Рабочая дополнительная общеразвивающая образовательная программа в области изобразительного искусства (стр. 2 )

Контроль знаний и умений учащихся

Для профессиональной оценки уровня знаний и умений учащихся в школе организуются экзаменационные просмотры и формируется экзаменационная комиссия из числа педагогов и администрации школы с привлечением при необходимости специалистов из художественных средних и высших учебных заведений. Контроль и оценка учебного процесса (промежуточная – после первого полугодия, итоговая – в конце года) осуществляется на экзаменационных просмотрах с последующим обсуждением уровня выполнения поставленных задач и их соответствия программе школы. До 2-го года обучения (включительно) оценку работе учащихся дает преподаватель, но с 3 года обучения отметки проставляются общим педагогическим советом по результатам открытого голосования. В выпускном классе учебный цикл завершается разработкой дипломной работы.

Методическое обеспечение образовательной программы

Учебно-методическую деятельность школы составляют:

- анализ работы педагогов и учащихся на просмотрах,

- организация учебных выставок,

- разработка авторских программ.

Просмотр является неотъемлемой частью общешкольного методического педагогического совета. На просмотрах отслеживается индивидуальный рост каждого учащегося, педагоги обмениваются опытом и рекомендациями.

В процессе просмотров происходит отбор работ учащихся в учебно-методический фонд школы. В фонде отобранные работы размещаются по специальной структуре, которая позволяет организовывать учебные выставки в школе и за ее пределами. Фонд школы комплектуется на протяжении 30-ти лет. Фонд школы является учебно-методическим музеем.

На базе ресурсов учебно-методического музея школы организуются разно-профильные учебные выставки. Учебные выставки стимулируют творческую инициативу учащихся, дополняют и расширяют знания и представления, полученные в классе.

Педагогический состав

Возможность осуществлять профессиональное обучение детей в условиях системы дополнительного образования связана с высоким профессиональным уровнем педагогического состава, каждый член которого способен организовывать работу своей учебно-творческой мастерской, уделяя достаточно внимания развитию индивидуальных особенностей детей.

Основные направления и содержание образовательной деятельности

Рисунок, живопись, композиция, история искусств, скульптура как предметы являются базовыми для всего цикла обучения в школе. В результате освоения программы, у учащихся должны быть сформированы представления о месте и роли художника в жизни современного общества.

Учащиеся должны получить необходимые базовые знания и умения для дальнейшего профессионального обучения в средних специальных и высших учебных заведениях. Задачи обучения учащихся в школе дифференцированы на развивающие, образовательные и воспитательные. Соотношение их зависит от психофизических особенностей возрастных групп учащихся.

Задачи воспитательного и развивающего характера приоритетны для обучения детей младшего школьного возраста, образовательные задачи становятся базовыми для структуры учебного процесса в старшем школьном возрасте.

С точки зрения профессиональной подготовки учащиеся должны уметь:

- самостоятельно ставить творческие задачи, находить варианты их решения, практически реализовывать задуманное на разных возрастных этапах,

- вести самостоятельно исследовательскую работу,

- работать в творческом коллективе,

- чутко реагировать на культурные процессы в обществе, выявлять проблемы и формулировать свою позицию,

- обладать навыками художественной организации пространства,

- работать с широким диапазоном художественных средств и материалов,

- реализовывать свой творческий потенциал.

Учащиеся должны знать:

- основные этапы развития мировой культуры,

- закономерности композиционной организации изображения,

- основы цветоведения,

- возможности эмоционального воздействия изобразительных материалов,

- основные приемы изображения трехмерного пространства на плоскости.

У учащихся должны быть развиты:

- индивидуальность,

- воображение и фантазия,

- ассоциативность мышления,

- эмоционально-образная сфера восприятия

Распределение учебных часов по предметам в разных возрастных группах

Учебный план МОУДОД «Художественная школа» г. Оленегорска

по программе ИЗО «1-7».

1, 2, 3 годы обучения.

№	Предмет	Год обучения	Кол-во учебных недель в году	Всего часов на групповые занятия	Итоговые просмотры
1 класс	2 класс	3 класс
Кол-во часов в неделю	Год обучения
1	Основы изобразительной грамоты	2	2	2	34	204	1,2,3
2	Лепка	2	2	2	34	204	1,2,3
3	Прикладное творчество	2	2	2	34	204	1,2,3
4	Предмет по выбору	1	1	1	34	102	1,2,3
	Итого:	7	7	7	34	714
5	Пленэр	28	28	28	2	168	1,2,3

Возраст учащихся в данных группах от 6,5 до 9 лет.

Учебный план МОУДОД «Художественная школа» г. Оленегорска по программам ИЗО: «1-4» – 4 года обучения; «1-7» – 4, 5, 6, 7 годы обучения.

№	Предмет	Количество часов в неделю/год	Количество учебных недель в году	Всего часов на групповые занятия	Итоговые просмотры/ Экзаменационные просмотры
1 (4)	2 (5)	3 (6)	4 (7)	Классы
1	Рисунок	3/102	3/102	4/136	4/136	34	476	4,5,6/7; 1, 2,3,/4
2	Живопись	3/102	3/102	3/102	3/102	34	408	4,5,6/7; 1,2,3,/4
3	Композиция: Станковая Прикладная	2/68 2/68	2/68 2/68	2/68 2/68	2/68 2/68	34 34	544	4,5,6,/7; 1,2.3,/4 4,5,6,/7; 1,2.3,/4
4	Скульптура	2/68	2/68	1/34	1/34	34	204	4,5,6/7; 1,2,3/4
5	История изобразительного искусства	1	1	1	1	34	136	4,5/6,7; 1,2/3,4 Зачёт/Экзамен
	Итого:	13	13	13	13	34	1768
6	Пленэр	28/56	28/56	28/56	28/56	2	224	4,5,6,7; 1,2,3,4

Возраст обучающихся в данных группах 10 – 14 лет. Выпускники IV или VII классов считаются окончившими полный курс образовательного Учреждения.

Часы, отведённые на пленэр, могут использоваться на проведение уроков в различные периоды учебного года, в том числе в каникулярное время. Также могут быть рассредоточены в течение всего учебного года.

Учебный план для группы углублённого изучения изобразительного искусства (РПО)

№	Предмет	Количество часов в неделю	Количество учебных недель в году	Всего часов на групповые занятия	Итоговые просмотры
Год обучения
5 (8)
1	Рисунок	4	34	136	5 (8)
2	Живопись	3	34	102	5 (8)
3	Композиция: Станковая Прикладная	2 2	34 34	136	5 (8)
4	История изобразительного искусства	1	34	34	Зачёт
5	Скульптура	1	34	34	5 (8)
	Итого:	13	34	442
6	Пленэр	28	2	56	5 (8)

Возраст детей в данной группе 15 -18 лет

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРЕДМЕТ РИСУНОК

Настоящая программа по «рисунку» создана на основе примерной программы «Рисунок» для детских художественных школ и изобразительных отделений детских школ искусств, Министерства культуры Российской Федерации 2003 г.

Академический рисунок является основополагающей дисциплиной в системе художественного образования. Рисунок – основа всех видов изобразительного искусства. Знание академического рисунка необходимо каждому профессиональному художнику, независимо от того, какого направления в искусстве он придерживается. Для успешного выполнения любой художественной задачи, учащийся должен хорошо владеть искусством рисования, и это одно из важных профессиональных качеств будущих художников. В связи с этим подготовке по  рисунку  всегда уделяется основное внимание.