Культура Кореи (стр. 5 )

1. Появление корейского кинематографа, его специфика.

2. Современная корейская киноиндустрия.

3. Просмотр и анализ художественного фильма современного корейского режиссера (медиа-центр).

Тема 8. Традиционная корейская музыка

1. Традиционные корейские музыкальные инструменты.

2. Эволюция музыкальных жанров.

3. Прослушивание аудиозаписей музыкальных произведений (медиа-центр).

Тема 9. Наука и образование в Корее

1. Гуманитарный комплекс корейской науки (история, география, демография, философия).

2. Естественнонаучный комплекс (математика, астрономия механика).

3. Конфуцианская модель образования.

4. Учеба и работа в современной Корее.

3.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ дисциплины

3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Для написания самостоятельной работы, а также для подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо начинать с ознакомления с текстом источника.

Затем следует обратиться к основной литературе – базовым учебникам и конспектам лекций.

Особую роль играет дополнительная литература. Для уточнения различных понятий и терминов необходимо использовать справочную литературу: различные словари, энциклопедии, справочники, широко представленные в списке дополнительной литературы.

По каждому вопросу семинарского занятия студенту рекомендуется составить развернутый план ответа. Следует выделить по каждой теме самое важное и существенное, чтобы ясно представить и аргументировать свою точку зрения по каждому вопросу. Объём самостоятельной работы должен равняться 15 -20 листам печатного текста, либо 150 -20 слайдам презентации и содержать в обязательном порядке. Следующие структурные компоненты: введение, основную часть, заключение. Список используемых источников и литературы.

Темы рефератов

1. Происхождение и национальные символы Кореи.

2. История изучения исторического наследия Кореи, её культуры и искусства.

3. Развитие материальной культуры на Корейском полуострове в каменном веке.

4. Архаичные формы религиозного сознания корейцев.

5. материальные свидетельства происхождения корейского искусства в эпоху мезолита и неолита.

6. Материальные черты эпохи Самгук.

7. Погребальные сооружения как источник по изучению быта первых корейских государств.

8. Проблемы формирования корейской письменности на основе китайской иероглифики.

9. Фольклорные и ранние произведения художественной литературы Кореи.

10. Закрепление Конфуцианская идеология и его роль в формировании государственного аппарата государства Корё.

11. буддийского символизма в визуальных видах корейского искусства.

12. Музыкальная культура Кореи. основные направления.

13. Особенности корейской архитектуры.

14. Две культурные тенденции на Корейском полуострове в условиях национального раскола: КНДР и Республика Корея.

15. Проблемы культурного развития КНДР.

16. Государственная культурная политика Республики Корея в области сохранения культурного наследия.

3.2. Рекомендации по работе с литературой

В процессе изучения дисциплины «Культура Кореи» студент должен, прежде всего, освоить издания из списка основной литературы. Качественное усвоение дисциплины и понимание специфических особенностей культуры Кореи невозможно без четкого представления о том историческом пути, который проделала данная страна, о ее роли в контексте мировой истории.

Для знакомства слушателей с тем социально-экономическим фоном и политическими процессами, которые повлияли на развитие культурной жизни Кореи, рекомендуется учебник: История Кореи. Новое прочтение / Под. ред. . – М.: Моск. госуд. институт международных отношений, 2003. – 430 с. Данное издание является первым в отечественной литературе вузовским учебником по истории Кореи, дающим систематическое изложение истории страны с древнейших времен до наших дней. В работе изложены основные этапы формирования корейской государственности, а также международные и культурные связи Кореи с другими государствами.

Непосредственно корейской культуре, процессу ее формирования и развития посвящены следующие рекомендуемые работы:

Воробьев культуры Кореи / М. В Воробьев. – СПб.: Петербургское Востоковедение, 2002. – 192 с. Работа принадлежит известному российскому историку, сферой интересов которого на протяжении длительного периода являлось культурное наследие Кореи. На основе богатого фактического материала в области гуманитарных и естественных наук, изобразительного и прикладного искусства автор воссоздает историю культуры региона. Данное произведение позволяет получить знание конкретного фактологического материала в таких отраслях как образование и просвещение, математика и астрономия, география и история, медицина и ботаника, книгопечатание и технологии, строительное дело, архитектура скульптура, живопись, прикладное искусство. Толстокулаков истории корейской культуры: Учеб. пособие. / , – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2002. – 238 с. Автором работы является ведущий кореевед Дальнего  Толстокулаков. В предлагаемом учебном пособии дано систематизированное изложение анализ корейской культуры, ее роль в дальневосточном культурном ареале. Автором выделены исторические закономерности развития культуры, по ряду проблем представлены разные точки зрения. Подобный подход позволяет студенту сформировать цельное представление о становлении корейской культуры, ее национальных особенностях. Пособие снабжено рядом иллюстраций, наглядно подтверждающих нарративный материал.

В процессе изучения курса студенты неизбежно столкнутся с рядом специфических искусствоведческих и корееведческих понятий и терминов, порой сложных для восприятия. Для ясного представления о специфике корейской культуры необходима работа со справочными изданиями. Рекомендуется издание: Традиционное искусство Востока: Терминологический словарь / Под. ред. . – М.: Эллис Лак, 1997. – 360 с. В данном справочном словаре содержится широкий перечень понятий, относящихся к областям архитектуры, изобразительного и декоративно прикладного искусства традиционного Востока. Последнее особенно важно, так как различные регионы Дальнего Востока взаимно влияли друг на друга, и, изучая данный курс, студент не должен замыкаться только на корейском искусстве, но воспринимать его в контексте полученных ранее знаний. Ряд особо употребляемых искусствоведческих терминов изложен в доступной форме и дополнен именами выдающихся религиозных деятелей, мифологических персонажей, статьями о религиозно-философских учениях. Словарь также снабжен иллюстративным материалом.

3.5.  Контрольные вопросы для самопроверки знаний

1.  В чем заключается влияние естественно-географического и историко-культурного ареала обитания корейского этноса на формирование его культурных традиций?

2.  Какова периодизация и характеристика основных этапов корейской культуры?

3.  Назовите национальные символы Кореи – герб и флаг?

4.  В чем особенности корейского языка и письма?

5.  Дайте характеристику традиционной корейской модели питания.

6.  Раскройте характерные особенности традиционной корейской одежды.

7.  Каковы особенности корейского города, корейского дома и интерьера?

8.  Дайте характеристику архаическим культурным традициям: мифология и шаманизм в Корее.

9.  Проанализируйте синкретизм религиозных воззрений корейцев.

10.  Каковы особенности буддийской символики в корейской скульптуре?

11.  Определите специфику корейской архитектуры. Типы строений, особенности строительства и украшения.

12.  Перечислите национальные праздники: традиции и современность.

13.  В чем заключается эволюция корейской литературы (основные поэтические и прозаические жанры, их характеристика)?

14.  Охарактеризуйте развитие научного знания в Корее: гуманитарный комплекс – философия, история, география.

15. Определите развитие научного знания в Корее: естественнонаучный комплекс – математика, астрономия, география.

16.  Каковы основные жанры корейской живописи (заимствование китайского и европейского опыта, собственные изобретения)?

17.  Что послужило причиной влияния европейских инноваций на культурное развитие Кореи в XIX – начале XX вв?

18.  В чем причины роста корейского национального самосознания в период колониального захвата (1910–1945 гг.)?

19. Выявите появление и развитие корейского кинематографа в ХХ веке: ортодоксы и реформаторы.

20. Дайте характеристику идеологической борьбе в корейском обществе в XIX – нач. XX вв.

21. Назовите основные этапы культурного развития Республики Корея?

22. В чем специфика и особенности формирования культуры в КНДР?

23.  Проанализируйте историю взаимоотношений России и КНДР и перспективы их культурного сотрудничества.

4. Список рекомендуемой литературы

4.1. Основная литература

1. Воробьев культуры Кореи / . – СПб.: Центр Петербургское востоковедение, 2002.- 432с.

2. История Кореи. Новое прочтение / Под. ред. . – М.: Московский гос. институт международных отношений (Университет), 2003.- 430с.

3. Традиционное искусство Востока: Терминологический словарь / Под. ред. . – М., 1997.- 465с.

4. Толстокулаков истории корейской культуры: Учеб. Пособие / . – Владивосток: Изд - во Дальневост. гос. ун-та, 2002.- 238с.

4. 2. Дополнительная литература

1. , Южная Корея: взгляд из России / - Матвеев – М.: Вост. Лит, 1994.- 231с.

2. Из истории корейского буддизма // Вестник Центра корейского языка и культуры. – СПб., 1997. – Вып. 2.,121 с.

3. Бутин Чосон /  – Новосибирск, Форма, 1982 – 235с..

Бутин : от Чосона к трем государствам (II в. до н. э. – IV в.) \ ,  – Новосибирск, Форма, 1984.- 354с.

4. Верная Чхунхян. Корейские классические повести 17–19 вв. – М.: Восточная литература, 1990.- 89с.

5. Волков истори буддизма в Корее /  – М.: Наука, 1985. -154с.

6. Волков и аристократия в ранней истории Кореи /  – М.: Наука, 1987.

7. Воробьев до второй трети VII века / – Спб., Вост. Лит. 1997.- 433с..

8. Глухарева Кореи /  – М.: Наука, 1982. – 256с..

9. Джарлыгасинова корейцев // типы традиционного сельского жилища народов Юго-Восточной Азии. – М., 1979. – с. 45-56.

10. Джарлыгасинова национальная одежда в коллекциях МАЭ // Сб. МАЭ, 1969. – Т. 25. – с. 125 -17.

11. Джарлыгасинова мифы о культурных героях // Религия и мифология народов Восточной и Южной Азии. – М., 1970. -154с.

12. Джарлыгасинова и этническая история корейцев по данным эпиграфики /  – М.: Наука, 1979. -564с.

13. Елисеев средневековая литература пхэсоль \  – М.: Наука, 1968-90с..

14. Жебин отношения: взгляд из России // ИДВ. – 2003. – №2, 153с.

15. КНДР: традиции и современность // Восток. – 2003. – № 2, 143с.

16. Забровская и Республика Корея: от конфронтации к сотрудничеству (1970–1990-е гг.) / – Владивосток, Дальнаука, 1996. -342с..

17. Иванова проза Кореи /  – М.,: Наука, 1987. – 453с.

Ионова , обычаи и их социальные функции в Корее /  – М.: Наука, 1982 – 232с..

18. Ионова черты одежды корейцев и некоторые вопросы ее развития // Сборник МАЭ, 1977. – Т. 32.

19. Ионова в Корее (XIX – начало XX вв.) // Символика культов и ритуалов народов Зарубежной Азии. – М.: Наука, 1980. - с. 4-35.

20. История цветов. Корейская классическая проза. – М.: Наука, 1991 – 453с.

21. Кан Вон Сик Россия и Корея на пороге XXI века / Кан Вон Сик  – М.: Наука, 1999. – 189с.

Ким Бусик Самгук Саги. Кн. 1: Летописи Силла / Издание текста, пер., вступ. ст. и комм. . – М.: Наука, 2001.- 578с.

22. Ким Бусик Самгук Саги. Кн. 2: Летописи Когуре. Летописи Пэкче. Хронологические таблицы / Издание текста, пер., вступ. ст. и комм. . – М.: Наука, 1995.- 546с.

23. Ким Бусик Самгук Саги. Кн. 3: Разные описания биографии / Издание текста, пер., вступ. ст. и комм. . – М.,: Наука, 2002. - 564с.

Концевич мифология // Мифология народов мира. Т. 1. – М., 1980.- 365с.

24. Корейские предания и легенды из средневековых книг / Сост. Л. Концевич. – М.: Наука, 1980. – 234с.

25. Корея: Справочник. Сеул: корейская служба информации для зарубежных стран. – М.: Вост. Лит, 1993. – 636с.

26. Ланьков Корея. Вчера и сегодня / .  – М.: Наука, 1995. - 322с.

27. Никитина корейская поэзия в связи с ритуалом и мифом / .  – М.: Наука, 1982 -465с.

28. Соловьев текст в контексте изучения истории культуры Кореи (на примере текста «Самгук саги») // Актуальные проблемы корееведения: Мат. конф. – Спб., 2000. – С. 33–44.

29. Суслина и изменения культурных традиций в южнокорейском бизнесе // Major Issues in History of Korean Culture. – М.: Наука, 1997.- 213с.

30. Троцевич и сюжетная проза Кореи / . – СПб, Вост. лит. 1996. – 347с.

31. Ханбок 2000 (Корейский костюм – 2000) // Материалы показа традиционной корейской одежды в г. Владивостоке 2 октября 2000 г. – Сеул, 2000 - 211с.

Содержание

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины

1.2. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении дисциплины

1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины

1.5. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины

1.6. Техническое и программное обеспечение дисциплины

1.7. Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Перечень тем лекционных занятий

2.2. Перечень тем семинарских занятий

3.1 Методы работы с литературой

3.2. Обзор рекомендованной литературы

3.3. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества усвоения дисциплины

3.4. Форма отчетности о результатах самостоятельной работы по дисциплине

4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4.1. Основная литература

4.2. Дополнительная литература