Методика работы социального педагога (стр. 2 )

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1	1	Социально-педагогическая работа в системе профессиональной педагогической деятельности.	Традиционные образовательные технологии: информационная лекция	2
2	1	Активность субъектов, их взаимодействие, системность как принципы СПД (пр)	Традиционные образовательные технологии: семинар.	2
3	1	Методика социально-педагогической деятельности.	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: лекция-визуализация.	2
4	1	Методика СПД. Соотношение понятий «технология» и «методика» (пр)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: практическое занятие в форме практикума.	2
5-6	2	Методика работы в общеобразовательных школах.	Традиционные образовательные технологии: информационная лекция	4
7	2	Характеристика диагностических методик применяемых социальным педагогом (пр)	Традиционные образовательные технологии: семинар.	2
8	2	Методика работы в учреждениях дополнительного образования.	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: лекция-визуализация.	2
9	2	Методика работы в учреждениях начального профессионального образования (пр)	Традиционные образовательные технологии, нформационно-коммуникационные образовательные технологии	2
10-11	2	Методика работы в учреждениях интернатного типа.		4
12	2	(пр)		2
13	2	Методика работы в летних оздоровительных лагерях. (пр)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии.	2
14	3	Методика диагностики микросреды.	Технологии проблемного обучения и проектного обучения	2
15	3	Методика организации социально-педагогического комплекса (пр)	Технологии проблемного обучения и проектного обучения.	2
16	3	Методика реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды	Традиционные образовательные технологии	2
17		Взаимодействие социального педагога с общественностью, государственными структурами, социальными институтами	Традиционные образовательные технологии	2
18	3	Методика организации благотворительных акций.	Интерактивные технологии	2
19	3	Основные направления и методики организации досуговой деятельности (пр)	Игровые технологии деловая игра	2
20	4	Методика диагностики личности.	Традиционные образовательные технологии: информационная лекция, семинар; технологии проблемного обучения: проблемная лекция.	2
21-22	4	Социально-педагогическое сопровождение детей группы риска.	Технологии проблемного обучения и проектного обучения.	4
23	4	Детские и молодежные организации в системе средств социально-педагогического процесса (пр)	Технологии проблемного обучения практическое занятие в форме практикума	2
24-25	5	Методика работы с детьми, оставшимися без попечения родителей.	Интерактивные технологии: лекция-беседа, лекция-дискуссия, семинар-дискуссия; информационно-коммуникационные образовательные технологии	4
26		Социально-педагогическое сопровождение детей, находящихся под опекой и попечительством.	Интерактивные технологии лекция «обратной связи»	2
27-28	5	Методика работы с детьми с ОВ. (лек, прак)	Традиционные образовательные технологии, нформационно-коммуникационные образовательные технологии	4
29	5	Методика работы с одаренными детьми. (пр)	Интерактивные технологии: семинар-дискуссия.	2
30-31	5	Методика работы с безнадзорными и беспризорными детьми.	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция	4
32	6	Методика диагностики подростковых и юношеских групп.	Традиционные образовательные технологии: информационная лекция, семинар, практическое занятие в форме презентации.	2
33	6	Взаимодействие социального педагога с детскими и молодежными общественными организациями и объединениями.	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: лекция-визуализация практическое занятие в форме презентации.	2
34	6	Методика организации групп взаимопомощи ПР).	Традиционные образовательные и игровые технологии: лабораторная работа, деловая игра.	2
35	6	Методика развития самодеятельности в детских объединениях (пр)	Практическое занятие в форме практикума.
36-37	7	Психолого-педагогические основы профессионального взаимодействия социального педагога с семьей.	Технологии проблемного обучения: проблемная лекция	4
38	7	Формы и методы работы социального педагога с семьей (ПР).	Технологии проблемного обучения: практическое занятие в форме практикума, практическое занятие на основе кейс-метода.	2
39-40	7	Социально-педагогическая работа с родителями детей группы риска.	Технологии проблемного обучения и проектного обучения.	4
41	7	Методика социального патронажа и надзора (пр)	Технологии проблемного обучения и проектного обучения	2
42	7	Методика социально-педагогического консультирования	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: лекция-визуализация	2
43-44	7	Социально-педагогическое сопровождение неблагополучных и проблемных семей (пр)	Информационно-коммуникационные образовательные технологии: практическое занятие в форме презентации	4
45	7	Методика социально-педагогической экспертизы (пр)	Традиционные образовательные технологии: семинар	2

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1	Социально-педагогическая деятельность как процесс.	Работа с конспектами лекций подготовка сообщений к выступлению на семинаре, работа со справочниками, изучение дополнительных тем занятий.	14
2	Методика работы социального педагога в различных типах образовательных учреждениях.	Подготовка рефератов, докладов, составление таблиц для систематизации учебного материала, работа со словарями и справочниками, выполнение домашних заданий.	16
3	Методика социально-педагогической работы в социуме	Конспектирование программного материала, презентации по темам, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности.	16
4	Методика работы с личностью.	Составление кроссвордов, изучение дополнительных тем занятий, решение ситуационных задач, работа с конспектом лекции (обработка текста).	15
5	Методика работы социального педагога с различными категориями детей и подростков	Работа со словарями и справочниками, изучение нормативно-правовой базы, составление библиографии, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности решение ситуационных задач.	24
6	Методика СПР с группами, детскими и молодежными объединениями	Моделирование профессиональной социально-педагогической деятельности, творческие работы.	15
7	Методика работы социального педагога с семьей	Подготовка рефератов, докладов, решение ситуационных задач работа со словарями и справочниками, составление кроссвордов, изучение дополнительных тем занятий, конспектирование текста.	24

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства