1. Деятельность по охране и укреплению здоровья учащихся
Сведения о динамике правонарушений среди учащихся МОУ «Лицей №1»
1. Сведения об учащихся, состоящих на учёте в Подразделении по делам несовершеннолетних Эльбрусского РОВД и Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Эльбрусского района
· 2012 год – нет
· 2013 год – нет
· 2014год – нет
· 2015 год – нет
О безопасности участников образовательного процесса.
На наш взгляд в МОУ « Лицей № 1 » созданы необходимые условия для обеспечения безопасности учащихся и работников. Выполнены практически все предписания контролирующих органов. Создана необходимая нормативная база, кабинет безопасности жизнедеятельности. Регулярно проводятся практические мероприятия (учения, тренировки, лекции, беседы, соревнования), которые вырабатывают у учащихся и педагогов навыки поведения и действия в экстремальных ситуациях.
В школе создана система оповещения со специальными сигналами, имеется устойчивая связь с правоохранительными органами ( телефон, тревожная кнопка ).
Доля учащихся имеющих хронические заболевания ( данные мониторинга параметра качества образования « Здоровье » )
Наименования болезней | 2012 | 2013 | 2014 |
Всего осмотрено | 345 | 414 | 423 |
Из них: Ревматизм | кол, % 4 (0.71) | кол, % 3 (0.5) | Кол, % 3 (0.5) |
Бронхиальная астма | 4 (0.71) | 2 (0.36) | 2 (0.36) |
Хронические заболевания бронхо-легочной системы | 14 (1.5) | 15 (2.73) | 14 (2.73) |
Сахарный диабет | 3 (0.54) | 2 (0.36) | 2 (0.36) |
Заболевание почек | 5 (1.25) | 3 (0.5) | 2 (0.5) |
Увеличение щитовидной железы | 2 (0.36) | 1 (0.18) | 1 (0.18) |
Аллергический дерматит | 3 (0.54) | 4 (0.73) | 4 (0.73) |
Вегето-сосудистая дистония | 4 (0.71) | 8 (1.45) | 8 (1.45) |
ЛОР заболевания | 25 (4.46) | 24 (4.36) | 23 (4.36) |
Хирургические патологии | 45 (8.04) | 41 (7.45) | 39 (7.45) |
Заболевание печени, ЖВП | 12 (2.11) | 9 (1.64) | 9 (1.64) |
Заболевание желудка | 14 (2.5) | 17 (3.09) | 17 (3.09) |
ВПС, заболевания крови | 5 (0.89) | 6 (1.09) | 6 (1.09) |
Ожирение | 11 (1.96) | 5 (0.91) | 5 (0.91) |
Патология глаз | 47 (8.39) | 50 (9.09) | 45 (9.09) |
Вираж туб. проб | 98 (17.5) | 100 (20) | 101 (20) |
Всего |
Количество учебных занятий, пропущенных по болезни.
№ | 2012 | 2013 | 2014 | |
пропущено уроков на одного учащегося | 6,5 | 5,4 | 5,0 |
Анализ банка данных по заболеваемости детей показывает, что в Лицее в целом не наблюдается рост хронических заболеваний и пропусков занятий по причине болезни.
Однако в тоже время, тщательное изучение школьной медицинской документации говорит о том, что состояние здоровья школьников лицея №1 г. Тырныауз внушает вполне обоснованную тревогу и требует принятия срочных мер по охране и укреплению здоровья в процессе обучения. Безусловно, на состояние здоровья детей оказывают существенное влияние такие факторы, как генетическая обусловленность, неблагоприятные социальные и экологические условия развития. Но в то же время, школьные факторы риска (условия обучения, нерациональная организация учебного процесса, низкая двигательная активность, несоответствие методик обучения возрастным возможностям школьников и т. д.) негативно влияют на здоровье школьников, и специалисты связывают с этим фактором от 20 до 40% негативных влияний. Для воспитания ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих, необходимо приложить определенные интеллектуально-волевые усилия, поскольку реальные условия жизни сейчас таковы, что естественным образом здоровый образ жизни не складывается. Поэтому задача школы на сегодняшний день, воспитывать у учащихся ценностное отношение к своему здоровью, выражающееся формулой: Здоровье - ценность непреходящая. Администрация лицея №1 помимо решения педагогических задач следит за соотношением учебной нагрузки и методами преподавания, учитывающими возрастные и индивидуальные особенности детей, содействует охране и укреплению их здоровья. Осознание ценности здоровья должно быть одинаковым для всех участников образовательного процесса.
На наш взгляд благоприятным фактором, влияющим на укрепление здоровья стали использование новых здоровьесберегающих технологий ( модульная и блочно-модульная модель организации учебного процесса, технология организации учебного процесса академика , технология «Сообщество», эффективное распределение учебной нагрузки в течении учебной недели, учебных циклов ( в отличии от учебной четверти ) и года в целом. За последнее время значительно укреплена материальная база предназначенная для сохранения здоровья обучающихся. В школе три медицинских кабинета, стоматологический кабинет, создан кабинет здорового образа жизни. В практику учебно-воспитательного процесса прочно вошло проектирование. В материалах имеется приложение разработки проекта «Создание школы будущего – школы здоровья. Проект получил ГРАН-ПРИ на республиканском туре социально-значимых детских проектов в 2008 году. Социологические исследования и работа психолога свидетельствуют о достаточном уровне психологической комфортности учащихся. В Лицее не выявлено нарушений психоневрологического статуса.
За последние 5 лет в Лицее нет случаев травматизма детей, связанных с учебно-воспитательным процессом, а так же случаев пищевых отравлений в столовых Лицея №1.
