Учебно-методический комплекс (стр. 3 )

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Методология и методы социологического исследования	+	+			+	+		+
2.	Социальная психология	+	+				+
3.	Политическая социология			+	+	+		+	+
4.	Социология управления	+			+	+		+	+
5.	Социальная антропология				+	+			+
6.	Феноменологическая социология		+		+	+	+
7.	Качественные методы в социологии	+	+	+	+		+	+	+
8.	Конфликтология	+		+	+	+		+	+
9.	Гофмана	+	+			+			+
10.	Социология образования		+		+	+			+
11.	Культурные формы и социальные практики в различных обществах	+	+	+	+	+			+
12.	Социология языка		+	+	+				+
13.	Этносоциология	+			+			+	+
14.	Социология организаций				+	+		+	+
15.	Социология общественного мнения				+	+		+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	ПЗ/С	ПЗ/С в ИФ	СРС	Всего час.
1.	Самоутверждение американской социологической традиции: исследовательский опыт и теоретические достижения Чикагской школы	4	4	4	10	18
2.	, Дж. Г. Мид и символический интеракционизм	4	4	4	10	18
3.	Интегральная социология Питирима Сорокина	4	4	4	10	18
4.	Зарождение социологии знания: Макс Шелер и Карл Мангейм	4	4	4	10	18
5.	Новый этап в эволюции системной парадигмы социологического мышления: структурный функционализм	6	6	6	15	27
6.	Феноменологическая перспектива в социологической теории	6	6	6	15	27
7.	Критическая теория Франкфуртской школы	4	4	4	10	18
8.	Западная теоретическая социология конца XX – нач. ХХI вв.: основные школы, направления и тенденции интеллектуального развития	8	8	4	20	36

5.4. Описание интерактивных занятий

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика интерактивного занятия	Вид занятия	Трудоемкость (час.)
1.	1	Роберт Парк и Чикагская социологическая школа	Метод проектов	4
2.	2	: теория «зеркального Я» и концепция «первичных групп»	Групповая дискуссия	2
3.	2	Социологические идеи Дж. Г. Мида	Групповая дискуссия	2
4.	3	Питирим Сорокин: концепция социальной стратификации и мобильности, социология революции	Групповая дискуссия	2
5.	3	Питирим Сорокин: концепция социальной и культурной динамики	Групповая дискуссия	2
6.	4	Макс Шелер: исследование форм знания и теория Ressentiment	Игровые методики	2
7.	4	Карл Мангейм: концепция идеологии и утопии	Групповая дискуссия	2
8.	5	Толкотт Парсонс: структурный функционализм в классическом изложении	Групповая дискуссия	2
9.	5	Основные мотивы критики парсонсианского концептуального синтеза	Игровые методики	2
10.	5	Развитие и модификация базовых концептуально-теоретических принципов социологического функционализма в работах Роберта Мертона	Групповая дискуссия	2
11.	6	Феноменологическая философия как методология социально-гуманитарного познания. Важнейшие понятия феноменологической теории	Групповая дискуссия	2
12.	6	А. Шютц: Социальная реальность и мир повседневности. Образ общества в феноменологической перспективе	Групповая дискуссия	2
13.	6	Концепция «социального конструирования реальности» Питера Бергера и Томаса Лукмана	Групповая дискуссия	2
14.	7	Критическая теория Франкфуртской школы: М. Хоркхаймер и Т. Адорно	Групповая дискуссия	2
15.	7	Критическая теория Франкфуртской школы: Г. Маркузе и Э. Фромм	Групповая дискуссия	2
16.	8	Проблема общественного развития в когнитивном контексте современной социологической теории	Метод проектов	2
17.	8	Социология на рубеже XX ‑ХХI вв: общий обзор исследовательской проблематики основных теоретических направлений и школ	Метод проектов	2

6. Лабораторный практикум : (по данной дисциплине не предусмотрен)

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час)
1.
…

7. Практические занятия (семинары)

Раздел заполняется в соответствии с ООП и учебным планом вуза

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий	Трудо-емкость (час.)
1.	1	Роберт Парк и Чикагская социологическая школа	4
2.	2	: теория «зеркального Я» и концепция «первичных групп»	2
3.	2	Социологические идеи Дж. Г. Мида	2
4.	3	Питирим Сорокин: концепция социальной стратификации и мобильности, социология революции	2
5.	3	Питирим Сорокин: концепция социальной и культурной динамики	2
6.	4	Макс Шелер: исследование форм знания и теория Ressentiment	2
7.	4	Карл Мангейм: концепция идеологии и утопии	2
8.	5	Толкотт Парсонс: структурный функционализм в классическом изложении	2
9.	5	Основные мотивы критики парсонсианского концептуального синтеза	2
10.	5	Развитие и модификация базовых концептуально-теоретических принципов социологического функционализма в работах Роберта Мертона	2
11.	6	Феноменологическая философия как методология социально-гуманитарного познания. Важнейшие понятия феноменологической теории	2
12.	6	А. Шютц: Социальная реальность и мир повседневности. Образ общества в феноменологической перспективе	2
13.	6	Концепция «социального конструирования реальности» Питера Бергера и Томаса Лукмана	2
14.	7	Критическая теория Франкфуртской школы: М. Хоркхаймер и Т. Адорно	2
15.	7	Критическая теория Франкфуртской школы: Г. Маркузе и Э. Фромм	2
16.	8	Проблема общественного развития в когнитивном контексте современной социологической теории	4
17.	8	Социология на рубеже XX ‑ХХI вв: общий обзор исследовательской проблематики основных теоретических направлений и школ	4

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)