Карточка №1 Строение школьного курса геометрии

I. Основные понятия геометрии: «точка», «прямая», «плоскость», «расстояние».

II. Аксиомы — предложения, в которых выражены основные свойства неопределяемых понятий и принимаемые без доказа­тельства.

III.  Определения геометрических понятий.

IV.  Теоремы— предложения, в которых выражены свойства геометрических фигур и истинность которых доказывается.

Задания

1. Приведите примеры аксиом.

2.  Назовите несколько аксиом стереометрии, которых нет в аксиоматике планиметрии.

3.  Прочитайте определении и скажите, какие основные поня­тия используются в каждом из них:

а) точка X лежит между точками А и В, если эти три точки различны и АВ = АХ+ХВ;

б) множество точек плоскости, находящихся на положительном расстоянии г от данной точки, лежащей в этой плоскости назы­вается окружностью;

в) две прямые называются пересекающими­ся, если они имеют единственную общую точку.

4. Какие из данных предложений являются теоремами, аксио­мами или определениями:

а) две точки А и С разделены прямой а, если отрезок АС имеет с прямой а общую внутреннюю точку и только одну;

б) центрально-симметричные друг другу прямые параллельны;

в) через данную точку проходит не более одной прямой, па­раллельной данной прямой;

г) прямая параллельна плоскости, если она не имеет с этой плоскостью общих точек или лежит в ней;

д) около всякого правильного многоугольника можно описать окружность;

е) диаметр — хорда, проходящая через центр окружности;

ж) сумма углов треугольника равна 180°;

з) диагональ ромба является его осью симметрии?

5. Сформулируйте утверждения, обратные данным теоремам, и скажите, какие из этих утверждений верны:

а) если при пересечении двух прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то эти две прямые параллельны;

б) если в четырехугольнике противоположные стороны попарно равны, то этот четырехугольник — параллелограмм;

в) если два центральных угла окружности равны, то равны и соответствующие им дуги;

г) если данные углы вертикальны, то они равны.

Карточка № 2 Геометрические фигуры

Пространственные фигуры

Плоские

Неплоские

Задание

Скажите, какие из перечисленных ниже фигур плоские, какие — неплоские: треугольник, четырехугольник, угол, паралле­лограмм, окружность, шар, куб, ломаная, трапеция, шестиуголь­ник, дуга окружности, объединение смежных углов, объединение трех непараллельных ребер одного и того же куба, объединение двух граней куба, пересечением которых является отрезок.


Карточка № 3 Символика в геометрии

. I. Рассмотрите решение задачи.

Задача. Прочитайте записи и выполните рисунки:

А , В , С АВ, СА,

Решение. I) Запись читается так: точка А принадлежит плоскости , точка В не принадлежит плоскости , точка С при­надлежит прямой АВ и не совпадает с точкой А.

П. Решите самостоятельно задачи.

1. Прочитайте записи и выполните рисунки: А , В , АС — отрезок, АС Докажите, что С .

2. Прочитайте записи и выполните рисунки: a = А, b = В, а Ь = С, С .

Докажите, что b .

3. Прочитайте записи и выполните рисунки: М a, a ,M ,a, . Может ли точка М принадлежать плоскости ?


Карточка № 4 Символика в геометрии

I. Рассмотрите решение задачи.

Задача. Запишите символически: «Плоскость проходит через точку А, не принадлежащую плоскости , и пересекает плоскость по прямой а».

Решение. A^ , A^ , П = a,

П. Решите самостоятельно задачи.

1. Запишите символически «Прямая а лежит в плоскости и не проходит через точку М, принадлежащую этой плоскости».

2.  Запишите символически и выполните рисунок: «Прямая а пересекает плоскость в точке М, не принадлежащей прямой b, которая лежит в этой плоскости». Можно ли провести плоско­сть через прямые а и b?

3.  Запишите символически и выполните рисунок: «Две раз­личные параллельные прямые а и b лежат в плоскости . Плоскость проходит через a и не совпадает с ». Может ли пря­мая b пересечь плоскость ?

Карточка № 5 Прямые и плоскости в пространстве

1. Сколько плоскостей можно провести через одну прямую пространства?

2.  Сколько плоскостей можно провести через три точки пространства? (Рассмотрите все возможные случаи.)

3.  Через данную точку А проведена прямая b, пересекающая данную прямую а. Сколько таких прямых можно провести? Будут ли все эти прямые и прямая а лежать в одной плоскости? (Рас­
смотрите два случая: Aa, aA.)

Карточка № 6 Сечение куба плоскостью

С помощью рисунков ответьте на вопросы:

1. Что понимают под сечением многогранника плоскостью?

2. Могут ли куб и плоскость иметь:а) только одну общую точку; б) только две общие точки; в)только один общий отрезок; г)не иметь ни одной общей точки?

3.Сколько сторон может иметь многоугольник, полученный при пересечении куба плоскостью?

4.Какие виды четырехугольников могут получиться при пе­ресечений куба плоскостью?