Культура Кореи (стр. 4 )

Идеи освобождения в национальной прозе и поэзии. Отмирание классического романа на ханмуне и становление современной прозы на хангыле. Знакомство с шедеврами мировой литературы (переводы с японского). Формирование жанров буржуазного романтизма и реализма (Ким Донъин, Чхве Намсон). Литература «нового направления»: рассказы и новеллы патриотического содержания (На Дохян, Чо Менхи и др.). Рзавитие традиции «свободного стиха» чаюси, оформление направления модернизма («чистая поэзия» сунсуси), «экспериментальная поэзия» Ли Сана и творчество группы сэнменпха («жизненная поэзия»).

Отражение общего культурного кризиса в кризисе научно-технической мысли. Противостояние корейской исторической мысли и колониальной историографии (работы Пак Намуна, Пак Сихена). Японские репрессии против корейской научной мысли.

Становление корейского кинематографа – первое корейское акционерное кинообщество «Чосон кинема». Становление основ современного театрального искусства в годы аннексии (театры «Хексиндан» – «Труппа новаторов», «Тховольхве» – «Общество земли и луны»).

Тенденции западного модернизма в архитектурном облике Кореи: нарастание утилитарно-прагматических элементов. Заимствование европейских стилей: готики, романского стиля, ренессанса.

Интерес к истории и культуре Корее в мировом сообществе: становление международного корееведения.

Тема 10. Основные черты культурной эволюции в Республике Корея

Две культурные тенденции на Корейском полуострове в условиях национального раскола: КНДР и Республика Корея. Дивергенция единой культурной традиции. Два варианта корейского литературного языка – «мунхвао» («культурный язык») и «пхеджуно» («нормативный язык»). Формирование двух идеологических систем.

Культурная политика Республики Корея: ограниченные бюджетные средства и поддержка культуры частной инициативой. Культура в условиях рыночной экономики. Жесткий контроль государства за развитием современных культурных тенденции.

Установление международных контактов: определяющее влияние США на развитие южнокорейских культурных традиций. Ограниченные контакты с Японией, Россией и Западной Европой.

Система южнокорейского образования. Осуществления закона 1948г. об обязательном начальном образовании. Обязательное неполное среднее образование (с 2002 г.). «Перепроизводство» специалистов с высшим образованием.

Развитие научных знаний: основание Академии наук Республики Корея (1954 г.) и ее дальнейшая реорганизация. Внедрение и адаптация современных иностранных технологий (60–70-е гг.) Информационные технологии и биотехнологии как приоритетные области корейской науки.

Антикоммунистические тенденции и конфронтация с Севером в художественной литературе РК. Смена социально-психологического романа экзистенциальными направлениями в творчестве. Период индивидуальной чувственности (90-е гг.). Модернистский эксперимент в южнокорейской поэзии.

Основные тенденции южнокорейской живописи: «соянхва» (западный стиль) и «тонъянхва» (восточный стиль). Авангардизм в корейской живописи (Ким Хван Ги, Ким Хын Су).

Появление феномена «массового искусства». Эстрадная музыка: западные молодежные направления (рэп, поп, рок и т. д.) и «стиль старшего поколения» – «трот».

Корейская культура в процессе глобализации.

Тема 11. Особенности культурного развития в КНДР: идеологическая конфронтация на разделенном полуострове

Несколько пластов современной идеологии Корейской Народной Демократической Республики: традиционные воззрения корейского общества (конфуцианские нравственные ценности и смесь буддизма с шаманизмом в быту) + нарастание с 50-х гг. ХХ века догм официальной идеологии марксизма-ленинизма и собственных «идей чучхе».

Курс на «монохроматизацию общества» под руководством Ким Ир Сена (1967–1994 гг.). Внешнее смягчение идеологической пропаганды с приходом к власти Ким Чен Ира.

Ликвидация безграмотности. Введение системы обязательного начального (сер. 50-х гг.) и 11-летнего образования (с 1975 г.). Роль СССР в деле развития системы высшего образования КНДР: соотношение количества и качества.

Проблемы северокорейской науки: неразвитость материальной базы, недостаточное финансирование, слабые связи с мировым научным сообществом. Открытие Академии наук КНДР (1952 г.) и приоритетные направления ее развития.

Выделение стиля социалистического реализма из общекорейской демократической литературы 1920–1930-х гг. Унификация искусства. Метод «коллективного творчества» (роман-эпопея «Бессмертная история». «Классовость» и «народность» – главные требования к литературному творчеству КНДР.

Два этапа развития театрального искусства: 1) середина 1940-х гг. – середина 1960-х гг. – активный поиск и освоение разнообразных жанров; 2) с середины 60-х гг. ХХ века привлечение театрального и сценического искусства на службу идеологии. Популярность циркового искусства. Профессиональные «отряды художественной пропаганды». Развитие жанра массовой песни. Роль художественной самодеятельности в культурной жизни страны.

Приоритет отечественного кинематографа. Фестиваль кино развивающихся и неприсоединившихся стран в Пхеньяне.

Неприятие жанров абстрактного искусства в живописи. Приоритетное развитие осовремененного традиционного жанра «чосонхва».

Сочетание национальных архитектурных традиций с современным стилем на примере г. Пхьеняна (северокорейская реконструкция после 1953 г.).

Попытки сближения северокорейского искусства с искусством других стран на современном этапе. Корейско-китайские культурные связи.

Тема 12. Россия и Корея: история взаимоотношений и перспектива развития культурных связей

Россия в процессе соперничества мировых держав за установление колониального протектората над Кореей. Российско-корейское сближение в середине 90-х гг. XIX века: покровительство российской миссией вана Коджона. Обострение борьбы между Японией и Россией за Корею Значение поражения России в русско-японской войне 1904–1905 гг. для установления японского протектората над Кореей.

Проникновение в Корею православия. Миссия архимандрита Хрисанфа (Щетковского) в 1897 г. Установление культурных связей Кореи и России (обмен достижениями искусства, гастрольные туры).

Корейская иммиграция на российский Дальний Восток с конца XIX века. Массовый прием корейцев в русское подданство. Формирование корейской диаспоры в городской и сельской местности Приморского края: корейская адаптационная модель; социальная и половозрастная дифференциация; включение корейских подданных в российскую экономическую систему; проблемы корейской миграции (проблема корейского шпионажа). Сохранение корейцами традиционной культуры вдали от родины.

Усиление потока корейской миграции на Дальний Восток России в 1917–1922 гг. Активизация корейского национального движения. Перемещение центров освободительной борьбы на Дальний Восток. Оформление союзов корейских социалистов.

Политика СССР по отношению к иностранцам в второй половины 1930-х гг. Переселение корейцев с территории Дальнего Востока.

Поддержка СССР культурного строительства в КНДР.

Выстраивание современных культурных взаимоотношений России и Кореи. Корейские культурные центры на территории России.

Оценка взаимоотношений России и Кореи в отечественной (Петров А. И., , ) и корейской (Пак Чон Хе, Пэ Ын Кен) историографии.

2.2.Перечень тем практических занятий

Тема 1. Имя на карте: Корея

1. Название и географическое расположение.

2. Национальные символы: гимн и флаг.

3. Национальные государственные праздники: традиции и современность.

Тема 2. Мифология и религия в жизни корейцев

1. Характеристика корейских мифологических представлений:

– пять стихий мироздания;

– космогонические и этиологические мифы;

– астрологические мифы (солярные, лунные, астральные).

2. Анимистические верования.

3. Шаманизм как основание религиозного сознания корейцев.

4. Геомантические представления и их влияние на развитие научного знания.

5. Магические представления (виды магии: вредоносная, охранительная и т. д.).

6. Религиозный синкретизм в корейском обществе.

7. Буддизм, его основные догматы. Влияние на формирование корейского мировосприятия и жизнеустройства.

8. Конфуцианство, его основные догматы. Влияние на формирование корейского мировосприятия и жизнеустройства.

9. Даосизм, его основные догматы. Влияние на формирование корейского мировосприятия и жизнеустройства.

Тема 3. «Самгук саги» как источник для изучения культуры Кореи

1. Изучение текста источника.

2. Анализ источника (автор, время создания, структура).

3. Отражение корейских культурных реалий в произведении.

Тема 4. Декоративно-прикладное искусство Кореи

1. Корейская керамика: традиции и современность (стили, техника, орнаментирование).

2. Лаковые изделия. Производство мебели.

3. Традиционная декоративная роспись «танчхон».

4. Изделия из бамбука и ткани.

Тема 5. Традиции корейского быта

1. Специфика корейской модели питания:

– обязательные элементы повседневного питания;

– культура напитков;

– современная манера питания: европейские нововведения.

2. Традиционный корейский костюм:

– женский костюм;

– мужской костюм;

– праздничный и обрядовый костюм;

– цветовая символика и орнамент костюма;

– янъбок – европейская костюм и европейская мода в современный период.

3. Корейский город и корейское жилище:

– градостроительство (адаптация китайской модели);

– национальный тип жилища;

– интерьер корейского дома.

Тема 6. Литература Кореи

1. Язык и письменность: определяющее влияние Китая.

2. Поэтическая корейская традиция (кае, каса, сиджо).

3. Песенная традиция.

4. Синкретизм музыки и литературы (жанр пхансори).

5. Развитие самостоятельной корейской художественной литературы в эпоху Чосон (Хо Гюн, Ким Ман Джун).

6. Идеи освобождения в корейской литературе первой половины ХХ века (жанры сосоль и синсоль).

7. Своеобразие литературных традиций КНДР и Республики Корея.

Тема 7. Рождение корейского кинематографа