Распределение баллов
по дисциплине «Детские инфекционные болезни» на педиатрическом факультете(6 курс, XII семестр)
на 2015 – 2016 уч. год
На 6 курсе дисциплина «Детские инфекционные болезни» изучается на протяжении 2-х семестров, заканчивается получением «зачтено» на кафедре инфекционных болезней, форма итогового контроля - Зачет в 12 семестре.
Общая сумма баллов = 100, из них 25 баллов – итоговое зачетное занятие в 12 семестре, 75 баллов – текущий рейтинг.
75 баллов – 10 баллов премиальных = 65 учебных баллов.
30 баллов выделяется кафедре инфекционных болезней в 11 семестре
35 баллов на 12 семестр + 25 баллов – Зачетное занятие.
В 12 семестре – 17 занятий (35 баллов) и 1 занятие Итоговое (25 баллов).
Для получения допуска к зачету в 12 семестре студенту необходимо набрать не менее 22 баллов вместе с премиальными баллами, суммарно (вместе с результатами в 11 семестре) – не менее 45 баллов.
В 12 семестре предусмотрена оценка по 4 модулям («контрольные точки»)
На остальных занятиях учитывается посещаемость и активное участие в разборе темы занятия согласно Рабочей программе (устный опрос, решение задач, курация больных и т. п.) без выставления баллов.
Тема занятия | посещение занятия | тестовое задание | устный ответ | практические навыки (или решение задачи) | ИТОГ (макс.) | |
1. | ОРВИ | 0,5 | 0,5 | |||
2. | ОРВИ | 0,5 | 0,5 | |||
3. | Ветряная оспа, герпетическая инфекция. | 0,5 | 0,5 | |||
4. | Корь. | 0,5 | 0,5 | |||
5. | Краснуха. Коллоквиум | 0,5 | 1,0 -1,2 - 1,5 | 1,5 – 1.7 – 2,0 | 2,0 – 2,5 - 3,0 | 7,0 |
6. | Скарлатина | 0,5 | 0,5 | |||
7. | Эпидемический паротит | 0,5 | 0,5 | |||
8. | Коклюш, паракоклюш | 0,5 | 0,5 | |||
9. | Дифтерия | 0,5 | 0,5 | |||
10. | Вакцинопрофилактика | 0,5 | 0,5 | |||
11. | Инфекционный мононуклеоз Коллоквиум | 0,5 | 1,0 -1,2 - 1,5 | 1,5 – 1.7 – 2,0 | 2,0 – 2,5 - 3,0 | 7,0 |
11. | Полиомиелит. | 0,5 | 0,5 | |||
12. | Вирусные диареи | 0,5 | 0,5 | |||
13. | Эшерихиозы | 0,5 | 0,5 | |||
14. | Пищевая токсикоинфекция | 0,5 | 0,5 | |||
16. | Организация работы КИЗ. Коллоквиум | 0,5 | 1,0 -1,2 - 1,5 | 1,5 – 1.7 – 2,0 | 2,0 – 2,5 - 3,0 | 7,0 |
15. | Неотложная помощь при инфекционных заболеваниях. Коллоквиум. | 1,0 | 1,0 -1,2 - 1,5 | 1,5 – 1.7 – 2,0 | 2,0 – 2,5 - 3,0 | 7,5 |
Общая сумма баллов до зачета (макс) | 9 баллов | 6 баллов | 8 бал. | 12 баллов | 35 | |
18. | Зачетное занятие по пройденным темам. | 15 -25 | ||||
ИТОГ | 60 |
Критерии оценки отдельных видов работ (текущий рейтинг)
Критерии оценки тестового контроля
1.5 балла - до 10% ошибочных ответов.
1,2 балла – до 20% ошибочных ответов.
1,0 балл – до 30% ошибочных ответов.
0 баллов – свыше 30% ошибочных ответов
Критерии оценки теоретической части
2,0 балла (соответствует оценке «отлично») - за глубину и полноту овладения содержания учебного материала, в котором студент легко ориентируется, за умения соединять теоретические вопросы с практическими, высказывать и обосновывать свои суждения, грамотно и логично излагать ответ.
1,7 балла (соответствует оценке «хорошо») - студент полностью освоил учебный материал, ориентируется в нем, грамотно излагает ответ, но содержание и форма имеет некоторые неточности.
1,5 балла (соответствует оценке «удовлетворительно») - студент овладел знаниями и пониманиями основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, не умеет высказывать и обосновывать свои суждения.
0 баллов (соответствует оценке «неудовлетворительно») - студент имеет разрозненные и бессистемные знания учебного материала, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и не уверенно излагает материал.
Критерии оценки практической части
3,0 балла (соответствует оценке «отлично») - студент ежедневно осматривает инфекционных больных детей в поликлинике, выполняет активные посещения больных детей на дому. Освоил полностью практические умения, предусмотренные программой. Правильно интерпретирует жалобы больного, анамнез, данные объективного осмотра, формулирует клинический диагноз, назначает обследование и лечение, интерпретирует клинико-лабораторные и инструментальные показатели с учетом нормы (в том числе и при решении клинической задачи), проявляет инициативу в ходе занятия. Со стороны медперсонала о студенте - положительные отзывы.
2,5 балла (соответствует оценке «хорошо») – студент ежедневно осматривает инфекционных больных детей в поликлинике, выполняет активные посещения больных детей на дому. Освоил полностью практические умения, предусмотренные программой, однако допускает некоторые неточности в изложении истории болезни курируемого больного, постановке клинического диагноза, назначении обследования и лечения(в том числе и при решении клинической задачи). Со стороны медперсонала к студенту нет претензий.
2,0 балла (соответствует оценке «удовлетворительно») - студент нерегулярно осматривает инфекционных больных детей в поликлинике, выполняет активные посещения больных детей на дому. Освоил не все компетенции. Со стороны медперсонала к студенту имеются замечания.
0 баллов (соответствует оценке «неудовлетворительно») - студент не выполнил план клинического практического занятия, не продемонстрировал правильно практические навыки. Со стороны медперсонала к студенту имеются грубые замечания.
Распределение премиальных баллов (5 баллов максимально)
1. Активное участие студента на всех занятиях – 3 балла
2. Качественное ведение медицинской документации – 2 балла
3. Качественное выполнение внеаудиторной самостоятельной работы – 2,5 балла
4. Отсутствие пропусков занятий – 1 балл
5. Дополнительное выполнение самостоятельной работы по заданию преподавателя - до 2 баллов
Критерии оценки выполнения внеаудиторной самостоятельной работы:
2,5 балла - внеаудиторная работа сдана вовремя, сделана качественно без замечаний, хорошо оформлена; студент правильно отвечает на вопросы по теме работы.
Распределение штрафных баллов (5 баллов)
1. Систематическая неподготовленность к занятиям - 3 балла.
2. Неуважительное отношение к преподавателям, персоналу, больным – 5 баллов.
3. Курение на территории больницы – 5 баллов.
4. Неопрятный вид, отсутствие халата, фонендоскопа, колпака, сменной обуви – 3 балла.
5. Порча казенного имущества, инвентаря – 5 баллов.
6. Систематические опоздания на занятия (3 и более) – 3 балла.
7. Не выполнение внеаудиторной самостоятельной работы во время прохождения цикла занятий – 3 балла.
Успеваемость студента до сдачи зачета:
65-75 баллов – Отлично
54-64 балла – Хорошо
45 – 53 балла – Удовлетворительно
Зачетный рейтинг
(критерии оценки соответствуют критериям оценки теоретической части)
21,5 – 25 баллов – соответствует оценке «отлично»
17,75 – 21,25 баллов – соответствует оценке «хорошо»
15,0 – 17,5 баллов – соответствует оценке «удовлетворительно»
Обязательным элементом дисциплины «Детские инфекционные болезни» в 12 семестре является выполнение внеаудиторной самостоятельной работы всеми студентами (по выбору формы).
Зачет автоматически 65-75 баллов (по результатам двух семестров).
Итоговый рейтинг по дисциплине:
86-100 баллов – Отлично (A, B)
71-85 баллов – Хорошо (C)
61-70 баллов – Удовлетворительно (D, E)
Менее 61 – неудовлетворительно (Fx, F)
Зав. каф, д. м.н., проф.
«___» _______________2015 г.
