Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Наименование дисциплины

СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ

Рекомендуется для направления подготовки

040100 ‑ Социология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Разработчик:

доц., к. филос. н.

Москва ‑ 2013

СОДЕРЖАНИЕ УМК

1. Программа курса (в формате ГОС ВПО) ……………………………..3

2. Содержание курса
(конспект лекций и избранная библиография) ………………..………45

3. Фонды оценочных средств …………………………………………..…80

Описание балльно-рейтинговой системы …………………………………80

Тестовые задания по темам
(для текущего и промежуточного самоконтроля) …………………….…..84

Задания для самостоятельной работы по темам ……..……………………91

Перечень вопросов к итоговой аттестации по курсу …..………………….93

Перечень курсовых работ по темам
(см. соответствующий раздел в программе) ……………………………….35

Методические указания для преподавателя, студента, слушателя
(см. соответствующий раздел в программе) ………………………………..42

1. ПРОГРАММА КУРСА (В ФОРМАТЕ ГОС ВПО)

1. Цели и задачи дисциплины

В рамках курса дается подробная, упорядоченная в соответствии с хронологическим принципом характеристика содержания важнейших концепций, определявших доминантные ориентиры интеллектуального развития социологической теории в XX столетии, а также формирующих ее когнитивное пространство на новейшем этапе – в начале ХХI века. Курс является последовательным логическим продолжением дисциплины «История социологии»* и образует вместе с ней единый учебно-методический комплекс. Настоящий курс является одной из базисных, основополагающих дисциплин в системе профессионального социологического образования, структурирующих объем знаний студентов об истории социологических идей. Курс призван способствовать формированию и развитию социологической культуры, расширению профессионального кругозора будущих специалистов – социологов; ориентирован на развитие у слушателей способности к историко-социологической рефлексии, эвристических навыков «социологического воображения».

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3).

Для изучения дисциплины студент должен знать:

·  базовые и профессионально-профилированные основы философии, логики, психологии, экономики и истории;

·  закономерности исторического развития мировой цивилизации; место человека в историческом процессе; факторы и механизмы исторических изменений;

·  специфику социологии как науки, этапы развития представлений о человеческом обществе, особенности положения социологии среди других наук;

·  основные понятия социологической науки: общества, культуры, личности, интересов, потребностей, ценностей и норм, общественных отношений, социальных групп, социальных институтов, статусов и ролей, социального контроля, социальной структуры, социальной дифференциации, стратификации и мобильности, власти и господства, социализации, семьи, общественного мнения, модернизации;

·  содержание важнейших социальных доктрин Нового времени (ХVII –XVIII вв.) и концепций классической социологии, возникших в период с ХIХ – по нач. ХХ вв.;

·  теоретические основы отраслевых социологических дисциплин;

уметь:

·  анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

·  использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной информации;

·  оценивать уровень собственных гуманитарных и социально-экономических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении;

·  самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки устных выступлений и письменных работ (рефератов, эссе);

·  критически анализировать информационные источники, научные тексты;

·  представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед аудиторией;

и обладать следующими компетенциями:

·  способностью к восприятию, обобщению, анализу, информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

·  умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

·  стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации (ОК-6);

·  способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 – на начальном уровне);

·  способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10 - на базовом уровне);

·  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14 - на начальном уровне);

·  владеть иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации (ОК-15 - на базовом уровне).

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Методология и методы социологического исследования; Социальная психология; Политическая социология; Социология управления; Социальная антропология; Феноменологическая социология; Качественные методы в социологии; Конфликтология;  Гофмана; Социология образования; Культурные формы и социальные практики в различных обществах; Социология языка; Этносоциология; Социология организаций; Социология общественного мнения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  осознания социальной значимости своей будущей профессии, обладания высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8 ‑ формируется частично);

·  способности использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9 ‑ формируется частично);

·  способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10 ‑ формируется частично);

·  владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13 ‑ формируется частично);

·  способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14 ‑ формируется частично);

·  способности применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (ПК-1 - формируется частично);

·  способности самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2 - формируется частично);

·  способности и готовности использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-4 ‑ формируется частично);

·  способности использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (ПК-10 ‑ формируется частично).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основные современные социологические теории и школы;

·  основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей;

·  основные подходы к изучению закономерностей социально-экономических, политических и управленческих процессов, а также особенности их применения в России;

·  основные теоретические модели и методы исследования, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро - и макроуровнях.

Уметь:

·  анализировать «прецедентные тексты» — фрагменты оригинальных источников, в которых формулируются основные идеи тех или иных мыслителей и ученых, а также демонстрируется их рецепция в последующей теоретической традиции;

·  сравнивать основные положения различных теоретических и методологических подходов на предмет выявления их сходств и различий, а также группировать данные подходы по критериям принятым в истории социологической науки;

·  оперировать важнейшими теоретическими и методологическими категориями, составившими основу терминологического словаря современной социологии, и знать их происхождение;

·  использовать инструментарий классических и современных социологических теорий для анализа эмпирических реалий современного общества, для постановки и разрешения конкретных исследовательских задач;

·  реализовывать самостоятельные аналитические проекты;

·  представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями.

Владеть:

·  навыками критического анализа аутентичных идей как результата интеллектуального влияния предшественников, а также логики преобразования социальных доктрин в истории общественной мысли;

·  способностью использования фундаментальных социологических знаний на практике;

·  навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
5
Аудиторные занятия (всего)	80	80
В том числе:	-	-
Лекции	40	40
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	40	40
Лабораторные работы (ЛР)
Из них в интерактивной форме (ИФ):	36	36
Самостоятельная работа (всего)	100	100
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы: Конспектирование и реферирование первоисточников, критической литературы и научной периодики, в т. ч. поиск источников в Интернет, составление обзоров и работа с текстами на языке оригинала; перевод, в т. ч. реферативный; подготовка индивидуальных сообщений и групповых дискуссий, подготовка к промежуточной и итоговой аттестациям (в т. ч. по первоисточникам, критической литературе, научной периодике).
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость: 180 часов 5 зач. ед.		180
	5

5. Содержание дисциплины