Тема №1. Домашняя экономика (стр. 3 )

Цифровой код - 8690504035008.

Первые две цифры - 86 _________ _______________;

следующие пять - 90504 _____________ _______________;

еще пять - 03500 __________ ________, ____________ ___________, __________,

последняя цифра - 8 ______________.

5 Уровень. * Заполните кроссворд «Домашняя экономика» .

2. Дополните ответ.

Одной из задач семейной экономики является экономия денежных средств:

1) Э___________ на ___________;

2) э____________ на ___________;

3) п______________ _______________ ________.

Дата _______ Класс 8 ______ Фамилия, имя _______________ _____________

Дешифратор.

Тема №1. Домашняя экономика.

3 вариант.

1 уровень.

1. а)* б) в) 2. а) б) в)*

2 уровень.

1.Степень обеспеченности членов семьи товарами, услугами и условияими жизни, необходимыми для комфортного и безопасного существования, называется уровнем благосостояния.

2. Прибыль - это разница между суммой денег от продажи товаров и услуг и затратами на их производство.

3 уровень.

1. А 2 ; Б 1 ; В 3 .

2. А – 1 – б ; Б – 3 – в ; В – 2 – а.

4 уровень.

№ п/п	Семейные доходы	%	№ п/п	Семейные расходы	%
1	Заработная плата членов семьи	80	1	Обязательные платежи	25
2	Пенсии, стипендии, пособия.	9	2	Питание	40
3	Доход от личного подсобного хозяйства	4	3	На непродовольственные товары	20
4	Доходы от других источников	7	4	На культурно-бытовые услуги	10
			5	Накопления, сбережения	5

2. Дополните схему «Что стоит за цифрами штрихового кода».

Цифровой код - 8690504035008.

Первые две цифры - 86 – страна изготовитель;

следующие пять - 90504 – предприятие изготовитель;

еще пять - 03500 – наименование товара, потребительские свойства, размеры,

масса, цвет;

последняя цифра - 8 - контрольная.

5 Уровень. * Заполните кроссворд «Домашняя экономика» .

2. Дополните ответ.

Одной из задач семейной экономики является экономия денежных средств:

1) Э___________ на ___________;

2) э____________ на ___________;

3) п______________ _______________ ________

Дата ________ Класс 8________ Фамилия, имя __________ __________

1 ВАРИАНТ.

Тема №2. Творческий проект.

1 Уровень.

* 1. Перечислите этапы выполнения творческого проекта.

1. Осознание проблемы. Выделение конкретной потребности.

2. _______ _____________ _________ _________.

3. _________ __________ ________.

4. Выбор материала проекта.

5. ____________ __________ ___________.

6. _____________ _______.

7. _______ ____________ _________ ________.

8. _____________ ________.

9. Защита проекта.

* 2. Что необходимо сделать при выполнении 7 этапа творческого проекта.

1. Оценить стоимость готового изделия.

2. _________ __________ ____________ __________.

3. ___________ _______ __ __________ __________.

4. ____________ ___________ ______.

2 Уровень.

* 1. Перечислите основные узлы и детали велосипеда.

1. Рама 2. ___________ ________ 3. _____________ ________

4. ______ 5. ______ 6. ________ _____________

7. ______ 8. Педаль. 9. _________

10. __________ _______ 11. ______ 12. ________ ______ ______

13. _______ 14. _________ 15. _________ _________.

* 2. Предложите варианты конструкций столов.

	М А Т Е Р И А Л
Деталь	1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант
Б______	_________ ___ __	Фанера 20 мм	_________ или _________	Фанера ____ __
Ножка	Доска 25 мм	_______ ___ ___	Т________ ___ _________	Фанера 20 мм
К______	Д_____ _______ _______ ______ ___ ___	_______ ___ ___	Доска или фанера	_________ ____ ____

3 Уровень.

* 1.Установите соответствие: этап творческого проекта - краткая характеристика этапа - признаки этапа.

А. Осознание проблемы. 1. Осуществляется по определенным а) прочность,

критериям; долговечность.

Б. Выбор материала. 2. Выделение конкретной проблемы; б) оценка возмож-

ностей МТБ.

В. Планирование 3. Разработка вариантов в) в виде описания.

процесса изготовления. технологического процесса;

*2. Начертите как правильно оформлять титульный лист творческого проекта (оформление рамки).

Какие надписи необходимо сделать на титульном листе:

Название _______________ _______________. Тема _____________ __________________. Кто выполнил, _________________ творческого проекта. Название ____________ ___________, год выполнения проекта.

Где размещаются эти надписи (указать на схеме).

 

4 УРОВЕНЬ.

1. Начертить фрагмент маршрутной карты 1 этапа изготовления изделия – выбор заготовки.

№ п/п	Операция	Эскиз	Оборудо-вание.	Инстру- менты
1.

2. Какие этапы включает исследовательская работа.

1. _______________ _______.

2. _______________ _________.

3. ___________ ____________ в готовое изделие.

4. ___________ ____________.

5 УРОВЕНЬ.

1. Начертить фрагмент маршрутной карты 3 этапа изготовления изделия – изготовление изделия: точение цилиндрической детали на станке СТД 120М.

№ п/п	Операция	Эскиз	Оборудо-вание	Инстру-менты
1.
2.
3

2. Заполните кроссворд «Творческий проект» ответив на вопросы.

1. Увидеть применение изготовленного изделия, удовлетворенность собственным трудом - _______________ цель.

2. Второй этап исследовательской работы.

3. Карандаш, циркуль, чертилка - ________________ инструмент.

4. Изображение изделия выполненное с помощью чертежных принадлежностей с соблюдением размеров и масштаба, с указанием размеров изделия называется _________.

5. Нужным в эксплуатации, иметь приятный внешний вид, удобным в использовании, прочным и качественным - _______________ к готовому изделию.

1

 

2

3