Образовательная программа (стр. 10 )

2. Внедрение современных педагогических, информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс школы.

3. Создание условий для творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов.

4. Создание для учащихся образовательной среды, в которой они могли бы самореализоваться.

Школа призвана выполнить социальный заказ государства на воспитание личности с высокой общей культурой личности, способной быстро адаптироваться к жизни в обществе, осуществить осознанный выбор и в дальнейшем освоить профессиональные образовательные программы.

Цели:

1. Создать условия для комплексного развития физической, интеллектуальной, духовно-нравственной культуры личности.

2. Развивать у учащихся механизмы самоуправления и саморегуляции.

3. Систематически приводить нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность школы, в соответствие современному законодательству в сфере образования.

4. Организовать образовательное пространство на основе сочетания требований социума с индивидуальными возможностями и потребностями учащихся.

5. Организация творческого применения педагогами традиционных и освоение инновационных методик и технологий, реализующих идею развития и саморазвития личности.

6. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку образовательного процесса, обеспечивающую благоприятный психологический климат учащимся и педагогическому персоналу.

7. Формировать управленческую структуру, способную принимать продуманные решения, руководить процессом их выполнения, добиваясь оптимальных результатов.

На основании главных направлений работы и в соответствии с поставленными целями для коллектива можно определить следующие задачи:

1. Разработка программно-методических, дидактических материалов для работы школы.

2. Повышение педагогического мастерства учителя путем освоения современных технологий обучения и воспитания.

3. Создание эффективного развивающего пространства для всех учащихся различного уровня подготовки.

4. Реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования.

5.  Освоение и внедрение в педагогическую систему школы здоровьесберегающих, личностно-ориентированных и развивающих технологий обучения.

V. Характеристика специфики содержания образования.

Учебный план 6 - 11 классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» разработан на основе базисного учебного плана 2004 г. Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между классами. Уровень недельной нагрузки не превышает предельно допустимого уровня.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3»

1.1.  Нормативная база

Учебный план разработан на основании:

- Федерального Закона - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования» (в действующей редакции );

- приказа Министерства образования Московской области «О поэтапном введении федеральных государственных образовательных стандартов»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в действующей редакции );

- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в действующей редакции );

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации ;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- приказа министра образования Московской области «Об утверждении Регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год»;

- приказа Министерства образования Московской области «О поэтапном введении федеральных государственных образовательных стандартов»;

- приказа министра образования Московской области «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в плановом режиме в общеобразовательных организациях в Московской области»;

- приказа министра образования Московской области «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в опережающем режиме в общеобразовательных организациях в Московской области»;

- санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации (в действующей редакции от 01.01.2001);

- закона Московской области «Об образовании» /2013-03;

- закона Московской области /2014-ОЗ «О финансовом обеспечении реализации основных образовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области за счет средств бюджета Московской области в 2015 году»;

- письма Министерства образования и науки Российской Федерации -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования»;

- письма Министерства образования и науки Российской Федерации -761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно – нравственной культуры народов России»;

- письма Министерства образования и науки Российской Федерации и Департамента государственной политики в сфере общего образования -548 «О Федеральном перечне учебников».

Учебный план составлен с учётом интересов всех участников образовательного процесса: учителей, учащихся, родителей (законных представителей) учащихся.

1.2.  Реализуемые основные общеобразовательные программы

Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении общеобразовательных программ. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» реализует следующие общеобразовательные программы:

- общеобразовательная программа начального общего образования (4-летний нормативный срок освоения);

- общеобразовательная программа основного общего образования (5-летний нормативный срок освоения);

- общеобразовательная программа среднего общего образования (2-летний нормативный срок освоения).

1.3.  Режим работы общеобразовательного учреждения

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, утвержденным приказом директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» от 01.01.2001 г. , согласованным с Учредителем. Режим функционирования школы устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10, Уставом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3».

Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» на 2015/2016 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

В соответствии с Уставом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» осуществляет образовательный процесс в условиях 5-дневной учебной недели в 1-11 классах.

Согласно Уставу МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» устанавливает следующий режим работы: понедельник – пятница с 08.00 до 20.00 часов. В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации, школа не работает. На период школьных каникул приказом директора устанавливается особый график работы.