· соотношением внешней и внутренней точек зрения
· речью повествователя
· прямыми высказываниями автора
· речью созданного в произведении образа автора
9. Образовательные технологии
1) информационная лекция
2) лекция-визуализация
3) информационный проект
4) исследовательский проект
5) проведение тестирования с последующим анализом
6) защита реферата
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1. Основная литература:
1. Введение в литературоведение : учеб. для студ. вузов /Под ред. . - 3-е изд., испр. и доп. - М., 2010.
2. Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. . – М., 2008.
3. Теория литературных жанров : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Под ред. . - М., 2011.
4. Тюпа художественного текста: учеб. пособие для студ. филол. фак. вузов. - 2-е изд. - М., 2008, 2009.
10.2. Дополнительная литература:
1. Аверинцев риторика и судьбы античного рационализма // Античная поэтика. – М., 1991.
2. Анаксимен. Реторика // античные теории языка и стиля. – м., 1936.
3. Аристотель. Об искусстве поэзии. – М., 1957.
4. Аристотель и античная литература. – М., 1978.
5. Асмус теории и истории эстетики. – М., 1968.
6. Мимесис. – М., 1976.
7. Бахтин литературы и эстетики. – М., 1975.
8. Бахтин словесного творчества. – М., 1979.
9. Бахтин поэтики Достоевского. – М., 1978.
10. Поэтическое искусство. – М., 1957.
11. Введение в литературоведение. Хрестоматия/Под ред. . 3-е изд. – М., 1997.
12. Веселовский поэтика. – М., 1940.
13. Волков литературы. – М., 1995.
14. Выготский искусства. – М., 1968.
15. Жирмунский литературы. Поэтика. Стилистика. – Л., 1977.
16. Гадамер прекрасного. – М., 1991.
17. -Г. Истина и метод. – М., 1988.
18. Эстетика. – М., 1958.
19. : в 4 т.– М., 1968-1973.
20. О лирике. – М., 1974
21. О литературном герое. – Л., 1979.
22. Грехнев образ и литературное произведение. – Нижний Новгород, 1997.
23. Дейк ван . Познание. Коммуникация. – М., 1989.
24. Жан Поль. Приготовительная школа эстетики. – М., 1981.
25. Жирмунский в литературоведение. Курс лекций/ Под ред. , . – СПб., 1996.
26. Исследования по эстетике. – М., 1962.
27. Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. – М., 1994.
28. Критика способности суждения // Соч.: В 6 т. – М., 1966. – Т. 5.
29. Корман термины по проблеме автора. – Ижевск, 1982.
30. Корман текста художественного произведения. – М., 1972.
31. Корман литературы. –Ижевск, 2006.
32. Эстетика как наука о выражении и как общая лингвистика. – М., 1920.
33. Лессинг , или О границах живописи и поэзии. – М., 1957.
34. Лихачев древнерусской литературы. – М., 1971.
35. Лосев – число – сущность. – М., 1994.
36. Лосев символа и реалистическое искусство. – М., 1976.
37. С Структура художественного текста. – М., 1970.
38. Мандельштам и культура. – М., 1987.
39. Мелетинский поэтика новеллы. – М., 1990.
40. Минералов художественной словесности (поэтика и индивидуальность). – М., 1999.
41. Происхождение трагедии: Метафизика искусства. – СПб., 1899.
42. Ортега-и- Эстетика. Философия культуры. – М., 1991.
43. Поспелов литературы. – М., 1978.
44. Потебня и поэтика. – М., 1976.
45. Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): Концепции, школы, термины: Энциклопедический справочник/ Науч. ред. и сост. , . – М., 1996.
46. Тамарченко реалистического романа. – Красноярск, 1988.
47. Томашевский литературы. Поэтика/ Вступит. ст. ; Комм. при участии . – М., 1996.
48. Тынянов . История литературы. Кино. – М., 1977.
49. Введение в литературоведение. – Варшава, 1991.
50. Федотов в литературоведение. – М., 1998.
51. Фрейденберг и литература древности. – М., 1978.
52. Хрестоматия по теоретическому литературоведению/Изд. подгот. ; Отв. ред. . – Тарту, 1976.
53. Хрестоматия по теории литературы/ Сост. ; Вступит. ст. . – М., 1982.
54. На пути к теории литературы // Смирнов как таковой. – СПб., 2001.
55. Теоретическая поэтика: понятия и определения. Хрестоматия/Автор-сост. . – М., 2001.
56. Теория литературы: Учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: В 2 т. / Под ред. . – М., 2004.
57. Тюпа художественного. – М., 2001.
58. Тюпа художественного текста. – М., 2006.
Хализев литературы. 3-е изд. – М., 2002.
10.3. Интернет-ресурсы:
ЭБС «Библиоклуб» http://biblioclub. ru/.
ЭБС издательства «Лань» http://e. / .
Академик. Литературная энциклопедия. Режим доступа: http://dic. academic. ru
Журнальный зал. Режим доступа: http://magazines. russ. ru/
Методолог. Режим доступа: http://www. metodolog. ru
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
1) SMART Notebook Math Tools, 5 ПК
2) Kaspersky BusinessSpace Security Russian Edition
3) Microsoft Office Professional 2003 Win32 Russian Academic OPEN
4) Microsoft Windows XP Professional Russian Upgrade Academic OPEN
12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
1) кафедра филологического образования: 1 компьютер, 2 ноутбука с выходом в Интернет, принтер, сканер, ксерокс (корпус № 1, , каб. 242);
2) библиотека: 19 компьютеров, из них 15 с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 101);
3) мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в интернет (корпус № 1, , каб. 202);
4) мультимедийный кабинет: 13 компьютеров с выходом в Интернет (корпус № 1, , );
5) мультимедийный ресурсный центр с интерактивным оборудованием: документ-камера, компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , каб. 229);
6) стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 218);
7) стационарная мультимедийная аудитория: компьютер с выходом в интернет, интерактивная доска (корпус № 1, , ауд. 234);
8) зал электронной научной документации на 20 посадочных мест: компьютеры, объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер (корпус № 4, а, каб.209).
9) зал для научной работы на 20 посадочных мест: моноблоки – 14 шт., объединенные локальной сетью с доступом к сети Internet, принтер, сканер; (корпус № 1, , каб. 100).
13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Предметом исследования на практических (семинарских) занятиях по дисциплине «Семиотическая природа литературы» являются концептуальные работы отдельных теоретиков, представителей или основоположников литературоведческих школ. На практических занятиях студент должен научиться анализировать художественный текст в русле специфики семиотической деятельности человека. Подготовка студента к практическому занятию проводится самостоятельно и включает в себя следующие этапы: знакомство с планом занятия, изучение рекомендованных научных работ и учебных пособий, изучение научной литературы, конспектирование отдельных статей, составление конспектов или тезисных планов ответов по каждому вопросу, выполнение домашних заданий. На практических занятиях студенту предоставляется возможность выступить с результатами своей самостоятельной исследовательской работы.
Задания для самостоятельной работы должны выполняться студентом в течение всего учебного семестра. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение научной и критической литературы, выполнение исследовательских работ по анализу текста и рефератов. Эта работа предполагает не только подбор и систематизацию материалов научно-исследовательской литературы, но и самостоятельное осмысление избранной проблемы, осознанное постижение теоретических литературоведческих проблем и содержания, генезиса и развития основных категорий теории литературы, умение анализировать художественный текст в аспекте избранной литературоведческой проблемы.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201__ / 201__ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ______________________________________ «__» _______________201 г.
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
