Тема 1. Предмет, функции и методология экономической науки
Цель – рассмотреть основные понятия экономики, функции и задачи.
План
1. Предмет, цели и задачи экономической теории.
2. Функции экономической теории.
3. Методы экономической теории.
Тема 2. Ресурсы и потребности. Проблема экономического выбора. Воспроизводственный цикл.
Цель – рассмотреть понятие ресурсы и потребности, а также изучить проблемы экономического выбора.
План
1. Простое и расширенное воспроизводство.
2. Экономические блага и их классификация.
3. Проблема выбора оптимального решения. Кривая производственных возможностей.
Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
Цель – рассмотреть понятие спрос и предложение на рынке, а также механизм их взаимодействия.
План
1. Спрос и факторы влияющие на него.
2. Предложение и факторы, влияющие на величину предложения.
3. Взаимодействие спроса и предложения.
Тема 4. Издержки производства и прибыль
Цель – рассмотреть понятие издержки производства и прибыль, а также изучить правило максимизации прибыли.
План
1. Понятие и классификация издержек производства.
2. Понятие прибыль и виды прибыли.
3. Пути снижения издержек производства.
4. Правило максимизации прибыли.
Тема 5. Конкуренция и рыночная структура
Цель – рассмотреть основные законы и понятия рыночной конкуренции.
План
1. Понятие и виды конкуренции.
2. Механизм равновесия рынка в условиях совершенной конкуренции.
3. Максимизация прибыли в краткосрочном и долгосрочном периодах.
Тема 6. Национальная экономика: результаты и их измерение
Цель – рассмотреть основные понятия национальной экономики, результаты и их измерение.
План
1. Цели и инструменты макроэкономической политики.
2.Основные макроэкономические показатели.
3.Система национального счетоводства
4. Схема и модель межотраслевого баланса.
Тема 7. Макроэкономическое равновесие
Цель – рассмотреть маркроэкономическое равновесие на рынке.
План
1. Понятие макроэкономического равновесия.
2. Модель AD – AS. Совокупный спрос и совокупное предложение.
3. Факторы совокупного спроса и совокупного предложения.
4. Изменения в макроэкономическом равновесии.
Тема 8. Бюджетная система. Бюджетный дефицит и государственный долг
Цель – рассмотреть бюджетную систему РФ и её устройство.
План
1. Структура бюджетной системы
2. Функции бюджета.
3. Государственный бюджет и его роль в распределении и перераспределении национального дохода.
4. Доходы и расходы бюджета.
5. Бюджетный дефицит.
Тема 9. Налоговая система и налоговая политика
Цель – рассмотреть налоговую систему и налоговую политику РФ.
План
1. Налоги как основной источник доходов бюджета.
2. Виды налогов.
3. Функции налогов.
4. Особенности налоговой системы РФ.
Тема 10. Безработица и ее основные типы
Цель – рассмотреть понятие безработица и её основные типы. А также методы борьбы с безработицей.
План
1. Понятие безработицы и полной занятости.
2. Типы безработицы.
3. Причины безработицы и пути её решения.
4. Социально-экономические последствия безработицы.
5. Особенности безработицы в России.
4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА БРС
Номер учебной темы | Т1 | Т2 | Т3 | Т4 | Т5 | Т6 | Т7 | Т8 | Т9 | Т10 | Итого | |||||||
Содержание учебного модуля | Предмет, функции и методология экономической науки | Ресурсы и потребности. Проблема экономического выбора. Воспроизводственный цикл. · | · Спрос, предложение и рыночное равновесие | · Издержки производства и прибыль | Конкуренция и рыночная структура | Национальная экономика: результаты и их измерение | Макроэкономическое равновесие | Бюджетная система. Бюджетный дефицит и государственный долг | Налоговая система и налоговая политика | Безработица и ее основные типы | ||||||||
Количество баллов (max) | 4,5 | 5,0 | 4,5 | 2,5 | 12,0 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 11,5 | 6,5 | 40 | 100 | ||||||
№ учебной недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ||
Посещение лекции | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 5 | |
Посещение семинарских занятий занятия | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 5 | |
Работа на семинарских занятиях | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||
Контрольные точки | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 20 | |||||||
Самостоятельная работа студентов | 5 | 5 | ||||||||||||||||
Экзамен | 40 | 40 | ||||||||||||||||
Количество баллов | |
Посещение лекции | 5 |
Посещение семинарских занятий | 5 |
Работа на семинарских занятиях | 15 |
Контрольные точки | 20 |
Самостоятельная работа студентов | 5 |
Экзамен | 40 |
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№ п/п | Наименование | Автор(ы) | Год и место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Экономическая теория | проф. | М.: Финансы, 2008.-300с. |
2. | Экономическая теория | проф. | М.: Финансы, 2008.-220с. |
3. | Экономическая теория | , | Спб.6 Питер, 2007.-189с. |
4. | Экономическая теория | М.: Высшее образование, 2008 | |
5. | Факторы экономического роста: научно-технический прогресс, | , | М.: Дело, 2012 |
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№ п/п | Наименование | Автор(ы) | Год и место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Современный экономический словарь | М.:ИНФРА-М, 2004 |
5.3 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В процессе изучения дисциплины «Экономика» необходимо использовать следующее программное обеспечение: ИПО Гарант, СПС КонсультантПлюс.
5.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
5.4.1. Общие указания
Процесс изучения дисциплины предполагает следующие виды самостоятельной работы студентов в течение семестра:
1. Работа с теоретическими материалами (конспектом лекций автора курса);
2. Выполнение заданий и практических упражнений, предлагаемых в учебном пособии.
3. Написание рефератов на основе информации в Интернете (каталоги Российской Государственной библиотеки, электронные базы данных государственных органов власти, банков, и др.).
4. Выполнение тестов самоконтроля.
5. Работа с рекомендуемой основной и дополнительной литературой, нормативными документами.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


