Рабочая программа (стр. 5 )

№ п/п	Разделы программы	Количество часов	Основные виды учебной деятельности обучающихся
1	Раздел 1: Повторение.	19	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
1.1	Предложение.	6	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
1.2	Слово.	3	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий.
1.3	Звуки и буквы.	10	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
2	Раздел 2: Звуки и буквы.	87
2.1	Звуки гласные и согласные, их различие.	19	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Развитие фонематического слуха. Выполнение артикуляционных упражнений. Выполнение специальных упражнений по подготовке к обучению письму. Наблюдение за демонстрациями учителя. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий.
2.2	Повторение понятий: гласные и согласные звуки и буквы.	5	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Развитие фонематического слуха. Выполнение артикуляционных упражнений Наблюдение за демонстрациями учителя. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой.
2.3	Выделение звуков в слове.	8	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Дифференциация звуков. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой.
2.4	Слова с гласной э.	2	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений Словарная работа. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой.
2.5	Слова со стечением согласных.	4	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Выполнение артикуляционных упражнений Словарная работа. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой.
2.6	Гласные ударные и безударные. Их различие в двухсложных словах. Постановка знака ударения.	7	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Нахождение в словах ударных и безударных гласных. Чтение слов с правильной постановкой ударения в них. Словарная работа. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой.
2.7	Слог.	16	Слушание и анализ объяснений учащихся. Наблюдение за демонстрациями учителя. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий.
2.8	Деление слов на слоги.	6	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Развитие навыка слогового анализа и синтеза. Работа с книгой.
2.9	Перенос слов.	5	Наблюдение за демонстрациями учителя. Работа с раздаточным материалом. Работа с книгой. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий.
2.10	Различение на слух и написание слов с согласными р – л.	5	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Словарная работа. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.11	Согласные звонкие и глухие.	12	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.12	Шипящие и свистящие согласные звуки, аффрикаты.	7	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.13	Твёрдые и мягкие согласные звуки.	18	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.14	Гласные буквы И, Е, Ё, Ю, Я.	8	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.15	Обозначение мягкости согласных буквами И, Е, Ё, Ю, Я.	10	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Упражнения в различении звуков на слух. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
2.16	Буква Ь для обозначения мягкости согласных в конце слова.	4	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
2.17	Разделительный Ь и Ъ в слове.	4	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Выполнение артикуляционных упражнений. Упражнения в различении звуков на слух. Работа с книгой.
3	Раздел 3: Слово. Слова, обозначающие предметы. Предмет и его название.	39
3.1	Изучение слов, обозначающих предметы.	11	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.2	Большая буква в именах, фамилиях людей, в кличках животных.	7	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.3	Слова, обозначающие действия предметов.	15	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.4	Название действий по вопросам.	8	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.5	Согласование слов - предметов со словами-действиями.	7	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.6	Предлог.	4	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
3.7	Правописание слов с непроверяемыми написаниями в корне, взятых из словаря.	2	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
4	Раздел 4: Предложение.	14
4.1	Понятие о предложении. Правила записи.	8	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся. Словарная работа. Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
4.2	Составление предложений.	6	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с деформированным предложением. Работа с книгой.
5	Раздел 5: Повторение пройденного за год.	11	Слушание объяснений учителя. Слушание и анализ объяснений учащихся Словарная работа Работа с раздаточным материалом. Выполнение специальных коррекционных упражнений и заданий. Работа с книгой.
	Итого:	170

3 класс.