НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет гуманитарного образования
Кафедра международных отношений и регионоведения
“УТВЕРЖДАЮ”
Декан ФГО
“___ ”______________200 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
«Региональные конфликты в современном мире»
Специальность 350300 «Регионоведение», инженер
Факультет гуманитарного образования
Курс 4, семестр 7
Лекции 17 час.
Практические работы 17 час.
Самостоятельная работа 77 час.
Экзамен 7 семестр
Всего 111 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (специальности) 350300 «Регионоведение».
Шифр дисциплины в ГОС – ДС. Ф. 03 Региональные конфликты в современном мире.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
Программу разработал
Доц. каф. МОиР, канд. филос. н. ____________
Заведующий кафедрой МОиР
Проф., д. филос. н. _________________
Ответственный за основную
1. Внешние требования
Таблица 1
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины
Шифр дисциплины | Содержание учебной дисциплины | Часы |
ДС. Ф.03 | Региональные конфликты в современном мире Типология конфликтов, методики анализа поведения в конфликте, особенности возникновения региональных конфликтов в современном мире, возможности многосторонней дипломатии по контролю за конфликтами, операции по поддержанию мира и интересы России. Постконфликтная стадия урегулирования противоречий и проблем постконфликтного мониторинга, существующие концепции региональной безопасности и стабильности, роль региональных организаций в области регулирования конфликтов. | 111 |
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенности (принципы) построения дисциплины описываются в табл. 2.
Таблица 2
Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенность (принцип) | Содержание |
Основание для введения курса | ГОС по направлению 350300 "Регионоведение", Учебный план по специальности "Регионоведение" ФГО НГТУ, утвержденный 02.04.2004 г. |
Адресат курса | Студенты 4 курса ФГО НГТУ, обучающиеся по специальности 350300 "Регионоведение" |
Главная цель | Ознакомить учащихся с особенностями региональных конфликтов в современном мире, создать представления о причинах, структуре и динамике современных конфликтах, а также способах их урегулирования и предотвращения. |
Ядро курса | Общая теория конфликта; Общая характеристика региональных конфликтов; Политическое урегулирование региональных конфликтов. |
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения Вашего курса | Для успешного изучения курса студенту необходимо иметь общие представления о социально-экономической и политической географии мира; историческом развитии зарубежных стран, истории международных отношений и войн прошлого и современности. |
Объём курса в часах | Всего - 111 часов, из них - 34 аудиторных (17 ч. лекций, 17ч. семинарских занятий) и 77 ч. самостоятельной работы. |
Основные понятия курса | Конфликт; структура, причины, функции, динамика конфликта; региональные конфликты; межнациональные, межэтнические конфликты; политические, международные конфликты; предупреждение, сдерживание и регулирование конфликтов; региональная безопасность. |
Направленность курса на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством переноса | Изучаемый курс направлен на развитие у студентов умения анализировать причины и последствия такого социального явления как конфликт, способности классифицировать конфликты и моделировать возможные способы их урегулирования. В ходе обучения студенты получат возможность выдвигать гипотезы относительно причин конкретных региональных конфликтов и оценивать предпринятые участниками конфликта и посредниками меры по их урегулированию. |
Обеспечение последующих дисциплин | Курс "Региональные конфликты в современном мире" связан с такими дисциплинами как "История и теория международных отношений", "Международное право", "Международные интеграционные процессы и международные организации". |
Практическая часть курса | Освоение курса в ходе практических занятий предполагает работу с учебной и научной литературой, подготовку сообщений по теме практического занятия, выполнение творческих и проблемных заданий, участие в групповом обсуждении вопросов семинара. |
Области применений полученных знаний и умений | Знания, полученные при изучении курса помогут специалисту-регионоведу выявлять и анализировать причины и особенности политических, международных, межэтнических конфликтов в регионах специализации, а также разрабатывать научно обоснованные практические рекомендации по предупреждению, сдерживанию и регулированию конфликтов, а также по вопросам региональной безопасности. |
Описание основных "точек" | Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью промежуточного контроля (контрольной работы) и итогового контроля - экзамена (по билетам). |
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины описываются в табл. 3.
Таблица 3
После изучения дисциплины студент будет
Номер цели | Содержание цели |
иметь представление | |
1 | об основных теориях конфликта в философии, психологии и социологии |
2 | об основах научного анализа конфликта |
3 | об особенностях развития регионов мира после Второй мировой войны и на современном этапе, взаимосвязи данных особенностей с причинами региональных конфликтов |
4 | о миротворческой деятельности ООН и региональных организаций |
5 | о концепциях региональной безопасности и стабильности |
знать | |
6 | определение понятий: конфликт, региональный конфликт, конфликт в международных отношениях, асимметричный конфликт, насилие, война, этноконфессиональный конфликт, урегулирование конфликта, международное гуманитарное право, военное преступление, безопасность, национальная и региональная безопасность |
7 | сущность, структуру, типологию, причины, функции, динамику конфликта |
8 | особенности региональных конфликтов, конфликтов между великими державами и в странах третьего мира |
9 | сущность, типологию этнонациональных конфликтов, историю конкретных межэтнических конфликтов в различных регионах мира |
10 | особенности предупреждения и урегулирования конфликтов, стратегии ведения переговоров |
11 | основные положения и принципы международного гуманитарного права |
12 | международные и региональные системы безопасности |
уметь | |
13 | характеризовать сущность международных отношений с точки зрения теории конфликта |
14 | обосновывать теоретический анализ конфликта и способов его урегулирования примерами из новейшей истории стран Европы, Америки, Азии и Африки |
15 | выявлять и анализировать причины и особенности политических, международных, межэтнических конфликтов в регионах |
16 | оценивать модели поведения в конфликтной ситуации участников современных конфликтов |
17 | прогнозировать завершения конфликтов |
иметь опыт | |
18 | публичных выступлений, участия в дискуссиях |
19 | письменного решения проблемных ситуаций и научных исследовательских задач в контрольной работе |
20 | работы с научной и учебной литературы при подготовке к семинарским заданиям |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
Описание лекционных занятий размещается в табл. 4 с указанием семестра, в котором организуется обучение по данной дисциплине.
Таблица 4
Темы лекционных занятий | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №1 | ||
Тема 1. История становления общей теории конфликта и международной конфликтологии. Становление конфликтологии как науки. Античное, средневековое, нововременное понимание природы социального конфликта. Концепции конфликта К. Маркса, М. Вебера, Г. Зиммеля. Теория конфликта Р. Дарендорфа, Л. Козера, К. Боулдинга. Психологический подход к анализу конфликта (З. Фрейд, К.-Г. Юнг). Конфликты в международных отношениях. Международные исследовательские центры по изучению проблем мира. Исследования войн и конфликтов П. Сорокина, К. Райта, Л. Ричардсона. Концепция негативного и позитивного мира Й. Галтунга. | 2 | 1, 2 |
Тема 2. Основы анализа конфликтов. Основные понятия курса. Анализ конфликта как совокупности субъективных и объективных составляющих конфликтных отношений. Рассмотрение конфликта как сложного социального явления, главной причиной которого является неудовлетворение базовых потребностей. Определение конфликта через противоречия в интересах, ценностях и целях конфликтующих сторон. Основные термины анализа конфликтов. понятие конфликта, конфликта в международных отношениях, регионального конфликта. Конфликтная ситуация и конфликтное поведение. Открытый, латентный и подавленный конфликт. Предмет спора. Динамика конфликта, расширение и эскалация конфликта. Понятие кризиса. Полный цикл конфликта. Особенности завершения конфликтов в международных отношениях. | 2 | 2, 6, 7 |
Тема 3. Особенности региональных конфликтов после Второй мировой войны. Особенности развития регионов после Второй мировой войны. Причины конфликтов в странах третьего мира. Влияние развитых стран, распад колониальной системы, торговля оружием, слабость государства, строительство национальных государств. Конфликты идентичности. Особенности конфликтов. Асимметричный конфликт и асимметричные вызовы. | 2 | 3, 8, 14, 15 |
Тема 4. Особенности конфликтов после окончания "холодной войны". Последствия распада биполярной системы. Появление новых противоречий и обострение старых конфликтов. Процесс трансформации международных структур. Проблемы обеспечения международной безопасности. Дискуссии о новом мировом порядке. Однополярность и многополярность. "Глобальные тенденции" конфликтов после окончания "холодной войны". | 3 | 3, 8, 12, 14, 15 |
Тема 5. Операции по поддержанию мира и интересы России. Деятельность ООН по поддержанию мира: миротворческие операции, миссии по поддержанию мира. Проблема эффективности миротворческой деятельности ООН. Участие региональных организаций. Интересы России в региональных конфликтах современности. | 2 | 4, 10 |
Тема 6. Основные понятия и подходы к урегулированию конфликтов. Понятие урегулирования конфликта - широкое и узкое значение. Критерии разрешения конфликта. Управление конфликтом. Миротворчество. Принуждение к миру. Гуманитарная интервенция. Проблемы дефиниции и критерии легитимности. Стратегии предотвращения конфликтов - оперативные и структурные. Превентивная дипломатия. Экономические санкции. Финансовое и политическое давление. Меры по укреплению доверия, демилитаризованные зоны. Раннее предупреждение. Индикаторы кризиса. Миростроительство. Трансформация конфликта. | 3 | 6, 10, 16, 17 |
Тема 7. Концепции региональной безопасности и стабильности. Понятие безопасности. Национальный интерес и национальная безопасность. Концепции национальной и региональной безопасности. Роль региональных и международных организаций в поддержании региональной безопасности и стабильности. Региональные системы безопасности: Лига арабских государств (ЛАГ), Организация американских государств (ОАГ), Совет сотрудничества арабских государств Залива (ССАГЗ), Организация африканского единства (ОАЕ), АСЕАН и др. | 3 | 4, 5, 6, 12, 14 |
Описание практических занятий размещается в табл. 5 с указанием семестра, в котором организуется обучение по дисциплине.
Таблица 5
Темы практических занятий | Учебная деятельность | Часы | Ссылки на цели |
Семестр № 7 | |||
Общая теория конфликта. 1. Понятие и типология конфликта. 2. Структура конфликта. 3. Причины и функции конфликтов. 4. Динамика конфликта. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Анализ понятия и основных типологий конфликта. 3. Характеристика структуры конфликта. 4. Анализ причин конфликта, сравнительная характеристика конструктивных и деструктивных функций конфликта. 5. Характеристика периодов конфликта. | 2 | 1, 2, 6, 7, 18, 19, 20 |
Региональный конфликт как межгрупповой конфликт. 1. Особенности и основные виды межгрупповых конфликтов. 2. Сущность, структура и особенности политических конфликтов. 3. Межгосударственные политические конфликты - источники и способы регуляции. 4. Природа и особенности межэтнических конфликтов. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Характеристика особенностей и основных видов конфликтов. 3. Выявление сущности и особенностей политических конфликтов, схематичное изображение структуры данного вида конфликтов. 4. Анализ источников и способов регуляции межгосударственных конфликтов. 5. Участие в дискуссии о природе межэтнических конфликтов. | 2 | 6, 7, 8, 9, 14, 15, 18, 19, 20 |
Конфликты в международных отношениях. 1. Международные отношения как "зона повышенной конфликтности". 2. Понятие насилия и насильственного конфликта. Типы насильственных конфликтов. 3. Война и вооруженный конфликт. 4. Конфликты низкой интенсивности. 5. Терроризм. 6. Проблема структурного насилия. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Анализ и обсуждение причин высокой конфликтности международных отношений. 3. Характеристика понятий насилия и насильственного конфликта. 4. Анализ феномена войны и вооруженных конфликтов в современных международных отношениях. 5. Определение понятия конфликта низкой интенсивности, выявление тенденций в международных отношениях, отражаемых данным термином. 6. Характеристика особенностей терроризма как формы насилия, анализ методов борьбы с терроризмом. 7. Анализ проблемы структурного насилия. Применение формулы вычисления структурного насилия к одному из регионов мира (на выбор студента). | 3 | 6, 8, 13, 14, 15, 18, 19, 20 |
Конфликты между великими державами и в странах третьего мира. 1. Особенности конфликтов между великими державами. 2. Ограничение войн в международных конфликтах. 3. Причины конфликтов в странах третьего мира. 4. Асимметричный конфликт и асимметричные вызовы. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Характеристика тенденций в развитии конфликтов между великими державами в прошлом и в настоящее время. 3. Анализ и обсуждение практики ограничения применения военной силы в международных конфликтах. 4. Выявление причин конфликтов в странах третьего мира. Анализ факторов, влияющих на динамику и особенности конфликтов в развивающемся мире. 5. Характеристика теории асимметричного конфликта. Объяснение понятия асимметричного вызова (угрозы) на примере реальных региональных конфликтов. | 2 | 3, 6, 7, 8, 14, 15, 18, 19, 20 |
Этнические конфликты в современном мире. 1. Этно-политические конфликты в современном мире. 2. Этнонациональный конфликт: природа, типы и социальный контроль. 3. Этнические и региональные конфликты в Евразии. 4. Этноконфессиональные конфликты на Востоке. 5. Военно-политические конфликты в Европе и Америке в новейшее время. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Общая характеристика этно-политических конфликтов в современном мире. 3. Анализ природы этнонационального конфликта, характеристика типов этнических конфликтов и методов социального контроля. 4. Анализ и обсуждение этнических конфликтов в Евразии, этноконфессиональных конфликтов на Востоке. Характеристика военно-политических конфликтов в Европе и Америке в новейшее время. 5. Написание контрольной работы "Межгосударственные и межэтнические конфликты в современном мире". | 2 | 6, 9, 14, 15, 18, 19, 20 |
Урегулирование конфликтов - выбор стратегии в конфликте. 1. Модели поведения в конфликтной ситуации. 2. Политическое урегулирование конфликтов. 3. Переговоры как способ разрешения конфликтов. Гарвардский стиль ведения переговоров. 4. Субъективные факторы конфликтов. 5. Завершение конфликтов в международных отношениях. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Анализ моделей поведения в конфликтной ситуации. 3. Характеристика основных принципов и фаз политического урегулирования конфликтов. 4. Анализ и обсуждение принципов Гарвардского стиля ведения переговоров. Характеристика позиционного ведения переговоров. Примеры. 5. Объяснение на примерах значения субъективного фактора в урегулировании конфликта. 6. Характеристика тенденций послевоенного периода в процессах завершения конфликтов. | 2 | 2, 6, 10, 16, 17, 18, 19, 20 |
Международное гуманитарное право и его применение в современных вооруженных конфликтах. 1. Понятие международного гуманитарного права. Основные положения и принципы МГП. 2. Гаагское и Женевское право. Зарождение и эволюция. 3. Понятие военного преступления. Военные трибуналы в Нюрнберге и Токио. 4. Международные трибуналы ООН по бывшей Югославии и Руанде. 5. Проблемы имплементации МГП. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Характеристика понятия, основных положений и принципов международного гуманитарного права. 3. Изучение Женевских конвенций 1949 г. и дополнительных протоколов 1977 г. 4. Определение понятия "военное преступление". Сообщение о деятельности военных трибуналов в Нюрнберге и Токио, международных трибуналов по бывшей Югославии и Руанде. Анализ и обсуждение противоречивых оценок деятельности Трибунала по бывшей Югославии. 5. Характеристика трудностей имплементации МГП. | 2 | 6, 10, 11, 14, 16, 17, 18, 19, 20 |
Проблемы региональной безопасности. 1. Сравнительный анализ восприятия безопасности в России и на Западе. 2. Безопасность в Европе после войны в Косово. 3. Эволюция концепции безопасности на Среднем Востоке (Иран, Афганистан, Турция). 4. Межгосударственные конфликты и региональная безопасность в Южной Азии. 5. Международные и региональные режимы безопасности. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Характеристика и сравнительный анализ безопасности в России и на Западе. 3. Характеристика безопасности в Европе после войны в Косово. 4. Анализ эволюции концепции безопасности на Среднем Востоке. 5. Характеристика межгосударственных конфликтов и региональной безопасности в Южной Азии. 6. Сравнительный анализ и обсуждение международных и региональных режимов безопасности. | 2 | 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 20 |
5. Учебная деятельность
Учебная деятельность по данному курсу включает в себя написание контрольной работы на тему "Межгосударственные и межэтнические конфликты в современном мире".
Примерные задания контрольной работы.
Вариант № 1.
1. Причины конфликтов в странах третьего мира после Второй мировой войны.
2. Природа этнонационального конфликта.
Вариант№ 2.
1. Понятие конфликтов идентичности.
2. Особенности конфликтов между великими державами во второй половине ХХ века.
Вариант № 3.
1. Проблемы обеспечения региональной и международной безопасности.
2. Гарвардский стиль ведения переговоров.
Вариант № 4.
1. Деятельность ООН по поддержанию мира.
2. Этноконфессиональные конфликты на Востоке.
Вариант № 5.
1. Этнические конфликты в Евразии.
2. Региональные системы безопасности: Лига арабских государств (ЛАГ), Совет сотрудничества арабских государств Залива (ССАГЗ), Организация африканского единства (ОАЕ) и др.
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
По данной дисциплине студент аттестуется при условии выполнения двух компонентов аттестации:
1) Промежуточный контроль (контрольная работа);
2) Итоговый контроль (экзамен).
7. Список литературы
Основной список
Дериглазова в международных отношениях: Учебное пособие. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. Здравомыслов конфликта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, 1996. Конфликтология: Учебник для вузов. Под ред. проф. . М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. Лебедева урегулирование конфликтов. Подходы, решения, технологии. М.: Аспект Пресс, 1997. Фельдман конфликта: Учебное пособие. М.: Издательский дом "Стратегия", 1998.Дополнительный список
, Владиславлева анализа международных конфликтов. М.: Научная книга, 2002. Восток / Запад: Региональные подсистемы и региональные проблемы международных отношений. Учебное пособие. Раздел IV. Проблемы региональной безопасности / Под редакцией . М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет); "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 2002. Глухова конфликты: основания, типология, динамика. М.: Эдиториал УРСС, 2000. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы: Пер. с нем. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2002. Дробот конфликты: их истоки и перспективы разблокирования // Научный коммунизм. 1990. № 2. С. 37-45. Ирак: история про чайник / Пер. с англ. . М.: Праксис, 2004. Основы конфликтологии: Учебное пособие. СПб.: Светлячок, 1999. Функции социального конфликта. М.: Идея-Пресс, 2000. Кременюк международный конфликт: проблемы управления // Международные процессы. 2003. Т. 1, № 1 (1). Январь - апрель. Международные организации и кризис на Балканах. Документы. Т. 3: Документы международных организаций по мирному урегулированию кризиса в Хорватии, Боснии и Герцеговине 1990-х гг. / Сост. и отв. ред. . М.: Индрик, 2000. Международные отношения: теории, конфликты, организации: Учебное пособие / Под ред. проф. . М.: Альфа-М, 2004. Политическая конфликтология: Работы российских и зарубежных авторов: Хрестоматия / Под ред. , , . М.; Н. Новгород, 2002. Светлов конфликта: Учебное пособие. СПб.: ООО "Росток", 2001. Скотт Дж. Г. Конфликты и пути их разрешения. Киев: Внешторгиздат, 1991. Социальная и культурная динамика. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2000. США и региональные конфликты (80-е годы). М.: Наука, 1990. Предотвращение, разрешение вооруженных конфликтов и контроль над ними // Мировая экономика и международные отношения. 1996. № 1. С. 24-68. Хрусталев анализа международных переговоров // Международные процессы. 2004. Т. 2, № 3 (6). Сентябрь - декабрь. Региональные конфликты и международные организации. М.: "Феникс", 1991. Этнические и региональные конфликты в Евразии. Кн. 3: Международный опыт разрешения этнических конфликтов / Общ. ред. Б. Коппитерс, Э. Ремакль, А. Зверев. М.: Весь мир, 1997. Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ, 2005.8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине
8.1. Экзаменационные вопросы:
1. Концепции конфликта в античной и средневековой философии.
2. Природа социального конфликта в социально-философских теориях Нового времени.
3. Концепция конфликта К. Маркса.
4. Концепции конфликта М. Вебера и Г. Зиммеля.
5. Теория конфликта Р. Дарендорфа.
6. Теория конфликта Л. Козера.
7. Психологический подход к анализу конфликта (З. Фрейд, К.-Г. Юнг).
8. Исследование войн и конфликтов П. Сорокина.
9. Исследование войн и конфликтов К. Райта.
10. Причины, структура, динамика и функции конфликта.
11. Типологии конфликтов.
12. Региональный конфликт как межгрупповой конфликт.
13. Особенности конфликтов между великими державами.
14. Причины конфликтов в странах третьего мира.
15. Асимметричный конфликт.
16. Особенности конфликтов после окончания "холодной войны".
17. Миротворческие операции ООН.
18. Интересы России в региональных конфликтах современности.
19. Этно-политические конфликты в современном мире.
20. Природа и особенности межэтнических конфликтов.
21. Этнические и региональные конфликты в Евразии.
22. Этноконфессиональные конфликты на Востоке.
23. Военно-политические конфликты в Европе и Америке в новейшее время.
24. Причины высокой конфликтности международных отношений.
25. Типы насильственных конфликтов.
26. Терроризм как форма насилия в международных отношениях.
27. Формы борьбы с терроризмом (отечественный и зарубежный опыт).
28. Проблемы дефиниции войны и вооруженного конфликта.
29. Проблемы структурного насилия.
30. Конфликты низкой интенсивности.
31. Переговоры как способ разрешения конфликта.
32. Стратегии предотвращения конфликтов.
33. Политическое урегулирование конфликтов.
34. Роль международных и региональных организаций в урегулировании конфликтов.
35. Субъективные факторы конфликтов и особенности восприятия в конфликте.
36. Принципы Гарвардского стиля ведения переговоров.
37. Силовое и мирное урегулирование конфликтов.
38. Основные положения и принципы международного гуманитарного права.
39. Международные трибуналы ООН.
40. Проблемы региональной безопасности.
41. Концепции национальной и и региональной безопасности.
42. Международные и региональные режимы безопасности.
8.2. Контролирующие материалы для проверки остаточных знаний (тест).
1. Укажите, что является объектом конфликтологии.
1) Политические и экономические противоречия и конфликты в самых разнообразных своих проявлениях во всех сферах общества.
2) Социальные противоречия и социальные конфликты в самых разнообразных своих проявлениях во всех сферах общества.
3) Духовные противоречия и социальные конфликты в самых разнообразных своих проявлениях в социальной сфере общества.
2. Укажите, что является предметом конфликтологии.
1) Изучение природы, причин, механизмов действия конфликтов в обществе.
2) Изучение природы, причин, механизмов функционирования конфликтов в обществе.
3) Разработка технологий выявления, отслеживания, урегулирования или разрешения конфликтов.
3. Какой теории в конфликтологии придерживался Льюис Козер?
1) Теории позитивно-функционального конфликта.
2) Теории конфликтной модели общества.
3) Общей теории конфликта.
4. Какой теории в конфликтологии придерживался Ральф Дарендорф?
1) Теории позитивно-функционального конфликта.
2) Теории конфликтной модели общества.
3) Общей теории конфликта.
5. Перечислите базовые категории конфликтологии.
1) Конфликт.
2) Социальное противоречие.
3) Социальная напряженность.
4) Противоположные общественные интересы, цели, ценности.
5) Субъекты конфликта.
6) Объект (предмет) конфликта.
7) Структура конфликта.
8) Динамика конфликта.
6. Перечислите типы социальных конфликтов.
1) Межличностные.
2) Между личностью и группой.
3) Межгрупповые.
4) Межгосударственные.
5) Внутриличностные.
7. Кто доказал, что конфликты являются неустранимой частью социальной жизни?
1) М. Вебер.
2) К. Маркс.
3) Г. Зиммель.
4) Г. Гегель.
5) Н. Маккиавели.
8. Кто считает, что главным источником конфликта являются не экономические, а политические противоречия между социальными группами?
1) В. Ленин.
2) Р. Дарендорф.
3) Г. Зиммель.
4) К. Боулдинг.
5) Платон.
9. Кто впервые предпринял попытку системного анализа социальных конфликтов?
1) Г. Зиммель.
2) Д. Истон.
3) Н. Макиавелли.
4) К. Маркс.
5) М. Вебер.
10. Кто рассматривал социальный конфликт как определенное благо человечества?
1) А. Смит.
2) М. Вебер.
3) К. Боулдинг.
4) В. Дарендорф.
5) З. Фрейд.
11. На какие науки приходится более 70% проблем, связанных с конфликтом?
1) Политология.
2) Культурология.
3) Социология.
4) Право.
5) Философия.
12. Кто рассматривал конфликт с точки зрения психоаналитического подхода?
1) Г. Зиммель.
2) Р. Дарендорф.
3) В. Ленин.
4) 3. Фрейд.
5) Л. Козер.
13. Кто считается родоначальником функциональной теории конфликта?
1) Г. Зиммель.
2) Л. Козер.
3) Р. Дарендорф.
4) К. Боулдинг.
5) Ж-Ж Руссо.
14. Перечислите цели конфликтологии.
1) Исследование всех конфликтов, выступающих объектом науки.
2) Интенсивное развитие конфликтологической теории.
3) Создание системы конфликтологического образования в стране.
4) Пропаганда конфликтологических знаний в обществе.
5) реабилитация участников конфликта.
15. Перечислите основные области, представляющие причину конфликта.
1) Ценности.
2) Отношения.
3) Настроения.
4) Информация.
5) Структура.
6) Интересы.
7) Потребности.
16. Что понимается под предметом конфликта?
1) Объективно существующие противоречия по поводу использования тех или иных ресурсов.
2) Объективно существующая или мыслимая проблема, служащая причиной разногласий между сторонами.
3) Объективно существующие разногласия и проблемы по поводу разделения властей между сторонами.
17. Перечислите позитивные функции конфликта.
1) Функция разрядки сложившейся политической напряженности.
2) Дестабилизирующая функция.
3) Коммуникативно-информационная функция.
4) Функция развития общества.
5) Функция изменения отношений власти.
6) Разрушительно-политическая функция.
18. Перечислите основные элементы классификации причин конфликтов.
1) Объективные
2) Субъективные
3) Социально-психологические.
4) Внешние.
5) Внутренние.
19. Укажите, с чем связаны объективные причины конфликта.
1) Нехваткой ресурсов.
2) Отсутствием власти.
3) Духовным обнищанием.
4) Крахом идеологии.
5) Силой власти.
20. Укажите, с чем связаны субъективные причины конфликта.
1) Психология человека.
2) Духовные основы личности.
3) Экономические потребности.
21. Перечислите, что может быть предметом конфликта.
1) Ресурс.
2) Статус.
3) Духовные ценности.
4) Экономические потребности.
5) Властные полномочия.
22. Перечислите виды характера объективных причин конфликта.
1) Организационно-управленческий характер.
2) Структурно-организационный характер.
3) Функционально-организационный характер.
4) Личностно-функциональный характер.
5) Ситуативно-управленческий характер.
23. Перечислите структурные составляющие социального конфликта.
1) Субъекты конфликта.
2) Взаимоотношения между субъектами конфликта.
3) Предмет конфликта.
4) Состояние окружающей среды, в которой конфликт возникает и развивается.
5) Характеристика второстепенных участников.
24. Перечислите негативные функции конфликта
1) Функция разрядки сложившейся политической напряженности.
2) Дестабилизирующая функция.
3) Коммуникативно-информационная функция.
4) Функция развития общества.
5) Функция изменения отношений власти.
6) Разрушительно-политическая функция.
25. Перечислите динамические показатели конфликта.
1) Конфликтная ситуация.
2) Конфликтное взаимодействие.
3) Эскалация конфликта.
4) Завершение конфликта.
5) Послеконфликтное взаимодействие.
26. Укажите элементы возникновения конфликта.
1) Проблема.
2) Конфликтная ситуация.
3) Участники.
4) Инцидент.
5) Действия.
27. Перечислите второстепенных участников конфликта.
1) Подстрекатели.
2) Пособники.
3) Организаторы.
4) Судьи.
5) Посредники.
28. Перечислите элементы характеристики субъектов конфликта.
1) Количественный состав.
2) Качественный состав.
3) Сила власти.
4) Уровень организации.
5) Объем ресурсов.
29. Перечислите формы проявления конфликта.
1) Латентные.
2) Актуализированные.
3) Закрытые.
30. Перечислите фазы развития конфликта.
1) Латентный период.
2) Активное течение конфликта.
3) Инцидент.
4) Проявление конфликта.
5) Последствия конфликта.
31. Перечислите, что является основными элементами конфликтного взаимодействия.
1) Объект конфликта.
2) Участники конфликта.
3) Социальная среда.
4) Условия конфликта,
5) Субъективное восприятие конфликта.
32. Перечислите основные стадии развития конфликта.
1) Латентная стадия.
2) Стадия открытого конфликта.
3) Стадия разрешения конфликта.
33. Перечислите на каких критериях основаны наиболее распространенные классификации конфликтов.
1) Стороны конфликтов.
2) Характер потребностей, ущемление которых вызвало конфликт.
3) Направленность конфликта.
4) Временные параметры конфликта.
5) Результативность конфликтов.
34. Как подразделяются конфликты по временным параметрам?
1) Кратковременные.
2) Быстротечные.
3) Длительные.
