Учебно-методический комплекс дисциплины «Устное народное творчество» (стр. 3 )

Таблица 7

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1	Устное народное творчество как часть национальной культуры	Посещение лекции	0,5	1
2	Малые жанры устного народного творчества	Посещение лекции	0,5	1
3	Обрядовая поэзия. Календарно-обрядовая поэзия	Посещение лекции	0,5	1
4	Обрядовая поэзия. Семейно-обрядовая поэзия	Посещение лекции	0,5	2
5	Народный театр	Посещение лекции	0,5	2
6	Русская народная сказка	Посещение лекции	0,5	2
7	Русская устная несказочная проза	Посещение лекции	0,5	3
8	Былины как героический эпос русского народа	Посещение лекции	0,5	3
9	Жанры народной песни	Посещение лекции	0,5	3
Работа на практических занятиях
1	Особенности культуры древних славян	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	1
2	Жанровое своеобразие пословиц и поговорок	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	1
3	Русские народные загадки	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	1
4	Детский фольклор	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	2
5	Русская народная сказка. Сказки о животных	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	2
6	Русская народная сказка. Волшебные сказки	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	2
7	Русская народная сказка. Бытовые сказки	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	3
8	Былина как жанр русского УНТ. Былина «Илья Муромец и Калин-царь»	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	3
9	Лирическая народная песня	Посещение занятия Работа на занятии	0,5 3	3

7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов

Таблица 8

№	Наименование раздела (темы) дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
1	Устное народное творчество как часть национальной культуры. Специфика фольклора	Выполнение конспектов научных работ Составление словаря терминов	6 2	1 1
2	Славянская культура и мифология и ее отражение в УНТ	Выполнение творческой работы: составление презентации	4	2
3	Малые жанры устного народного творчества	Выполнение контрольной работы	4	2
4	Обрядовая поэзия, жанровое разнообразие	Выполнение реферата	5	2
5	Народный театр	Выполнение творческой работы: составление презентации	4	3
6	Детский фольклор	Выполнение контрольной работы	4	3
7	Русская народная сказка	Составление словаря терминов	2	3
8	Русская устная несказочная проза	Выполнение реферата	5	3
9	Былины как героический эпос русского народа	Выполнение конспектов научных работ	4	3
10	Жанры народной песни	Выполнение контрольной работы	4	3
	Итого	44

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

7.2.4.1. Научные работы, рекомендуемые для конспектирования

1)  Аникин устное народное творчество. – М., 2001.

2)  Аникин фольклора. Курс лекций. – М., 2004.

3)  Пропп сказки. – Л., 1969.

7.2.4.2. Список понятий для составления словаря терминов

Былина, быличка, вертеп, веснянка, гадание, загадка, закличка, календарный обряд, коляда, легенда, масленица, меморат, миф, народная историческая песня, народная лирическая песня, обряд, паремия, поговорка, пословица, предание, раёк, ритуал, святки, семейный обряд, сказ, сказка, фабулат, фольклор, фольклористика.

7.2.4.3. Образцы заданий для домашних контрольных работ

1.  Подберите в сборниках и выпишите заинтересовавшие вас пословицы и поговорки: а) о слове, языке, речи; б) о знаниях, ученье, учителях и учениках. Сформулируйте их основные идеи, определите поэтические особенности.

2.  Среди произведений, напечатанных в приложении, выделите пословицы и поговорки. Обоснуйте свое решение. Вспомните известные варианты приведенных паремий или тексты, близкие по значе­нию.

3.  Истолкуйте смысл пословицы, отмечающей различие пословицы и поговорки: «Поговорка – цветочек, пословица – ягодка». При­ведите примеры перехода поговорки в пословицу и наоборот. Попытайтесь объяснить, что при этом происходит с самим текстом и как меняется характер его использования в речи.

4.  Выявите общее и специфическое в идейном содержании и образном строе следующих синонимичных пословиц на пяти языках.

Русский	Английский	Французский	Испанский	Немецкий
Любишь кататься – люби и саночки возить	Тот, кто хочет есть яйца, должен примириться с кудахтаньем	Если хочешь масла, нужно его сбить	Кто хочет инжир из Лепе, пусть залезает на дерево	Хочешь ехать – тащи тачку
Слово не воробей, вылетит – не поймаешь	Сказанное слово не вернешь	Брошенное слово взлетает	Выпущенное слово и камень не имеют возврата	Слово, которое вылетело, ты больше не поймаешь
Утро вечера мудренее	Один час утром стоит двух часов вечером	Ночь приносит совет	Подушка – хороший советчик	У утреннего часа золото в устах

5.  Найдите примеры использования загадок в литературных произведениях, объясните, какую роль они играют.

6.  Объясните роль предметов-оберегов на славянской свадьбе (пояс, полотенце, красота, шуба и др.).

7.  Выпишите перечень проделок и проказ Лисы Патрикеевны, относящиеся к ней эпитеты. Составьте словесный портрет этого героя рус­ских сказок о животных.

8.  Найдите в сборниках русских сказок несколько вариантов сказки, сравните их между собой с точки зрения идейного своеобразия, особенностей сюжета и композиции, системы образов, стиля.

9.  Выпишите постоянные стилистические формулы сказки, выражающие чувства, переживания героев (радость, восторг, грусть, отчаяние, надежду, зависть, сочувствие, любовь и др.).

10.  Сравните образ Ильи Муромца в народных былинах и балладе «Илья Муромец». Объясните, в чем принципиальное отличие фольклорного и литературного образов.

11.  Сопоставьте картину «Богатыри» и былину «Застава богатырская». Определите, какие мотивы, черты характера, особенности одежды и вооружения заимствовал художник из этой былины и былин киевского цикла при создании образов защитников Руси.

7.2.4.4. Образцы заданий для аудиторных контрольных работ

1.  Назовите жанры детского фольклора, перечислите жанровые признаки одного из них.

2.  Объясните функции произведений детского фольклора.

3.  Охарактеризуйте колыбельную песню как жанр детского фольклора.

4.  Назовите признаки необрядовой песни.

5.  Охарактеризуйте художественные особенности народной лирической песни.

6.  Назовите и охарактеризуйте основные сюжеты народной исторической песни

7.2.4.5. Образцы тем для составления презентации

1.  Мифологические представления древних славян.

2.  Бытовой и социальный уклад древних славян и его отражение в фольклорных произведениях.

3.  Мифологические образы в произведениях устного народного творчества.

4.  Ряженья и игры как основа народного театрального искусства.

5.  Театр Петрушки.

7.2.4.6. Образцы тем рефератов

1.  История создания, жанровый состав и принцип построения сборника «Пословицы русского народа».

2.  Классические сборники загадок и : история создания, источники и состав мате­риала, принципы построения.