовая	4	Э
ЗФО	Б.3/Базовая	4	Э

1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Таблица 2 Формируемые компетенции, знания, умения, владения

ООП	Коды компетенций	Знания, Умения, Владение
040700.62, Организация работы с молодежью. Организация работы с молодежью	ОК-5 понимание социальной значимости своей профессии, стремление к выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность нести за них ответственность	Владения:	пониманием социальной значимости своей будущей профессии, выполнения профессиональной деятельности
ОК-6 умение осуществлять профессиональную самооценку	Знания:	требования, предъявляемые к специалисту в области работы с молодежью
Умения:	осуществлять самооценку работы
Владения:	навыками оценки профессиональной деятельности
ОК-7 способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм и ценностей	Умения:	использовать на практике знание фундаментальных социологических, психологических, педагогических, экономических теорий, социальных знаний, связанных с областью будущей профессиональной деятельности
ОК-12 готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе	Умения:	организовывать и реализовывать эффективное социальное взаимодействие в коллективе
Владения:	навыками эффективного взаимодействия в социальной группе и организации
готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе
ПК-1 способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодежной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодежной проблематике	Знания:	методы сбора и обработки первичной социальной информации
Умения:	использовать на практике методы обобщения и анализа данных социального исследования, методы презентации результатов социального исследования, социальных технологий
ПК-2 способность участвовать в реализации социально-психологической адаптации молодых людей в организации; способность участвовать в регулировании конфликтов молодых людей; умение использовать социально-технологические методы при осуществлении профессиональной деятельности; умение использовать социальные технологии в выявлении проблем в политических и общественных движениях молодёжи; способность участвовать в развитии инновационных технологий в практике работы с молодёжью	Знания:	модели и технологии организации работы с молодежью, применяемые в России и за рубежом
Умения:	организовывать и реализовывать эффективное социальное взаимодействие в коллективе
ориентироваться на развитие инновационных социальных технологий в практике работы в молодежной среде
использовать на практике знание фундаментальных социологических, психологических, педагогических, экономических теорий, социальных знаний, связанных с областью будущей профессиональной деятельности
Владения:	навыками развития активности, лидерства и самоуправления молодежи
навыками эффективного вовлечения молодых людей в экономическую, общественно-политическую, культурную жизнь общества
ПК-3 умение организовывать и планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи; способность выявлять проблемы в молодежной среде и вырабатывать их организационные решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, быта и досуга и взаимодействовать с объединениями и организациями, представляющими интересы молодёжи; умение организовать информационное обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными СМИ; способность участвовать в организации деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений; готовность участвовать в организации гражданско-патриотического воспитания молодежи; владеть навыками содействия деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи; владение навыками организации досуговой деятельности	Знания:	подходы, приемы и методы планирования реализации и оценки проектов
Умения:	выявлять логическую связь социальных фактов
Владения:	готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе
ПК-4 способность участвовать в развитии проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде; способность участвовать в разработке и внедрении проектов и программ по проблемам детей, подростков и молодежи; поддержка актуальных и востребованных инициатив в молодежной среде; способность использовать на практике методы социальной педагогики	Знания:	модели и технологии организации работы с молодежью, применяемые в России и за рубежом
подходы, приемы и методы планирования реализации и оценки проектов
Умения:	выявлять логическую связь социальных фактов
ориентироваться на развитие инновационных социальных технологий в практике работы в молодежной среде
применять общенаучные и специфически социологические приемы аргументации, моделирования для анализа социальных процессов и систем
ПК-5 умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодежных программ; владение педагогическими приемами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодежи	Знания:	педагогические приемы и техники, применяемые при работе с различными категориями молодежи
Умения:	применять общенаучные и специфически социологические приемы аргументации, моделирования для анализа социальных процессов и систем
использовать на практике знание фундаментальных социологических, психологических, педагогических, экономических теорий, социальных знаний, связанных с областью будущей профессиональной деятельности
Владения:	навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения