Образовательная программа (стр. 1 )

РАССМОТРЕНО педагогическим советом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» от 01.01.2001 г., протокол №10

УТВЕРЖДЕНО приказ от 01.01.2001 г. №69/5 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» Директор школы:

Образовательная программа

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №3»

г. Протвино Московской области

(с изменениями и дополнениями)

2015 год

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………..............	……………………………………3
Характеристика школы и принципов ее образовательной политики…………………...	……………………………………4
Аналитическое обоснование программы……………………………………..	…………………………………..11
Приоритетные направления образовательного процесса………………………………………	…………………………………..32
Характеристика особенностей организации педагогического процесса в школе…………………………………………..	…………………………………..64
Условия реализации образовательной программы…………………………………….	….……………………………….68

I. Пояснительная записка

Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ «СОШ №3».

Настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:

1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, обеспечивающих гарантии возможности достижения результатов образования.

2. Характеристика контингента обучающихся. Результаты социологического исследования по определению социального заказа родителей учащихся, самих учащихся к образованию повышенного уровня, определению склонностей и способностей учащихся к определенным дисциплинам и видам профессиональной деятельности психологом, классными руководителями, учителями – предметниками.

3. Перспективы развития школы в традиционных и инновационных, для школы, направлениях, пути решения, поставленных перед школой задач и ожидаемых результатов.

Миссия школы:

- создание наиболее благоприятных условий развития для всех учащихся, с учетом различий их склонностей и способностей, использование возможностей образовательного пространства школы, развитие дополнительного образования;

- адаптация учащихся к быстро изменяющейся жизни;

- создание условия для саморазвития и самореализации каждого ученика.

Цель образовательной программы школы:

Регламентировать перспективы развития школы в соответствии с социальным образовательным заказом государства с учетом контингента обучающихся, материально-техническими и кадровыми возможностями школы.

Для достижения цели образовательной программы, были поставлены следующие задачи:

Реализовать права учащихся на получение образования; Соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования; Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы; Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы; Определить предпочтения учащихся и родителей в получении образования повышенного или профильного уровней в рамках образовательного пространства учебного учреждения; Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе; Продолжить формирование нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты); Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающих технологий.

II. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики.

Юридическое обоснование функционирования учреждения.

Функционирование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» города Протвино Московской области обеспечивается следующей нормативно-правовой базой: Уставом школы, утвержденным  Постановлением  Администрации  города Протвино от 01.01.2001 г. № 000, Лицензией серии 50 Л 01 № 000, выданной Министерством образования Московской области 26.02.2015 г. Школа прошла аккредитацию: свидетельство серия 50 А 01 № 000  выдано  Министерством образования Московской области  22.05.2015 г.

Деятельность МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» регламентируется:

·  Конституцией  Российской  Федерации;

·  Международными  нормативными  правовыми  актами,  федеральными  законами,  указами  и  распоряжениями  Президента  Российской  Федерации,  постановлениями  и  распоряжениями  Правительства  Российской  Федерации;

·  Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации»;

·  Типовым положением об общеобразовательных учреждениях;

·  Нормативными  и  распорядительными  актами  Министерства  образования  Российской  Федерации;

·  Законом РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12 марта 1999 года;

·  Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

·  Приказом Минобразования РФ от 09.03.04 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·  Приказом Минобразования России «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

·  Законами  и  иными  нормативными  правовыми  актами  Московской  области,  Управления образования и науки администрации  г. Протвино,  отдела  образования  администрации  г. Протвино;

·  Уставом школы;

·  Локальными актами школы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» открыта в 1976 году. Здание школы типовое, имеет центральное отопление, канализацию. В школе имеется спортивный зал, актовый зал, учебные кабинеты по всем предметам, столовая, библиотека.

Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» - краткосрочный проект учебно-образовательного процесса.

В соответствии со ст. 32 Типового положения об общеобразовательном учреждении муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:

I ступень - начальное общее образование;

II ступень - основное общее образование;

III ступень - среднее общее образование.

Основными регламентирующими документами являются: Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», Устав и локальные акты школы.

На 1 сентября 2015-2016 учебного года в школе обучаются 737 обучающихся 1-11(12) классов.

I ступень: 1-4 классы - 291 учащихся;

II ступень: 5-9 классы - 372 учащихся;

III ступень - 10-11 классы - 74 учащихся.

Социальный статус обучающихся.

Категория детей	2013 – 2014 год	2014-2015 год	2015-2016 год
Дети, находящиеся под опекой и приемных семьях	16	18	19
Дети, потерявшие одного из родителей	34	36	37
Дети инвалиды	5	5	6
Многодетных семей	48	48	51
Дети из неполных семей	144	112	180
Дети из малообеспеченных семей	82	81	39
Дети, состоящие на учете в ОДН	12	18	9
Дети, состоящие на учете в КДН	13	18	10
Дети, состоящие на внутришкольном учете	14	18	11

Основным средством реализации предназначения школы является освоение учащимися обязательного минимума содержания образовательных программ.