Рабочая программа по дисциплине ДС. В.03. Иммунология (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет фармацевтический

Кафедра фармации

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_____________

«_____»__________20_____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ДС. В.03. Иммунология

по специальности 060108 Фармация

(направлению)

Факультет фармацевтический

МАЙКОП

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения предмета «Иммунология» на фармацевтическом факультете является формирование у студентов системных знаний, умений, навыков на основе достижений современной науки. Основной целью является сформировать у студента теоретическое мышление в расшифровке иммунных механизмов действия различных фармакологических препаратов, а также собственно иммунокорректоров и биопрепаратов. Провизору необходимо ориентироваться в огромном количестве новых биологических препаратов, знать на какое звено иммунной системы они воздействуют, каковы последствия их применения.

Задачами изучения дисциплины является:

-рассмотрение основополагающих разделов общей и частной иммунологии с аллергологией, без которых невозможно осуществление рационального выбора иммунокорректоров;

-дать современные представления о причинах развития и патогенезе иммунологических нарушений и обучить студентов распознаванию основных признаков иммунопатологии;

-дать современные представления о причинах доклинической и клинической оценки иммунокорректоров, противоаллергических средств, лечебных аллергенов;

-систематизировать представления о фармакодинамике и фармакокинетике иммуномодуляторов, принципах их дозирования и схем применения, показаниях и противопоказаниях, побочных эффектах, особенностях взаимодействия с другими лекарствами;

-дать полное представление о методах государственного контроля безопасности и качества иммунокорректоров, их клинической эффективности, аллергенности фармацевтических средств.

Студент должен иметь представление:

-об алгоритме разработки, испытания и регистрации лекарственных средств, о методологии оптимизации существующих препаратов на основе современных технологий и биофармацевтических исследований в соответсвии с международной системой требований и стандартов;

-о принципах создания любых современных лекарственных форм, об основных методологических подходах к созданию и конструированию терапевтических систем (трансдермальных, оральных, интравагинальных, интраокулярных и др.).

Студент должен знать:

- структуру, функцию иммунной системы человека и ее возрастные особенности;

- иммунный механизм действия основных иммунокорректоров и при необходимости –

производить адекватную замену отсутствующих препаратов;

- патогенетические и клинические особенности аллергических реакций немедленного и

замедленного типов;

- различные проявления лекарственной аллергии;

- основные фармакологические группы противоаллергических средств и механизм их

действия;

- развитие и функциональные свойства основных клеточных элементов иммунной системы (Т - и В-лимфоциты, NK-клетки, дендритные клетки, макрофаги, тучные клетки и др.), их роль в реакциях врожденного и адаптивного иммунитета;

- основные гуморальные факторы иммунной системы (антитела, комплемент, цитокины, хемокины и др.), их роль в реакциях врожденного и адаптивного иммунитета;

- принципы и механизмы иммунорегуляции;

- основные эффекторные механизмы иммунной системы;

- основы иммуногенетики и генетического контроля иммунного ответа;

- общие закономерности иммунопатогенеза наиболее распространенных заболеваний человека.

- принципы аллергеноспецифической иммунотерапии (АСИТ) при аллергических заболеваниях;

- отечественные и зарубежные вакцины профилактического и лечебного направления;

- принципы и основные методы иммунодиагностики.

Студент должен уметь:

- ориентироваться в основных клинических проявлениях иммунопатологии;

- определять группы иммуномодуляторов, предназначенных для лечения определенного

заболевания, исходя из иммунотропных свойств препаратов, состояния иммунной системы, вида иммунопатологии;

- выбирать методы иммунологического контроля за безопасностью проводимой профилактики и лечения, своевременно выявлять риск развития побочных эффектов иммуномодуляторов;

- определять оптимальную лекарственную форму антиаллергических препаратов, путь их

воздействия, режим дозирования, длительность применения;

- уметь купировать анафилактический шок, приступ бронхиальной астмы;

- осуществлять рациональный выбор противоаллергических препаратов по критериям

эффективности, безопасности, пригодности и стоимости, а при необходимости – производить адекватную замену отсутствующих средств.

Студент должен приобрести навыки:

- умения использовать правила санитарно-эпидемиологической техники безопасности при работе в иммунологической лаборатории;

- владения базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы; техникой работы в сети Интернет для профессиональной деятельности; медико-функциональным понятийным аппаратом.

1.1.Краткая характеристика дисциплины

Современная иммунология как самостоятельная научная отрасль выдвинулась на одно из центральных мест среди медико-биологических дисциплин.

Возросший интерес к проблемам иммунологии в последние десятилетия определяется рядом факторов. Одной из особенностей здоровья населения в настоящее время является существенный рост патологии, ассоциированной с нарушениями деятельности иммунной системы (иммунодефицитные состояния, аллергические заболевания, аутоиммунные, опухолевые процессы, инфекции иммунной системы и др.). Вместе с тем именно с успехами иммунологии связывают решение таких проблем, как получение новых высокоэффективных диагностических и лечебных препаратов методом иммунонобиотехнологии, преодоление инфекционных заболеваний на принципиально новых подходах (генноинженерные вакцины), расшифровка механизмов наиболее тяжелых заболеваний человека (иммунодефициты, в частности СПИД, аутоиммунные, аллергические заболевания, рак, инфекции и т. д.). Большие надежды возлагаются на гормоны и медиаторы иммунной системы, которые называют лекарствами будущего. Успехи иммунологии широко используются в медицинской практике, поэтому будущему врачу необходимы глубокие знания в области иммунологии.

В программу не вошли те вопросы иммунологии и иммунопатологии, которые освещены в программах смежных дисциплин (микробиологии, генетики, биологии, биохимии, биофизики и т. д.).

Настоящая программа для студентов фармацевтического факультета предусматривает систематизированное изучение иммунологии как самостоятельной дисциплины. Студенты изучают теоретические аспекты иммунологии на лабораторных занятиях. В рамках курса студенты изучают основы общей (определение иммунитета, антигены, аллергены и антитела, понятие об иммунной системе, рецепторы и маркеры иммунной системы, регуляция иммунных процессов, основы иммуногенетики. толерантность и т. д.) и частной иммунологии (аллергия, трансплантационная, радиационная иммунология, иммунология опухолей, репродукции и т. д.).

Значительное внимание уделяется изучению наиболее актуальных вопросов медицинской иммунологии: учение об иммунной системе, генетическим и клеточно-молекулярном особенностям функционированию различных ее звеньев, лимфоцитарным рецепторам и механизмам межклеточных взаимодействий, генетическому контролю иммунного ответа, генетике несовместимости тканей, толерантности, структуре и функции гормонов и медиаторов иммунной системы, иммунодиагностикет и т. д. Настоящая программа предполагает изучение общей иммунологии с учетом достижений генетики и молекулярной биологии, с одной стороны, и потребностями теоретической и практической медицины (хирургии, онкологии, акушерства, терапии и т. д.) – с другой.

1.2.Связь с предшествующими дисциплинами

Иммунология - это интегрированная, мультидисциплинарная область знаний, которая имеет глубокие связи с другими науками. Поэтому без должного углубленного освоения комплекса химических и медико-биологических наук понимание крайне важного для фармспециалиста предмета иммунологии невозможно. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами:

-история философских учений: этика и деонтология, мировоззрение и медицина, законы диалектического материализма в медицине;

- анатомия: анатомические особенности строения органов иммунной системы;

- гистология: эмбриогенез тканей и органов иммунной системы;

- нормальная физиология: физиологические особенности кроветворения, физиология в детском и взрослом возрасте;

- биология: генетика, паразитология;

- биохимия: общая и клиническая биохимия;

- общая химия: применение химических веществ в качестве лечебных средств, токсичность некоторых химических элементов для организма;

- физика с высшей математикой, информатикой, медицинской тех­никой: принципы работы и устройства аппаратуры, используемой в медицине, основы физических и математических законов, получаю­щих отображение в медицине;

- микробиология (методы иммуноферментного анализа, биологические среды, продуценты биологически активных веществ, вопросы получения вакцин, интерферонов);

- фармацевтическая химия (анализ лекарственных веществ-антибиотиков, аминокислот, некоторых белковых веществ, гормонов);

- токсикологическая химия (вопросы отравления /передозировки/ антибиотиками, алкалоидами);

-физическая и коллоидная химия (понятие о дисперсных системах; классификация дисперсных систем; коллоидные, эмульсионные, суспензионные системы, факторы их устойчивости и стабилизации; солюбилизация; понятие о высокомолекулярных веществах (ВМВ), особенности их растворения, факторы, влияющие на устойчивость растворов ВМВ. Поверхностные явления: поверхностно-активные вещества, ориентация молекул в поверхностном слое, адсорбция на поверхности твердое тело-жидкость и жидкость-жидкость; адсорбция, ионный обмен. Диффузия, виды диффузии, уравнение конвективной и молекулярной диффузии);