Образовательная программа (стр. 7 )

Итоги XII городской научно – практической конференции

2013 – 2014 учебный год

Количество научно-исследовательских работ – 36

Количество победителей – 12, призёров – 18, лауреатов – 5

№п/п	Ф. И. учащегося	Место	Руководитель
1	Седов Егор	1
2	Трофимов Дмитрий	1
3	Фролов Даниил	1
4	Халиков Владимир	1
5	Ролдуга Анастасия	1
6	Цема Юлия	1
7	Спицына Анна	1
8	Маслова Дарья	1
9	Маслова Дарья	1
10	Рудницкий Андрей	1	,
11	Бытина Анастасия	1	,
12	Носова Татьяна	1	,
13	Куксенко Софья	2
14	Красильникова Надежда	2
15	Чернов Иван	2
16	Русановский Глеб	2
17	Казакова Вера	2
18	Николаева Нина	2
19	Горохова Вера	2
20	Плис Светлана	2
21	Миргородская Милана	2
22	Ерихова Анна	2
23	Евсикова Елена	3	О.
24	Панкова Анастасия	3	О.
25	Разумова Екатерина	3
26	Гаврилова Дарья	3
27	Серебрякова Анастасия	3	Ю.
28	Визгалова Софья	3	Ю.
29	Носова Татьяна	3
30	Сандомирский Иван	3

2014 – 2015 учебный год

Количество научно-исследовательских работ – 28 (30 участников конференции)

Количество победителей – 9, призёров – 12

№	Рейтинг	Автор работы	Название работы	Секция	Руководитель
1	2 место		Господин утюг: от старины до современности.	Технология
2-3	1 место		С лёгким паром: традиционная русская баня.
4-5	2 место		Зоопарк в моей квартире.	Биология.
6	1 место		Грибковые заболевания черешчатого дуба в г. о. Протвино
7	2 место		Минералы Подмосковья и их использование в литотерапии.
8	3 место		Блондинки. Мифы и реальность.	Психология
9	1 место		Из истории российско-британских отношений.	Иностр. язык
10-11	2 место	.	Свадебные традиции Великобритании, Америки и России.
12	3 место		Вымышленные языки Дж. Толкиена	О.
13	1 место		– русский архистратиг.	История
14	3 место		Диафильм.	Физика
15	2 место		Школьная одежда для моих одноклассников	Нач. школа
16	2 место		Права детей в литературе и в жизни.
17	1 место		Гимн самовару.	Литература
18-20	1 место		Вспомним всех поимённо!	Химия	Ю.
21	2 место		Образ Италии глазами Панковой Анастасии и классиков мировой литературы.	География

Мониторинг результатов учащихся МБОУ «СОШ № 3» по итогам городской

научно – практической конференции

Участие в XIV экологической научно – практической конференции школьников Южного Подмосковья в г. Пущино «Экополис – город будущего».

В 2013-2014 учебном году обучающиеся школы приняли участие в XV экологической научно – практической конференции школьников Южного Подмосковья «Экополис – город будущего». На конференции были представлены 4 научно-исследовательские работы (работа Спицыной Анны заняла 3 место)

Мониторинг участия обучающихся МБОУ «СОШ № 3»

в экологической научно – практической конференции г. Пущино

в период с 2010 года по 2015 год

Участие в ежегодной международной научно – практической конференции учащихся и студентов (г. Протвино, февраль)

В 2013-2014 учебном году обучающиеся нашей школы приняли участие в XII Международной научно – практической конференции учащихся и студентов: было представлено 23 работы, участвовали 24 ученика. Грамоты лауреатов получили 4 обучающихся.

В 2014-2015 учебном году обучающиеся нашей школы приняли участие в XIII Международной научно – практической конференции учащихся и студентов: было представлено 30 работ, участвовали 29 учащихся. Дипломами III степени награждены (рук. ), (рук. ),грамоты лауреатов получили 3 обучающихся: (рук. Б), (рук. Кувшинова Н.(рук. Ю.)

Мониторинг участия обучающихся МБОУ «СОШ № 3»

в Международной научно – практической конференции г. Протвино

в период с 2011 года по 2015 год

В 2013-2014 учебном году 13 учеников нашей школы участвовали в Международной научно-практической конференции «Молодёжь и инноватика» в г. Серпухове. Было представлено 14 работ. Цема Юлия ( рук. ) получила диплом 3 степени.

В 2014-2015 учебном году 12 учеников нашей школы участвовали в Международной научно-практической конференции «Молодёжь и инноватика» в г. Серпухове. Было представлено 13 работ. Дипломом III степени награждена (рук. Ю.)

Познавательный интерес учащихся, его устойчивость и динамика.

Анкетирование учащихся показало, что познавательный интерес учащихся зависит от характера взаимоотношений учителя и ученика, учителя и класса, профессионализма учителя, материальной базы школы, квалификации и качества работы классного руководителя, его авторитета, увлечения родителей и семьи учащегося.

В школе есть учащиеся, чьи интересы разносторонни и направлены на углубленное изучение отдельных предметов, спорт, художественно-эстетическое воспитание, изучение компьютерной техники и ИКТ, декоративно-прикладное творчество.

Удовлетворение образовательных потребностей школьников и социального заказа их родителей.

Младшие школьники и подростки нуждаются в реальном действенном поле для социальной активности и возможности быть конструктивными лидерами. Детям создаются условия для выражения своих способностей и талантов. Работают кружки, спортивные секции. Учащиеся участвуют в различных конкурсах, смотрах, фестивалях. Участие детей в системе самоуправления класса и школы учит их принимать решения, делать правильный выбор.