Аннотации программ (стр. 1 )

Аннотации программ

Филология в системе современного гуманитарного знания

Цель освоения дисциплины: формирование представления о современном состоянии филологической науки и ее месте среди других гуманитарных наук.

Задачи: 1) ознакомить с основными объектами филологии на современном этапе ее развития; 2) проследить процессы интеграции филологии с другими гуманитарными науками; 3) осмыслить антропоцентризм современной филологии как ее отличительную черту; 4) выработать методологическую базу исследовательской работы.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

1) способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

2) способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

3) способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

4) способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности, стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;

5) способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования;

6) способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований.

Формы проведения занятий: лекции и практические занятия.

Содержание дисциплины: Филология: объект, цели, методы исследования. Статус филологии в гуманитарном секторе науки. Различия в трактовке термина в западной и отечественной науке. Филологические науки и дисциплины. История филологии: от античности до XXI века. Филология и смежные дисциплины. Антропоцентризм современной филологии. Человек как субъект исследования в современной филологии и как ее объект. Филологическая герменевтика. Анализ дискурса. Филологическая теория коммуникации. Текст как объект современной филологии. Многообразие современных текстов. Аспекты изучения текста в филологии. Теория текста. Современные методологические принципы и методические приемы филологических исследований. Активизация прикладных исследований в современной филологии.

Основные направления современной лингвистики

Цель освоения дисциплины: знакомство с различными направлениями современной лингвистики, их анализ.

Задачи: 1) познакомить студентов с основными направлениями современной лингвистики, 2) рассмотреть системы терминов, используемых в различных направлениях современной лингвистики, 3) познакомить студентов с методами исследования лингвистического материала, используемых в различных направлениях современных научных направлений.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

1) способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

2) способствовать демонстрировать углублённые знания в избранной конкретной области филологии;

3) способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики её развития, системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования.

Формы проведения занятий: лекции и практические занятия.

Содержание дисциплины: Развитие российской и зарубежной лингвистики в ХХ веке. Социальная лингвистика и появления этого лингвистического направления. Понятие языковой ситуации. Современные социолингвистические исследования. Когнитивная лингвистика и её особое место в современных лингвистических исследованиях. Метаязык современной когнитивной лингвистики. Концепт как основное понятие когнитивной лингвистики. Коммуникативная лингвистика, терминология коммуникативной лингвистики. Компьютерная лингвистика и её роль в решении важнейших задач современной лингвистики (перевод, компьютерные словари и т. д.).

Современная русская языковая картина мира

Цель освоения дисциплины: знакомство с содержанием понятия «Языковая картина мира», формирование системы теоретических и практических знаний о современной русской языковой картине мира.

Задачи: 1) познакомить студентов с содержанием понятия «Современная русская языковая картина мира», компонентами этого понятия, 2) рассмотреть возможности интерпретации языковых единиц с точки зрения их места в современной русской языковой картине мира, 3) сформировать навыки описания и анализа компонентов языковой картины мира.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций:

1) способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1),

2) способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-5),

3) владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний (ПК-8).

Формы проведения занятий: лекции и практические занятия.

Содержание дисциплины. Современная русская языковая картина мира как один из самых интересных объектов описания и исследования в современной лингвистике, лингвокультурологии, когнитивной лингвистике и других лингвистических дисциплинах. Компоненты языковой картины мира, их описание и исследование. Современные исследования современной русской языковой картины мира. Прикладное значение изучения языковой картины мира, интерпретация текстов русской художественной литературы в аспекте русской языковой картины мира. Русская и другие национальные картины мира и их изучение и сопоставительное описание.

Современный русский деловой язык

Основной целью дисциплины является формирование представлений о языковых особенностях и коммуникативном аспекте делового общения.

Задачи изучения дисциплины: 1) совершенствование навыков правильной, нормативно выдержанной деловой письменной и устной речи; 2) обучение работе с распространенными жанрами письменного делового общения, 3) развитие и углубление знаний о стилевых особенностях деловой речи на фонетическом, лексико-фразеологическом, морфемном и синтаксическом уровнях, о стилистических возможностях и потенциале языка в целом; 4) знакомство с композиционными особенностями и языковыми средствами выражения содержания, характерными для деловых бумаг; 5) обучение работе с распространенными жанрами письменного делового общения.

Компетенции, формированию которых способствует процесс изучения дисциплины:

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

– способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии (ПК-2);

– владение коммуникативными стратегиями и тактиками, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);

– способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:
– основные нормы и функции русского литературного языка, функциональные стили русского языка;

– функции и языковые особенности жанров письменной и устной деловой речи;
– языковые нормы в деловом общении;

– лексику, представляющую официально-деловой стиль;

– речевой этикет делового общения;

– основные положения современной деловой риторики.

Уметь:

– читать и понимать оригинальные тексты о

– извлекать главную и второстепенную информацию из прочитанного текста;
– самостоятельно создавать профессионально значимые речевые произведения (письменные, устные) в форме сообщения, доклада и др.;
– грамотно составлять документ в соответствии с его типом текстовой организации;
– моделировать ситуации делового общения;

– составлять тексты распространенных жанров письменного делового общения;
– определять коммуникативную стратегию и тактику речевого поведения;
– готовить и проводить выступления делового характера (создавать речевые произведения на основе типовых моделей).

Владеть:
– навыками правильной, нормативно выдержанной литературной деловой письменной и устной речи;

– устными и письменными деловыми жанрами;

– речевым этикетом в деловом общении;

– навыками оформления и редактирования делового и научного документа;

– основами ведения деловой беседы;

– навыками и умениями ориентироваться в речевой ситуации профессионального общения;

– навыками аргументированного изложения собственной точки зрения;
– основами публичной речи.

Достижению этих результатов способствует реализация следующих образовательных технологий:

– активного обучения;

– развития критического мышления;

– организации самостоятельной работы;

– балльно-рейтинговой оценки знаний учебных достижений.

Дисциплина «Современный русский деловой язык» в учебном плане включена в вариативную часть (дисциплины по выбору студента) базовой части общенаучного цикла М.1.

Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных в курсах «современный русский язык», «Стилистика».

Язык и стиль печатных и электронных СМИ

Основной целью дисциплины является формирование представлений о языковых и стилевых особенностях современных средств массовой информации.

Задачи изучения дисциплины: 1) знакомство с основными видами печатных и электронных СМИ, 2) изучение языковых, стилистических и жанровых особенностей современных печатных и электронных средств массовой информации (специфических свойств языка газеты, радио, телевидения, интернет-СМИ);3) формирование у учащихся навыков чтения (изучающего и ознакомительного) газет, аудирования радио - и телепередач, а также навыков говорения, необходимых для восприятия и обмена актуальной информацией.