·  хронотоп «дачи» как основа образа дворянской усадьбы («Печаль полей» -Ценского, «Лебединые клики» , «Сутуловское гнездовье» );

·  детство как отражение искажённых основ жизни дворянской усадьбы («Лерик», «Небо» -Ценского);

·  извращенные формы любви в произведениях критической концепции дворянской усадьбы («Петушок. Неделя в Туренёве», «Мишука Налымов», «Мечтатель (Аггей Коровин)» , «Мечтатели» , «Наташа» , «Изломы любви» );

·  комическое освещение образа дворянской усадьбы и феномена «усадебной любви» («Набег на Барсуковку» ; «Соревнователь», «Яшмовая тетрадь» ; «Русалочье зелье», «Первая любовь барона фон-Кирилова» ; «Погибший пловец» ).

·  родовая память и роковая предопределённость: негативная оценка культурной отягощенности памяти («Сутуловское гнездовье» , «Лебединые клики», «Ильин день» , «Печаль полей» -Ценского).

3.  «Диалектическая» () концепция и модель русской дворянской усадьбы (синтез идеализирующего и критического взгляда на феномен дворянской усадьбы в истории и культуре России):

·  образ дворянской усадьбы как воплощение нравственно-эстетических норм и дисгармония неидеального усадебного мира («Суходол», «Новый год», «Последнее свидание» ; «Серебряный голубь» А. Белого; «Дальний край» ; «Маргарита Чарова», «Тамара» ).Детство как отражение полноты и противоречивости бытия («Песня жаворонка», «Первая любовь», «В деревне», «Далёкое», «У истока дней», «Цифры», «Снежный бык» ; «Детство Тёмы» -Михайловского);

·  двойственность и противоречивость феномена «усадебной любви» («Новый год», «Грамматика любви» , «Дальний край» , «Маргарита Чарова» , «Пастораль» );

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  литературоцентричность как одна из основных особенностей образа дворянской усадьбы («Книга» , «Пастораль» );

·  родовая память и созидательная активность личности («Пост», стихотворение «В горах» ).

Тексты (любое издание):

1.  А. Белый «Серебряный голубь»

2.  «Троицын день». «Наташа». «Русалочье зелье». «Первая любовь барона фон-Кирилова». «Пастораль»

3.  «Изломы любви»

4.  «Суходол». «Новый год». «Последнее свидание». «Песня жаворонка». «Первая любовь». «В деревне». «Далёкое». «У истока дней». «Цифры». «Снежный бык». «Грамматика любви». «Книга». «Пост». «В горах».

5.  Гарин- «Детство Тёмы»

6.  «Сутуловское гнездовье». «Два берега»

7.  «Город и деревня»

8.  «Заря». «Дальний край»

9.  «Мечтатели». «Набег на Барсуковку»

10.  «Дача». «В одном доме»

11.  «Петух». «Троицкая кукушка».

12.  «Детство»

13.  «Лебединые клики». «Погибший пловец». «Ильин день»

14.  Сергеев- «Печаль полей». «Лерик»

15.  «Творимая легенда»

16.  «В дворянской берлоге»

17.  «Детство Никиты». «Хромой барин». «Овражки». «Петушок. Неделя в Туренёве». «Мишука Налымов». «Мечтатель (Аггей Коровин)». «Соревнователь». «Яшмовая тетрадь»

18.  «Сестра». «Маргарита Чарова». «Тамара»

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7-8.

Образ-символ «дворянского гнезда» в усадебной лирике XIX – начала XX в.

Вопросы для обсуждения:

1.  Понятие усадебной поэзии ().

2.  Ведущие мотивы (возвращение героя после долгих лет скитаний, ностальгия о прошлом как «утраченном рае»), образы (опустевшая и запущенная усадьба, старый преданный слуга, встречающий своего барина-странника на пороге отчего дома), атрибуты вещного мира (вещи, пробуждающие воспоминания об истории своего рода).

3.  Усадебный хронотоп как временная оппозиция «тогда» – «теперь», представленная в образах «детства» – «старости», «колыбели» – «могилы».

4.  Ипостаси лирического героя: помещик-романтик, помещик-практик.

5.  Категория времени:

·  различная степень охвата этапов помещичьей жизни (камерность или стремление к масштабности описаний),

·  мифологическое, биографическое (историческое) и циклическое время.

·  Приемы символизации и метафоризации образа усадьбы: сквозные устойчивые образы, детали, символика.

6.  Формирование образа «дворянского гнезда» в XIX веке:

·  творчество поэтов «оленинского кружка»,

·  поэзия «пушкинского круга»,

·  дореформенные и пореформенные годы в лирике , , .

7.  Роль угасающих очагов дворянской культуры в сборниках , К. Р., конца XIX – начала XX столетий.

8.  Система образов-символов и метафор усадебной поэзии.

9.  Типология реалий и усадебных знаков-эмблем в усадебной поэзии XIX века (А. Фет).

Тексты (любое издание):

1.  «Гр. ».

2.  «Сельская картина»

3.  «Запустение». «Щеглы, их звон, стеклянный, неживой…». «Пустошь». «Наследство».

4.  «Приветствую тебя, в минувшем молодея…»

5.  «Договоры»

6.  «Славянка».

7.  К. Р. «Осташево» (20 августа 1910 г.). «Орианда». Цикл элегий «У берегов».

8.  «Очерк Растрелли»,

9.  «В старые годы»

10.  «Опять знакомый дом, опять знакомый сад…». «К ».

11.  «Суйда»

12.  Случевский «Песни из Уголка» . «Здесь роща, помню я, стояла…». «Не храни ты ни бронзы, ни книг…». «Ты тут жила! Зимы холодной…».

13.  «Ты помнишь ли, Мария…». «Пустой дом». «По гребле неровной и тряской…».

14.  «Я рад, когда с земного лона…». «Я повторял: когда я буду…» и др. стихи «степановского» периода.

15.  «»

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9-10.

Образ-символ Дома и поэтика его воплощения в русской литературе первой трети XIX в.

Вопросы для обсуждения:

I.  Образ-символ Дома в творчестве :

1.  Дом-«раковина» в ранних «семейных комедиях» Грибоедова («Молодые супруги», «Кто брат, кто сестра, или Обман за обманом», «Студент») как отражение западноевропейского типа мировосприятия и домостроения, характерного для дворянской культуры начала XIX в.

2.  Постановка и решение проблемы Дома в «Горе от ума»Грибоедова:

·  образы «домоправителей», «отечества отцов», и «возвращающихся сынов» как отражение характера и степени искаженности современного Грибоедову «домостроительства».

·  Тема обретения Отеческого Дома.

·  Неразрывная связь понятий «отец семейства» и «отец Отечества» и их уподобление.

·  Дом Фамусова, в котором временное стремится подчинить себе Вечное.

·  Образ «новых» домов и его хозяев: роль женского характера в раскрытии феномена.

·  Идеал Дома у Грибоедова и древнерусская книжная традиция. Дом, соединяющий в себе живущих в историческом пространстве Русского мира дом рода, народа, устремленный к своему Небесному Отечеству и освященный им.

·  Сакральность земного Дома и отношение Грибоедова к служению Отечеству как священному долгу.

II.  Образ-символ Дома в творчестве :

1.  Идеал Дома как гармонии индивидуального и общенационального: «наследственная берлога» и «отеческая держава».

2.  Дом земной и дом Вечный в поэзии Пушкина.

3.  Царское Село как идеальная модель национального государственного Дома (отечество всеобщее и личное).

4.  Дом в «Евгении Онегине»:

·  Пространство деревни в раскрытии феномена Дома;

·  Феномен Дома как устроение храма души и построение духовного образа (образ Татьяны).

·  Приметы пушкинского Дома – «торжественный покой», крест, устроение жизни по принципу «как Бог велел».

5.  «Медный всадник»:

·  судьба государственного, семейного и духовного дома в послепетровском времени.

·  Евангельская притча о Доме на песке.

6.  «Капитанская дочка»:

·  Дом на твердом основании под натиском стихийного бунта.

·  Древнерусские принципы устроения Дома «людей старого века».

·  Дом «простой» семьи Мироновых как крепость семейного и государственного Дома, фундамент которой определяется «старинной» традицией.

III.  Феномен дома в творчестве .

1.  тема пути «гонимого миром странника» как определеяющая лермонтовский образ-символ Дома.

2.  Диалектика земного и небесного в развитии образа Дома.

·  Образ небесного Отечества как Дома в ранней лрике;

·  Образ земного Отечества как Дома в зрелом творчестве поэта;

·  мотив «припоминания» о «родных местах» как путь возвращения.

·  Родина как Дом. «Странная» любовь к Отчизне Лермонтова как «не смертные, таинственные чувства».

Тексты (любое издание):

1.  «Молодые супруги», «Кто брат, кто сестра, или Обман за обманом». «Студент».

2.  «Еще одной высокой, важной песни…». «Когда за городом задумчив я брожу…» «Воспоминания в Царском Селе». «Капитанская дочка». 19 октября.

3.  Я видел тень блаженства, но вполне…», «Мой дом». «Ночь I».«Родина». «Бородино». «Песня о купце Калашникове». «Ветка Палестины».

6.  ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предусматриваются:

-  конспектирование и аннотирование научной литературы;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5