Учебно-методический комплекс дисциплины «Устное народное творчество» (стр. 2 )

Таблица 3

№ занятия	№ раздела	Тема занятия	Виды образовательных технологий	Кол-во часов
1	1	Устное народное творчество как часть национальной культуры	информационная лекция	2
2	1	Особенности культуры древних славян	творческий проект	2
3	1	Малые жанры устного народного творчества	информационная лекция	2
4	1	Жанровое своеобразие пословиц и поговорок	исследовательский проект	2
5	2	Русские народные загадки	исследовательский проект	2
6, 7	2	Обрядовая поэзия	лекция-визуализация	4
8	2	Народный театр	лекция-визуализация	2
9	2	Детский фольклор	исследовательский проект	2
10	2	Русская народная сказка	исследовательский проект	2
11	3	Сказки о животных	исследовательский проект	2
12	3	Волшебные сказки	исследовательский проект	2
13	3	Бытовые сказки	исследовательский проект	2
14	3	Русская устная несказочная проза	информационная лекция	2
15	3	Былины как героический эпос русского народа	информационная лекция	2
16	3	Былина как жанр русского УНТ. Былина «Илья Муромец и Калин-царь»	исследовательский проект	2
17	3	Жанры народной песни	лекция-визуализация	2
18	3	Лирическая народная песня	творческий проект	2

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоёмкость (в академических часах)
1	Устное народное творчество как часть национальной культуры. Специфика фольклора	Выполнение конспектов научных работ Составление словаря терминов	4 2
2	Славянская культура и мифология и ее отражение в УНТ	Выполнение творческой работы: составление презентации	4
3	Малые жанры устного народного творчества	Выполнение контрольной работы	4
4	Обрядовая поэзия, жанровое разнообразие	Выполнение реферата	5
5	Народный театр	Выполнение творческой работы: составление презентации	4
6	Детский фольклор	Выполнение контрольной работы	4
7	Русская народная сказка	Составление словаря терминов	2
8	Русская устная несказочная проза	Выполнение реферата	5
9	Былины как героический эпос русского народа	Выполнение конспектов научных работ	5
10	Жанры народной песни	Выполнение контрольной работы	4
	Итого:	43

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства

7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

Примерные вопросы для диагностирующего контроля:

1)  Какие произведения относятся к устному народному творчеству?

2)  Каково происхождение фольклора?

3)  Что вы знаете о культуре древних славян?

4)  Каковы особенности языческого мировоззрения?

5)  В чем отличие мифа от сказки?

6)  В чем отличие фольклорного произведения от литературного?

7.2. Оценочные средства текущего контроля

7.2.1. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 5

№ Темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикумы	другие формы
Модуль 1
1.1	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8	0-10
1.2	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8	0-10
1.3	-	-	0-2	-	0-4	-	-	-	-	-	-	0-4	0-10
Всего	-	-	0-6	-	0-4	-	-	-	-	-	-	0-20	0-30
Модуль 2
2.1	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8	0-10
2.2	-	-	0-2	-	0-4	-	-	-	-	-	-	0-4	0-10
2.3	-	-	0-2	-	-	-	0-4	-	-	-	-	0-4	0-10
Всего	-	-	0-6	-	0-4	-	0-4	-	-	-	-	0-16	0-30
Модуль 3
3.1	-	-	0-2	-		-	0-4	-	-	-	-	0-4	0-10
3.2	-	-	0-2	-	-	-	-	-	-	-	-	0-8	0-10
3.3	-	-	0-2	-	0-4	-	-	-	0-10	-	-	0-4	0-20
Всего	-	-	0-6	-	0-4	-	0-4	-	0-10	-	-	0-16	0-40
Итого	-	-	0-18	-	0-12	-	0-8	-	0-10	-	-	0-52	0-100

7.2.2. Модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов

7.2.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ

Таблица 6

Виды работ и контроля	Максимальное количество баллов
Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия	12	12	12	36
Лекции	1,5	1,5	1,5	4,5
Практические занятия	10,5	10,5	10,5	31,5
Самостоятельная работа	8	13	23	44
Итого за работу в семестре	20	25	35	80
Итоговый контроль (экзамен)				20
Итого				100

7.2.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов