2. Альтернативная стоимость производства 5 табуретов равна 2 стульям при максимальном производстве табуретов 20 штук. Каков максимально возможный объем производства табуретов, если столяру необходимо изготовить 4 стула?
3. Каковы альтернативные затраты на обучение студента, если он учится в университете, получая стипендию 600 руб., но мог бы работать торговым представителем и получать зарплату 10 тыс. руб.?
4. Расскажите о действии закона спроса.
5. В чем состоит различие между изменением величины спроса и изменением спроса (изменением в спросе)? Под влиянием каких факторов (детерминант) и каким образом происходит изменение первого и второго?
6. Расскажите о действии закона предложения.
7. В чем различие между изменением величины предложения и изменением предложения (изменением в предложении)? Под влиянием каких факторов (детерминант) и каким образом происходит изменение первого и второго.
8. В городе N после значительного повышения зарплаты врачам и учителям уменьшился объем продажи капусты, но увеличилось количество купленных компьютеров. Объясните.
9. После роста цен на бензин вырос спрос на баллоны для сжиженного газа. Объясните.
10. Правительство Москвы предоставило право сбора платы на парковках автомобилей различным фирмам. Это решение мотивируется незначительностью дохода от парковки и тем, что плата за стоянку важна не для пополнения бюджета, а для выполнения уравновешивающей функции. Объясните мотивировку.
11. Видите ли вы необходимость государственного вмешательства в рыночную экономику? Какие причины могут вызвать такое вмешательство?
12. В течение сентября 1 млн. чел из числа безработных прекратили поиски работы, поскольку им постоянно отказывали в рабочих местах из-за того, что они имели карие глаза. Определите численность рабочей силы, количество безработных и уровень безработицы в Синеглазии в сентябре.
13. Какова норма безработицы, если численность рабочей силы 80 млн. человек, а число безработных 4 млн. чел.?
14. Денежная масса в экономике М в начале года составляла 172 млрд. руб., скорость обращения денег за период не менялась и была равна 0,8. Уровень цен также не изменялся. В конце года количество денег увеличилось в 1,5 раза. Определите величину роста (спада) экономики в процентах.
15. В начале периода экономика характеризовалась следующими показателями: денежная масса в обращении — 100 млрд. руб.; уровень цен — 10 руб. за единицу продукта; скорость обращения денег — 0,6. К концу года аналогичные показатели изменились соответственно: 120 млрд. руб.; 15 руб.; 0,8. Определите изменение экономической динамики (спада или роста) в процентах.
16. Предположим, что доля капитала в доходе равна 0,4; доля труда равна 0,6. Капитал растет на 6%, предложение труда уменьшается на 2%. Что произойдёт с выпуском?
17.Каково долгосрочное воздействие нормы сбережений на уровень подушевого выпуска? На темп роста подушевого выпуска?
18. Предположим, что Ал, Бэт, Кэрол, Дэвид и Эд получают доходы в размере 500, 250, 125, 75 и 50 долл. соответственно. Постройте кривую Лоренца для такой экономики из пяти человек и дайте необходимые пояснения.
19. Допустим, что Боб, Кэтрин, Дженни и Билл получают доходы в размере 400, 200, 80 и 40 долл. соответственно. Постройте кривую Лоренца для такой экономики из четырех человек и дайте необходимые пояснения.
20. Предположим, что Ник, Чарли, Джули, Лиз, Джон и Рэй получают доходы в размере 600, 300, 200, 150, 100 и 40 долл. соответственно. Постройте кривую Лоренца для такой экономики из шести человек и дайте необходимые пояснения.
21. Постройте кривую Лоренца по следующим данным. Допустим, что все население разбито на 5 групп по уровню дохода. На первую группу семей приходится 8% совокупного дохода, на вторую – 11%, на третью – 18%, на четвертую – 26%, на пятую – 37%.
22.Стоимость ОПФ на начало года 2210 тыс. руб. В течении года введены ОПФ на сумму 140 тыс. руб. в июне и 150 тыс. руб. в ноябре; выведены на сумму 165 тыс. руб. в марте и 70 тыс. руб. в сентябре. Годовой выпуск продукции составил 1500 тыс. т., средняя цена продукции 230 руб./т. Среднесписочная численность работающих на предприятии 67 чел. Рассчитайте коэффициенты обновления и выбытия ОПФ, фондоотдачу, фондоемкость и фондовооруженность.
23. Объем товарной продукции предприятия за год составил 3250 тыс. руб., фондоотдача – 1,25 руб./руб. С 1 марта выбыло оборудование стоимостью 260 тыс. руб. С 1 сентября введено оборудование на сумму 390 тыс. руб. Найти среднегодовую стоимость ОПФ, стоимость ОПФ на начало и конец года, фондоемкость.
24. Годовой объем выпуска продукции предприятия составил 285 тыс. изделий, плановая выработка продукции - 300 тыс. изделий. Режим работы предприятия двухсменный, продолжительность смены – 8 часов. Количество рабочих дней в году 250, время фактической работы оборудования предприятия за год составило 3600 часов. Определить коэффициенты экстенсивного, интенсивного и интегрального использования оборудования предприятия.
Критерии оценивания для промежуточного контроля в форме тестирования
Текущее тестирование - критерии пересчета результатов теста в баллы.
· рейтинг теста меньше 60% - неудовлетворительно,
· рейтинг теста 60% -75% - удовлетворительно,
· рейтинг теста 76%-90%-хорошо,
· рейтинг теста от 91% -100% - отлично.
Выполнение домашнего задания:
Решения домашних заданий представляются в письменной форме. Каждое домашнее задание содержит 5 задач.
Критерии оценивания:
· выполнено меньше 60% задания - неудовлетворительно,
· выполнено 60% - 75% задания - удовлетворительно,
· выполнено 76% -90% задания - хорошо,
· выполнено от 91% -100% задания – отлично.
Основаниями для снижения оценки решения задачи являются:
· неверно выбранный метод решения,
· ошибка в решении,
· нерациональное решение,
· небрежное выполнение,
· низкое качество графического материала (неверный выбор масштаба чертежей, отсутствие указания единиц измерения на графиках),
Подготовка и защита реферата:
Объем реферата – не менее 10 стр. Обязательно использование не менее 5 отечественных и не менее 5 иностранных источников, опубликованных в последние 5 лет. Обязательно использование электронных баз данных: ИПО Гарант, СПС КонсультантПлюс.
Процедура защиты реферата предполагает выступление с устной презентацией результатов с последующим групповым обсуждением.
Приводятся критерии для оценивания реферата с указанием количества:
- соответствие целям и задачам дисциплины, постановка проблемы – 1 балл;
- способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой – 1 балл;
- объем исследованной литературы и других источников информации, использование иностранных источников – 1 балл;
- обоснованность выводов – 1 балл;
- правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т. д.) – 1 балл.
Тестовые задания
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить результаты обучения по данной дисциплине, включены в состав УМКД дисциплины «Экономика» и размещены в системе электронного обучения НИУ «БелГУ» «Пегас» по адресу http://pegas. bsu. edu. ru/course/view. php? id=5266
Паспорт тестовой базы: см. Приложение№4 к рабочей программе дисциплины
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные аудитории. Проектор и компьютер.
Приложение 1
Оформление вопросов для собеседования
Кафедра «Экономика»
(наименование кафедры)
Вопросы для собеседования
по дисциплине «Экономика»
(наименование дисциплины)
Тема 1.
1. Охарактеризуйте экономику как хозяйство и как науку.
2. Рассмотрите альтернативные взгляды на предмет экономической науки.
3. Что является теоретической и методологической основой всех экономических наук?
4. Структура экономической науки.
Тема 2.
1. Что такое производство?
2. Что представляет собой воспроизводство?
3. Охарактеризуйте разделение труда.
4. Назовите этапы общественного разделения труда.
5. Что такое потребности?
6. Охарактеризуйте пирамиду Маслоу.
Тема 3.
1. Что такое спрос?
2. Какие факторы влияют на величину спроса?
3. Что такое предложение?
4. Какие факторы влияют на величину предложения?
5. Какие варианты соотношений спроса и предложения возможны на рынке?
Тема 4.
1. В чем различие экономических и бухгалтерских издержек?
2. Какова динамика постоянных, переменных и валовых издержек при увеличении объема производства
3. Какие существуют виды прибыли?
4. Дайте определение закона убывающей отдачи.
5. Какова взаимосвязь предельных издержек производства и средних валовых издержек?
Тема 5.
1. Чем определяется структура рынка? Почему важно знать структуру рынка?
2. Какие критерии можно предложить для оценки той или иной структуры рынка?
3. Приведите примеры из российской действительности, когда частично выполняются условия совершенной конкуренции. Велика ли, на ваш взгляд, роль этого типа рынка в экономике нашей страны?
4. В чем разница между экономической и бухгалтерской прибылью и как влияет эта разница на принятие решений? Какую роль играет отсутствие барьеров в установлении нулевой экономической прибыли?
5. При каких условиях фирма будет себя вести как получатель цены, даже если отрасль представлена небольшим числом фирм?
Тема 6.
1. Каковы основные макроэкономические цели? Четко объясните причину их важности?
2. Почему для оценки материального благосостояния нации экономисты предпочитают использовать реальный, а не номинальный ВВП?
3. Как следует из определения ВВП, в нем не учитывается стоимость продаж и покупок товаров, бывших в употреблении. Почему?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
