Тестові завдання з банку даних „Крок-2” (стр. 17 )

Тестові завдання з банку даних „Крок”-2 2007 р.

1. Перерахуйте основні групи розкладу предметів за ступенем складності:

*1). 1 група: математика, іноземна мова

2). 2 група: рідна мова, історія, географія

3). 3 група: фізична культура, музика, праця

4). 4 група: математика, ріда мова

5). 5 група: література, біологія, співи

2. При вивчені розкладу уроків 6-го класу загальноосвітньої школи встановлено: кількість уроків протягом тижня ― 34, тривалість перерв — 10 хв., після 2-го уроку ― 20 хв. У вівторок 1-й урок ― історія, 2-й ― російська мова, 3-й ― фізкультура, 4-й ― література, 5-й ― біологія, 6-й ― малювання. Який основний недолік в організації навчального процесу має місце?

1). Місце уроку біології в розкладі

2). Тривалість змін

3). Місце уроку фізкультури в розкладі

4), Місце уроку історії в розкладі

*5). Розклад занять, кількість уроків у розкладі занять

3. При вивченні розкладу занять учнів 3-го класу встановлена: кількість уроків протягом тижні ― 30; у вівторок перший урок ― українська мова, 2-й ― музика, 3 і 4-й ― фізичне виховання, усього 5 уроків. Яке порушення має місце в розкладі уроків?

*1). Кількість уроків фізкультури

2). Кількість уроків протягом тижні

3). Кількість уроків протягом дня

4). Місце уроку музики в розкладі

5). Місце уроку української мови в розкладі

4. За ранговою шкалою складності предметів найбільша сума балів припадає у ІІІ класі на понеділок, у IV ― на вівторок, у V ― на середу, у VІ ― рівномірний розподіл навантаження по днях тижня, у VII ― на п’ятницю. В якому класі розклад уроків побудовано правильно?

*1). V

2). VI

3). VII

4). III

5). IV

5. Вміст деревини в папері навчального посібника повинен складати:

*1). Не більше 68%

2). 80%

3). 38%

4). 15%

5). 47%

6. Кегель ― один із показників якості шрифту. Для поліграфічного оформлення шкільного підручника кегель у типографських пунктах повинен дорівнювати:

*1). 0,376 мм

2). 0,181 мм

3). 0,8 мм

4). 0,302 мм

5). 0,815 мм

7. Під час характеристики типографського набору шкільного підручника визначається його щільність за допомогою:

*1). Таблиця Кона

2). Санітарних правил з оформлення шкільних підручників

3). Мікролупи

4). Лупи 2-х та 5-ти кратних

5). Лінійки Гальтона

8. Під час санітарно-гігієнічної оцінки книжки для дошкільнят виявлено, що папір ― жовтий, щільність набору ― 7 знаків/см2. Зміст висновку:

*1). Відправлена на доопрацювання

2). Направлена на додаткову експертизу

3). Доповнити даними лабораторних досліджень

4). Дозволена до випуску

5). Доповнена даними з експертизи паперу

9. При складанні режиму дня необхідно врахувати:

1). Хронометраж навчальних занять

2). Проведення функціональних проб

3). Результати проведення степ-енергометрії

4). Фізичних розвиток

*5). Наявність всіх режимних елементів

10. Перерахуйте кількість груп здоров’я дітей.

1). Десять

2). Три

*3). П’ять

4). Вісім

5). Шість

Тема: Методи гігієнічної оцінки устаткування та утримання навчально-виховних установ для дітей і підлітків. Гігієнічна оцінка дитячих меблів.

Тестові завдання з банку даних „Крок”-2 2007 р.

1. На стихійному ринку реалізуються парти кустарного виробництва. Парти виготовлені з легких порід дерева, кришка має регульований нахил (від 1 до 45°) висота столу 0,8 м, висота сидіння 0,5 м, дистанція сидіння позитивна. Яка патологія може сформуватися в дітей, що використовують парту для домашніх занять?

*1). Правобічний сколіоз

2). Лівобічний сколіоз

3). Плоскостопість

4). Анемія

5). Гіперметропія

2. Для профілактики порушень постави школярів пересаджують з першого ряду в третій і навпаки, не порушуючи відповідності шкільних меблів зросту дітей, не рідше:

*1). 2-х разів на рік

2). 3-х разів на рік

3). 4-х разів на рік

4). 6-ти разів на рік

5). Не пересаджують

3. Вимірювання рівня шуму на виробництві, де проходять виробничу практику підлітки, виявило його рівні в межах 95 дБ-100 дБ. Відповідно з вимогами “Санітарних норм допустимих рівнів шуму на робочих місцях” підлітки:

*1). Не мають права працювати на виробництві з рівнем шуму 95 дБ і вище

2). Мають право працювати на виробництві за умови перерв через кожні 20 хвилин

3). Мають право працювати за наявності необхідних індивідуальних захисних засобів

4). Мають право працювати за умов сумарної тривалості дії шуму — 30 хвилин

5). Не мають право працювати без оцінки вібрації (локальної і загальної)

4. Для збирання врожаю картоплі у сільськогосподарському підприємстві “Мрія”, яке знаходиться в зоні гарантованого добровільного відселення, планується залучити школярів 10-11 класів. Яке рішення повинна прийняти дирекція школи з даного питання?

*1). Заборонити роботу школярів

2). Заборонити роботу школярів тривалістю більше 2 годин

3). Заборонити роботу школярів тривалістю більше 6 годин

4). Заборонити залучення до роботи дівчат

5). Заборонити залучення до роботи школярів 10 класу

5. У ході проведення медичного огляду студентів лікар звернув увагу на студента, 24 років, зі зростом 176 см та масою тіла 68 кг, у якого спостерігалася сухість шкіри та гіперкератоз. Підчас спеціального обстеження виявлено суттєве зниження гостроти присмеркового зору. До харчування студента практично ніколи не було включено в раціон молоко та молочні продукти, овочі та фрукти. Яке із зазначених захворювань можна припустити?

*1). А-гіповітаміноз

2). Міопія

3). Діенцефальний синдром

4). Астигматизм

5). С-гіповітаміноз

6. У сільському населеному пункті з централізованим водопостачанням (шахтні колодязі) у дітей раннього віку зустрічаються випадки подовження термінів зарощення тім’ячка, порушення розвитку кісткової тканини, затримки розвитку зубів. Останнє обумовлено високим вмістом у ґрунті і ґрунтовій воді:

1). Йоду

*2). Стронцію

3). Миш’яку

4). Фтору

5). Свинцю

7. При обстеженні класу загальноосвітньої школи проведено дослідження мікрокліматичних параметрів. Отримано наступні результати: темпер. повітря — 25ºС, відносна вологість — 40%, швидкість руху повітря — 0,15 м/с. Які показники, або показник потребує корекції?

1). Відносна вологість повітря

2). Швидкість руху повітря

*3). Температура повітря

4). Температура та відносна вологість повітря

5). Швидкість руху повітря та температура повітря

8. Перерахуйте основні методи та засоби цілеспрямованого впливу на функціональний стан організму у вільний час:

1). Аутогенне тренування

*2). Психофізичне тренування

3). Військово-прикладні ігри

4). Рухливі ігри

5). Імітаційні вправи

9. Назвіть основні класифікації вікових груп дітей і підлітків, що використовуються у ході оцінки стану здоров’я і фізичного розвитку:

1). Юридична

2). Педагогічна

*3). Медична

4). Соціологічна

5). Економічна

10. За даними проекту дошкільної установи до складу всіх групових осередків входять поєднані ігрова та спальня, які відокремлюються за допомогою розсувної перегородки, приміщення для прийняття дітей, буфетна, яка поєднана з ігровою, санвузол. За яким показником планування групових осередків не відповідає гігієнічним вимогам?

1). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей дошкільного віку

*2). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей ясельного віку

3). Поєднання ігрової кімнати та спальні для дітей підготовчої групи

4). Поєднання ігрової кімнати та буфетної

5). Відсутність приймальні (роздягальні)

Тема: Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей і підлітків у школі.

Тестові завдання з банку даних „Крок”-2 2007 р.

1. За дорученням лікаря медична сестра зробила вимірювання, необхідні для оцінки мікрокліматичних умов у групових кімнатах дитячого садка. Результати вимірювань: середня температура повітря — 20о С, швидкість руху повітря — 0,5 м/с, відносна вологість повітря — 50%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату групової кімнати дитячого садка:

*1). Мікроклімат комфортний

2). Мікроклімат дискомфортний, нагрівного типу

3). Мікроклімат дискомфортний, охолоджувального типу

4). Мікроклімат дискомфортний, нагрівного типу з високою вологістю

5). Мікроклімат дискомфортний, зі значними коливаннями його основних параметрів

2. Для досягнення ефективності провітрювання в груповій ДНЗ температура повітря повинна знизитись на:

*1). 2-3ºС

2). 5-6ºС

3). 4-8ºС

4). 6-9ºС

5). 10-11ºС

3. До загальних заходів загартування відносяться:

*1). Створення оптимального теплового режиму в групових приміщеннях, раціональний одяг, прогулянки, фізичне виховання

2). Фізичне виховання, прогулянки, обливання водою

3). Полоскання горла, фізичне виховання, одяг

4). Раціональний режим харчування, фізичне виховання

5). Створення оптимального теплового режиму в групових приміщеннях, фізичне виховання

4. Оптимальний температурний режим в груповій для молодшої вікової групи дошкільників регламентується температурою повітря у межах:

*1). 19°С-20°С

2). 18°С-20°С

3). 20°С-21°С

4). 21°С-22°С

5). 17°С-18°С

5. Оптимальний температурний режим в груповій для старшої групи дошкільнят регламентується температурою повітря:

*1). 18°С-19°С

2). 19°С-20°С

3). 17°С-18°С

4). 20°С-21°С

5). 21°С-22°С

6. Загальне штучне освітлення учбової кімнати планується забезпечити світильниками з освітлювальною арматурою прямого світла і люмінесцентними лампами денного світла (ЛД). Вкажіть найменше значення освітленості в люксах (ЛК), яке відповідає гігієнічним вимогам штучного освітлення для даного типу приміщень: