Виды внеаудиторной работы:
– самостоятельные занятия по подготовке учебной программы;
- подготовка к контрольным урокам, зачетам и экзаменам;
- подготовка к концертным, конкурсным выступлениям;
- участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно -
просветительской деятельности образовательного учреждения и др.
Таблица 3
Срок обучения 5 (6) лет
Распределение по годам обучения | ||||||
Класс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Продолжительность учебных занятий (в неделях) | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 |
Количество часов на аудиторные занятия в неделю | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Общее количество часов на аудиторные занятия | 363 | 82,2 | ||||
445,5 | ||||||
Количество часов на внеаудиторные занятия в неделю | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Общее количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия | 561 | 132 | ||||
693 | ||||||
Максимальное количество часов занятия в неделю | 5 | 5 | 5 | 6,5 | 6,5 | 6,5 |
Общее максимальное количество часов по годам | 165 | 165 | 165 | 214,5 | 214,5 | 214,5 |
Общее максимальное количество часов на весь период обучения | 924 | 214,5 | ||||
1138,5 |
Учебный материал распределяется по годам обучения — классам. Каждый класс имеет свои дидактические задачи и объем времени, данное время направлено на освоение учебного материала.
Виды внеаудиторной работы:
· самостоятельные занятия по подготовке учебной программы;
· подготовка к контрольным урокам, зачетам и экзаменам;
· подготовка к концертным, конкурсным выступлениям;
· участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения и др.
Годовые требования по классам
Срок обучения 8 (9) лет
Первый класс
· Посадка за инструментом, постановка рук, координация работы обеих рук. Знакомство с основными размерами, с обозначениями на нотном стане, практика чтения нот с листа. Освоение грифа в пределах I-II позиций. Качество звука. Ритмика.
· Однооктавные гаммы в первой позиции (аппликатура с открытыми струнами) До мажор, Соль мажор, Фа мажор. Хроматическая гамма в диапазоне изучаемой мажорной гаммы. Мажорное (тоническое) трезвучие в мелодическом изложении.
· Способы звукоизвлечения: apoyando, tirando.
· Упражнения, этюды на открытых струнах; одноголосие: темы русских народных песен; несложные пьесы и мелодии.
· Знакомство с обозначениями на нотном стане, практика чтения нот с листа. Слуховой контроль.
· Включение в репертуар сочинений композиторов XVII-XVIII веков.
· Игра в ансамбле.
За учебный год учащийся должен исполнить
Таблица 4
1 полугодие | 2 полугодие |
Декабрь — академ. концерт для учащихся с подготовкой (2 пьесы) | Май – переводной экзамен (3 разнохарактерные пьесы). |
Примерная программа переводного экзамена
(академического концерта)
1. Н. Кост «Этюд»
2. Сусато «Аллеманда»
3. А. Али «Вальс-шарманка»
1. Э. Пухоль Упражнение №7
2. М. Каркасси «Андантино»
3. Р. н.п. «На горе-то калина». Обр. В. Калинина.
Второй класс
· Минорные гаммы: ля минор, ми минор, ре минор в диапазоне 1-2 октав, в I позиции (с открытыми струнами). Хроматическая гамма в диапазоне изучаемой минорной гаммы. Минорное (тоническое) трезвучие в мелодическом изложении. Закрепление пройденных позиций.
· Организация игровых движений учащегося в технике глушения звука (пауза, staccato).
· Упражнения и этюды двойными нотами, на растяжку пальцев левой руки. Аккорды в I позиции, арпеджио из 3-х нот.
· Расширение игрового диапазона. Скольжение. Переход из одной позиции в другую. Разработка большого пальца правой руки.
· Включение в репертуар произведений композиторов XVII-XVIII веков, легких обработок народных песен и мелодий, старинной музыки.
· Работа над звуком, динамикой, смысловой фразировкой. Слуховой контроль.
· Игра в ансамбле.
За учебный год учащийся должен исполнить
Таблица 5
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, один этюд, термины). Декабрь - академический концерт (две разнохарактерные пьесы). | Февраль – технический зачет (одна гамма, один этюд, термины). Май – переводной экзамен (две разнохарактерные пьесы). |
Примерная программа переводного экзамена
(академического концерта)
1. Э. Пухоль Упражнение № 13
2. А. Али «Этюд-сицилиана»
3. В. Козлов «Веселые ступеньки»
1. Синополи «Тема и вариация»
2. Л. Иванова «Марш» (из детской сюиты «Цирк приехал»)
3. Ф. Сор. Этюд.
Третий класс
· До мажор - в 2 октавы (аппликатура А. Сеговия); гаммы в терцию, октаву, сексту, дециму. Хроматическая гамма. Мажорное (тоническое) трезвучие с обращениями. Закрепление пройденных позиций.
· Ознакомление с техникой legato, натуральные флажолеты.
· Упражнения и этюды с использованием интервалов:терция, октава, секста, децима. Аккорды. Каденции. Арпеджио их 4-х нот.
· Изучение V позиции. Ознакомление с динамическими возможностями гитары.
· Работа над звуком: артикуляция, фразировка, динамика, тембр. Контролирование мышечных и слуховых ощущений
· Формирование устойчивых навыков чтения с листа.
· Игра в ансамбле.
За учебный год учащийся должен исполнить
Таблица 6
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, этюд или упражнение, термины). Ноябрь — зачет по самостоятельно разобранной пьесе. Декабрь – академический концерт (две разнохарактерные пьесы). | Февраль – технический зачет (одна гамма, этюд, чтение с листа, термины). Май – переводной экзамен (две разнохарактерные пьесы). |
Примерная программа переводного экзамена
(академического концерта)
1. Ф. Сор Этюд До-мажор, соч.31 №1
2. р. н.п. «Как под горкой, под горой», обр. В. Калинина
3. И. ван Хове «Канари»
1. Э. Пухоль Упражнение № 23
2. Д. Агуадо «Вальс»
3. В. Козлов «Кошки-мышки»
Четвертый класс
· До мажор, Соль мажор (2 октавы) с типовой (позиционной) аппликатурой А. Сеговия.
· Освоение приемов: техническое (восходящее, нисходящее) legato, натуральные флажолеты, glissando, малое баррэ.
· Упражнения и этюды на отработку пройденных приемов, смену позиций, позиционную игру, отработку различных вариантов артикуляции, растяжку пальцев, смену аккордов. Освоение полиритмии, пунктирного ритма, синкоп, скачков на широкие интервалы.
· Включение в репертуар произведений крупной формы (в том числе, рондо, вариации на народные темы, сонатины); старинной и классической гитарной музыки; произведений современных композиторов, оригинального произведения.
· Работа над звуком, динамикой, смысловой фразировкой, законченностью пьес.
· Игра в ансамбле.
За учебный год учащийся должен исполнить
Таблица 7
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, этюд или упражнение, термины). Ноябрь — зачет по самостоятельно разобранной пьесе. Декабрь – академический концерт (два разнохарактерных произведения). | Февраль – технический зачет (одна гамма, один этюд, чтение с листа, термины). Май – переводной экзамен (три разнохарактерных произведения). |
Примерная программа переводного экзамена
(академического концерта)
1. Польский народный танец «Мазурка». Обр. Зубченко.
2. Ф. Карулли «Прелюдия-До мажор», соч.114, № 1
3. В. Калинин «Маленький испанец»
1. Ф. Таррега «Мазурка»
2. «Девка в сенях стояла» укр. н.п, обр. А. Иванова-Крамского
3. В. Козлов «Маленькая арфистка»
Пятый класс
· Соль мажор, ми минор (2-3 октавы), аппликатура А. Сеговия. Тоническое трезвучие изучаемой тональности в гармоническом виде с обращениями.
· Техника «баррэ», искусственные флажолеты, мелизмы (форшлаги, морденты), прием vibrato, пиццикато.
· Упражнения и этюды на овладение и развитие технических приемов; растяжка и выносливость пальцев левой руки. Игра в позициях.
· Овладение навыками аккомпанемента, знакомство с составными интервалами, обращениями интервалов, теоретическое знакомство с септаккордами. Слуховой контроль.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
