Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный национальный
исследовательский университет»
(НИУ «БелГУ)
УТВЕРЖДАЮ | ||
И. о. директора института инженерных технологий и естественных наук | ||
___.____.20___ |
Рабочая программа дисциплины | |||
Социальная информатика | |||
наименование дисциплины (модуля) | |||
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки | |||
Направление подготовки | 09.03.03 Прикладная информатика | ||
Профиль подготовки | Профиль Прикладная информатика в экономике | ||
Автор: | доцент кафедры информационного менеджмента, кандидат физико-математических наук, | ||
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия | |||
Программа одобрена | Кафедрой информационного менеджмента | ||
Протокол заседания кафедры от | № | ||
дата | |||
Программа согласована | кафедрой прикладной математики и информатики | ||
Протокол заседания кафедры от | 04.03.2015 | № | 7 |
дата | |||
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Коды компетенций | Планируемые результаты освоения образовательной программы | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
ОПК-4 | способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Знать: основные концепции информационного общества и проблемы его развития, социальные последствия информатизации, иметь представление об имеющихся информационных технологиях и технических возможностях решения аналитических, исследовательских и коммуникативных задач |
Уметь: правильно ориентироваться в новой информационной реальности как в мире в целом, так и в России, осуществлять подготовку и представление электронных документов социально-значимого и профессионального содержания с использованием современных инструментальных средств и технологий, применять современные технические средства и информационные технологии для решения профессиональных и коммуникативных задач | ||
Владеть: развитыми навыками работы с различного рода информацией, практическим опытом применения основных методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации; опытом обработки экономических данных, анализа и обоснования полученных выводов | ||
ПК-6 | способность собирать детальную информацию для формализации требований пользователей заказчика | Знать: иметь представление о современных информационных технологиях и направлениях их применения в социальной сфере и профессиональной деятельности, основные технологии поиска и визуализации информации, алгоритм анализа и обоснования полученных результатов, способы представления требований и формализмы представления знаний |
Уметь: работать с различного рода информацией, выстраивать эффективные коммуникации в деловом взаимодействии с коллегами, заказчиками, уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения поставленных задач | ||
Владеть: способностью воспринимать, формулировать, систематизировать, анализировать и представлять информацию; осуществлять профессиональное взаимодействие с клиентами и коллегами на основе новейших информационных технологий; навыками применения компьютерных методов сбора, обработки, систематизации и хранения информации на всех этапах работы с заказчиком |
2. Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Часть основной образовательной программы | Определитель – индекс дисциплины (модуля) |
Вариативная часть | Б1.В. ДВ.3 |
2.1. Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Для освоения дисциплины «Социальная информатика» студенту необходимо опираться на знания, полученные при изучении школьных курсов информатики, обществознания и экономики.
2.2. Дисциплины и/или практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
Полученные знания по дисциплине «Социальная информатика» необходимы для изучения последующих дисциплин: «Информатика и программирование», «Информационные технологии в эконометрических исследованиях», «Проектный практикум».
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Вид работы | Форма обучения (вносятся данные по реализуемым формам) | ||
Очная | Заочная | Очно-заочная Не реализуется | |
Семестр | |||
№ 1 | № | № | |
Количество часов на вид работы: | |||
Контактная работа обучающихся с преподавателем | |||
Аудиторные занятия (всего) | 54 | ||
В том числе: | |||
Лекции | 18 | ||
Лабораторные работы | 36 | ||
Внеаудиторная работа (всего) | |||
Промежуточная аттестация |
|
| |
В том числе: |
| ||
экзамен | 36 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | |||
Самостоятельная работа обучающихся (всего) | 54 | ||
В том числе: | |||
Проработка учебного (теоретического) материала | 10 | ||
Подготовка к защите лабораторных работ | 16 | ||
Реферат | 20 | ||
Подготовка ко всем видам контрольных испытаний промежуточной аттестации (по окончании семестра) | 8 | ||
Всего: | 144 | ||
Зачетные единицы: | 4 | ||
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Темы (разделы) дисциплины (модуля) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Наименование раздела, темы | Виды учебной работы (бюджет времени) (вносятся данные по реализуемым формам) | |||||||||||||||||
Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Очно-заочная форма обучения Не реализуется | ||||||||||||||||
Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | Лекции | Лабораторные работы | Практические (семинарские) занятия | Самостоятельная работа | Внеаудиторная работа | Всего | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | ||||||
Тема 1. Социальная информатика и процессы информатизации | 6 | 18 | 24 | |||||||||||||||
Тема 2. Основные концепции информационного общества. Социальные последствия информатизации. | 4 | 14 | 18 | |||||||||||||||
Тема 3. Информационные технологии в современном обществе. Информационные ресурсы общества. Информационный образ жизни | 8 | 36 | 22 | 66 | ||||||||||||||
Итого за 1-й семестр: | 18 | 36 | 54 | 108 | ||||||||||||||
Всего: | 18 | 36 | 54 | 108 |
4.2. Содержание разделов дисциплины (модуля):
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
